母亲节创意策划方案汇编10篇Word文档格式.docx

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　　亲子DIY礼品

　　看完电影了应该去挑礼物啦，去一家对于你觉得比较有意义的DIY店铺，亲子2一起合作完成一份有意义的礼品吧。

礼品贵重不重要，重要是心意。

　　做一顿丰盛的晚餐

　　可能平时你都没有机会做饭，这些都是平时母亲包揽了，在这个佳节，你就为母亲准备一顿美味的大餐吧，好好慰劳一下辛苦的母亲。

母亲节创意策划方案2

　　一、活动目标

　　知道母亲节是妈妈的节目。

　　了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

　　通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。

　　二、重点和难点

　　知道母亲节，并向妈妈表示祝贺。

　　三、材料准备

　　一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

　　妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。

　　在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事（教师可适当地交代任务：

“看看_妈在家里做了什么事，”或者“妈妈在单位里做什么事”）。

　　老师创设环境：

“妈妈喜欢”的物品展览会。

（可用实物也可用图片）。

　　准备好搭建舞台的材料。

如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。

　　通知妈妈参加活动。

　　四、设计思路

　　本活动通过母亲节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养能力激发幼儿主动活动。

　　中班幼儿很依赖妈妈，单很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感;

中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事。

　　五、活动流程

　　讨论表演的节目——搭建大舞台——庆祝活动——送礼物

（一）讨论表演的节目

　　讨论表演节目的内容，确定节目单。

　　1、说说母亲节是什么节。

　　2、讨论表演节目的.内容。

　　说明：

告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，愿意为妈妈表演什么节目”。

　　3、制定节目单。

老师可引导幼儿合作为妈妈表演。

节目内容可以是平时音乐活动中的内容，也可以是其他本领，如讲故事，做操等。

　　4、集体排〈我的好妈妈〉。

　　播放舒缓的乐曲〈小乌鸦爱妈妈〉。

（1）引导幼儿说说妈妈的故事。

开场白可用“我们都有妈妈”，如能和着音乐有感情地说更好。

（2）情绪饱满地唱〈我的好妈妈〉。

唱前可以念白“我们都有妈妈”。

　　（3）引导幼儿对妈妈说一句悄悄话。

可用念白：

“我有一句心理话，要悄悄对你讲”。

　　（4）最后集体唱〈世上只有妈妈好〉。

这节目可全体，可小组表演。

（二）自搭大舞台

　　各小组讨论搭个舞台。

分小组讨论。

可以引导幼儿说说，也可以让幼儿把设想画成图纸。

其中小组人员安排可体现分层教育的观念。

　　介绍如何搭建。

每小组的幼儿介绍自己的设计。

教师可以形状材料，色彩上加以肯定和引导。

　　集众家之长，绘制一张图纸。

幼儿在评价之后，将最后的设计结合在一起绘成一张大家满意的大舞台设计图。

　　根据图纸，分工搭建大舞台。

老师可直接安排任务，也可以“招标”的形式，使幼儿主动承担任务，如甲组搭积木“造”舞台，乙组剪剪贴贴进行装饰等等。

当幼儿接受任务后，教师可分组指导操作的技巧，也可引导幼儿尝试探索操作的方法，从而训练幼儿的–––观察能力合作能力。

　　欣赏搭建好的舞台。

　　（三）庆祝活动

　　在歌颂妈妈的乐曲中，妈妈们入座。

座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

　　活动进行。

（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

（2）按节目单表演节目。

幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。

主持人的语言应根据节目内容有所设计。

　　（3）播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。

录像将平时幼儿熟视无睹的内容显的直观真切。

因而能产生较大的感染力。

录像可以是教师设计录制的，也可以是班上某一家长的。

　　（4）妈妈说心声。

通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

　　（5）集体表演《我的好妈妈》。

幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。

这时应该是感情的_。

也是庆祝会的_，教师的引导和激发尤为重要。

教师可作为主持人充满激情地组织表演。

如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：

“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：

“祝妈妈节日好”掌声响起。

　　（四）送礼物

　　说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。

当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行，那么，礼物便可在庆祝活动结束前赠送。

　　和妈妈一起观赏展览会。

和妈妈一起说说喜欢什么。

展览会里的物品，可以是妈妈日常生活用品，也可以是学习用品、范围广一些为好，以免引起误导。

　　制作礼品

（1）老师制作，幼儿观察议论制作方法。

　　先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。

　　选择妈妈喜欢的色纸，做一朵花，粘在画的一角。

　　说明

（1）：

由于幼儿在表现能力上的差异，所以，老师在示范“礼物”之后，还应在环境中提示一些典型的“礼物”范例。

同时鼓励幼儿积极想象。

（2）“花”的制作方法，可让幼儿边讨论边明确方法。

如。

教师可出现预料中的错误，让幼儿分辨。

（2）祝贺，送礼物

幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。

教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：

我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

　　（五）建议

　　本设计可分多次进行。

母亲节创意策划方案3

　　一、活动背景

　　为了能更好的传达__情感文化，增进消费者对“__珠宝”的印象和记忆，以品牌带动销售，现制订本活动方案。

主要是借助“母亲节”这一事件，以“__珠宝”名义传播“母亲节”概念，提醒目标消费者对“母亲节”的关注，引发其对“母亲节”的庆祝活动，使“母亲节”深入目标消费者情感深处，从而起到提高品牌知名度，增加指名购买率的营销目标。

