行政工作报告在这春意融融的日子Word文档格式.docx
《行政工作报告在这春意融融的日子Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《行政工作报告在这春意融融的日子Word文档格式.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
朱自清不是有篇叫《春》的散文吗？
我记得其中是有描写春天的这样几句：
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了……春天可不正是万物复苏的时节
吗！
青蛙从地底下钻出来,“呱呱呱”开心地叫着，湿润的土地与湿润的空气使他开心极了；
布谷鸟“咕咕咕”地叫着实在着急地催促着人民赶紧播种、细心耕耘。
农民伯伯眯缝着双眼看着春回大地，期盼着又是一个丰收的年份。
春天到了，在这美好的春日里，你能想到什么呢？
我们的祖先有言：
春意浓浓好读书；
一年之计在于春。
我们又怎能辜负了这大好春光呢？
在这蝉鸣鸟叫的季节，阳光灿烂的日子，追逐打闹的年纪，又怎能少的了我们的琅琅书声呢？
春天不正是一个让我们发奋图强的好时候吗？
在这春意融融中，我们又背上书包，驾着春风，满怀梦想来到学校，开始我们的寻梦之旅！
篇二：
春意融融，阳光灿烂，五年级的阳光体育大课间游戏开始了！
（女）：
一张张笑脸出现在眼前，好象一朵朵春天的花朵；
（男）：
一个个身影荡漾在运动场，好象琴弦拨响了春天的心弦。
（女）：
张张笑脸犹如绽放的蓓蕾,今天的小苗定会长成未来的栋梁之材，搏击风雨，继往开来。
（合）：
让我们搭乘满载快乐和幸福的列车在阳光下驰骋，尽情地歌唱，尽情地舞蹈，尽情地品味童年的美好!
（女）：
看，五年级44名女生组成的啦啦操表演队，手捧色彩斑斓的彩球伴着欢快的节奏，开始了啦啦操表演。
（男）：
欢乐的音符在操场的上空回荡成运动的旋律，在生命的键盘上跳跃，像朵朵鲜花燃烧着青春的火焰，韵律美，气质美，青春美，展示着神小阳光学子的魅力与内涵。
现代的舞姿、刚劲有力的动作表达了同学们欢快、自由、积极向上的快乐心情。
（男）瞧，49名男生围成了五环，在做着传递毽子的游戏，那小小的毽子在同学们的脚间成了一支爱蹦的小公鸡，在大家的身边跳来跳去。
毽子随着他们的动作，在他们的身旁上下跳跃。
（女）大课间的踢毽子运动，既锻炼了身体，训练了精神集中能力，增强了反应能力，又发扬了中国民间这一传统的体育健身活动。
五年级的同学英姿飒爽，踏着鲜明欢快的节奏，精神饱满，这是阳光神小一道亮丽的风景线，他们以饱满的活力与热情溶入课间体育锻炼中。
他们是一个团结拼搏奋进的集体。
他们有信心，迎接一切挑战!
他们坚信，未来一定更辉煌!
每天上午两节课后，一曲优美的音乐声响起，前旗第三小学的师生们就会不约而同地在教学楼前整队有秩序的进入操场，音乐变换，师生们跟随着音乐做起了武术操，那一招一式尽情地展现出他们的英姿；
节奏变快，师生们又做起了律动《momo带我去飞翔》，好像他们真的随着音乐在翩翩起舞;
音乐再度变换，同学们摇起了呼啦圈，每个孩子都是那么自信、那么阳光！
明媚的阳光那照得同学们的脸像绽开的花朵，充满了青春的气息。
同学们那可爱、活泼的身影，在阳光下显得和谐而美丽。
开展阳光大课间活动，保证学生每天锻炼一小时，快乐一整天、幸福一辈子。
时间虽然很短，但对学生来说，放飞了心情，减轻了学习的心理压力，是学生宣泄放松的好场所，也是老师和学生沟通交流的极佳时机。
师生在一起，共同走进阳光，让体育的阳光普照到每一个学生身上，让阳光大课间伴随着我们哈哈！
这原因嘛，我们每一个参加了大课间健身活动的人都知道。
因为我们每天坚持锻炼身体，让我们甩掉了学习工作的疲倦，通过大课间活动，我们拥有了轻松愉悦的身心。
学校不再变得冷酷威严，而让人想亲近。
从10月8日开始，筹备近半个月的以“玩转呼啦圈”为主题的“阳光大课间”健身活动，在杨家台达阳光小学灿烂启幕。
从集体的广播体操、长跑、3分钟转动呼啦圈、素质练习，到分年级主题式开展呼啦圈健身项目活动，美丽舒适的塑胶操场上涌动着我们健身的激情。