　　二、目的

　　1、为天下所有的母亲送一份真诚祝福

　　2、带动__店内产品销售

　　3、承载__品牌“万种情怀，由我表达”的品牌使命

　　4、传递传统婚姻观念，确立__珠宝婚庆市场第一珠宝品牌的市场地位

　　三、主题

　　感恩母亲，珠宝传情！

　　四、目标市场

　　迎合目标消费群心理，满足情感需求。

　　目标人群是x岁~x岁之间，在企业担任中高层职务的人士。

由于工作繁忙，与家人在一起的时间一般较少，特别是与父母亲在一起的时间更少，所以一般都存在“回报养育之恩”的心结，可以引发其潜在情感需求。

　　五、活动时间

　　x月x日—x月x日

　　六、活动内容

　　1、凡活动期间光临__珠宝店的顾客，均可领取康乃馨一枝。

　　2、在__珠宝店内消费满__元以上（折后价），__婚纱影楼为您的父母免费拍摄婚纱照一套（执行方式：

可在当地联合一家婚纱影楼，另外设计一套简单的婚纱照系列，并以“献给母亲的爱”为套系名称。

）

　　3、结婚x周年以上的母亲，可凭相关证件，到__珠宝领取精美礼品一份。

（名额有限，赠完为止），并可享受折上x折优惠。

　　七、宣传方式

　　1、城市主要街道悬挂“母亲节”内容条幅

　　x月x日~x日，在城市人流量大的街道高密度悬挂条幅，以“__珠宝”的名义，采用富有煽情色彩的语言提醒大家关注“母亲节”，形成浓厚的节日气氛。

　　2、发送“母亲节”亲情短信；

短信发送活动内容。

　　X月x日~x日，以“__珠宝”的名义，向“__珠宝”新老顾客发送“母亲节”精彩短信，提醒消费者x月x日是“母亲节”，以情感交流打动消费者。

x月x日、x日，通过短信发送活动内容，告知目标消费者x月x日～x日“__珠宝”的活动内容，以及开展活动的主要地点。

母亲节创意策划方案4

　　通过活动增进学生与身边女性长辈的亲情，引导学生学会感恩，学会表达自己真挚的情感。

　　一、活动时间

　　20__。

5。

12

　　二、活动内容

　　1、最甜蜜的吻送给您

　　活动年级：

1—3年级

　　负责人：

__x、__x

　　活动内容：

班主任组织、发动学生在母亲节当天献给身边的女性长辈一个甜蜜的吻，以此来表达对女性长辈的感谢之情。

　　活动要求：

各班在广泛组织全体学生参与的基础上，请家长配合用相机留下送吻的瞬间，回校后各班精选5张照片（电子稿），以学生姓名和班级命名，统一打包传给教导处王玉赞处。

以备在大厅循环播出。

　　2、最想说的话送给您

4、5年级

班主任组织、发动学生在母亲节当天把自己平日里最想说但是一直没有说出口的话写下来念给身边的女性长辈听。

各班在广泛组织全体学生参与的基础上，精选8份优秀的话送至教导处，以备在大厅展出，剩下的各班张贴在班级绒版内。

学校将统一发纸。

　　3、最温暖的拥抱送给您，最甜蜜的吻送给您

6年级

__x

班主任组织、发动学生在母亲节当天送给身边的女性长辈一个温暖、给力的拥抱和吻，以此来表达对身边女性长辈的真挚情感。

各班在广泛组织全体学生参与的基础上，请家长配合用相机留下送拥抱、送吻的瞬间，回校后各班精选3—5张照片（电子稿），以学生姓名和班级命名，统一打包传给教导处。

　　三、活动组织

　　大队部、各级部主任

　　四、活动原则

　　具有实效性、要求学生们要感情真挚

母亲节创意策划方案5

　　一、指导思想

　　把学生中鲜活、感人的母爱事例，广泛传播，教育、引导学生珍爱母亲，珍惜母亲，明白拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母;

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长;

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人;

拥有一颗感恩的心，我们就会发奋学习，真爱自己;

拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。

拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。

　　二、活动安排

　　1、各班通过班会活动广泛发动学生搜集感动自己的有关母爱的真实故事，通过征文、讲故事等形式，让学生去感悟到母亲在自己成长的道路上所付出的艰辛，感受到母亲的伟大，体会母爱的真正内涵。

　　2、引导学生积极“感恩”实践活动，让母亲感受到孩子们所带来的那份舒心、称心和开心。

队员们也感恩于母爱的春晖，体验到弘扬孝敬美德的重要，从小树立起那份应尽的责任。

从而培养学生关爱家庭，敬爱母亲，孝