当“阳光大课间，有我更灿烂”的呐喊声响彻阳光校园时，我的眼睛湿润了。
因为我知道我们的生命再一次想着阳光跳跃，被深埋的成长激情如火山喷发。
我的血脉随之扩张，我的激情再次被唤醒：
出发！
只为寻找乡村教育大地上那一道多彩的虹。
的学生随着“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念的不断深入，为了确保学生每天一小时的体育活动时间，切实提高学生的体质健康水平，形成健康意识和终身体育观，梁岗学校积极开展“阳光体育大课间”活动。
为了“阳光体育大课间”活动的正常开展，梁岗学校全体师生上下齐心，克服重重困难，特别是体育老师郭立武老师更是辛苦，每天利用一切可以利用的课余时间教学生们组织队形、做操、做游戏，今天学生们终于可以高兴地站在场地上锻炼了！
！
健康快乐地成长！
篇三：
春意融融作文
作文题：
春意融融
要求：
（1）文体自选（诗歌除外），不少于550字；
（2）文中不得出现真实的校名、人名。
分析：
一、首先题目没有给任何写作提示，所以在选材上需要小作者自己把握题意，选材构思，
增加了选材的广度和深度。
很多同学觉得这个题目就是写春天，能够表现春天的美丽景致即可，这样写固然不“偏题”但往往立意“浅显”，容易写得“千篇一律”。
想要写得有深度，能上升“格次”，老师觉得应该在“意”和“融融”上再下些功夫。
二、“春意”首先可以理解成“春天的美景”，但同时，也可以理解成像春天一样温暖
的“感受”可以是美好的经历，美妙的情感，温暖的体验等等，从这个角度想，写“春意”便拓展了宽度，选材也就可以更广了。
“融融”可以做动词理解，如“融化”、“融合”，也可以做形容词理解，如“和融”“融洽”，应该是强调一种美好的、温暖的感受。
写作建议
一、情景交融，写景可以运用多种修辞（排比、比喻、拟人、夸张等），注意描写顺序，多
感官描写，动静结合。
叙事可以选择不同的记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙）选择生活中的事，从自己的身边挖掘“春意融融”的经历与感受，写出真情实感。
二、参考提纲：
A:
1、从描写春天的诗歌或名句入手，切题
2、春日风光春意融融
3、春日人们其乐融融
4、升华，我们正在人生发展的春天，把握好大好的青春时光努力向前，不断进步，追求美
好
B.
1、开篇切题
2、描写春景（视觉、嗅觉、听觉）
3、寻找心灵的春天
4、升华主题，心灵的春天在哪里？
C.
1、春天到了，写景
2、一家人其乐融融的家庭氛围
3、学校和谐融洽的氛围
4、社会上美好的社会风气
5、结尾点题：
哪里有爱，哪里就有春天
本次考试范文：
1、春意融融
春天是绿色的，每一处都充满着活力，这么美好的时刻，与家人享受美好的自然风光，是多么惬意啊！
来，让我们收拾行装，手拉着手，一起走向春天的怀抱，去享受天伦吧！
一大片绿色的草地，有许多小星星一眨一眨的，蝴蝶自由飞翔，小鸟枝头歌唱……多么美好。
“爸，妈，咱们就在这里野炊吧！
”我激动的大叫，爸爸、妈妈、姐姐和小姨满面春风的朝这里走来，姐姐拿出一张很大的布铺在草地上，小姨拿出了一大堆零食，数不胜数。
没办
法，谁叫小姨是吃货呢。
我没事干，坐在一旁摘草，瞧，小草都被我打哭了。
“哈哈，亲爱的零食，我爱你。
”小姨边说边吻上了零食，看口水都流一地了。
爸妈只是坐在一旁看我们。
一切都准备好之后，我们都坐在布的四周。
“来，我们玩牌吧！
”姐姐摇着手里的牌讲道。
“好耶！
”我跳将起来。
“不行，玩牌多没意思啊，定个规则，谁赢了谁吃一包零食，输的只能看他吃。
”妈妈说着还看了一眼小姨，小姨的脸鼓鼓的，说道：
“不行，零食是我的，不许你们吃，嗯，这一点给你们。
”唉！
我们四人只看见六包花花绿绿的“小家伙”分给了我们，其他的“大宝贝”她正抱在怀里呢！
心想：
哼，小心变胖啊！
不理会她，我们只顾自己玩起了牌，“呜，啊！
我还有一张没出呢！
”一声吼，“俺的零食，永别了。
”一听就知道是谁了。
“嗯嗯，好吃。
”姐姐边吃还边馋着小姨，哇！
小姨，你也十八九岁了吧，怎么能流口水啊，我们吧唧吧唧地吃着，小姨眼巴巴地望着我们，吃完后又来一局，小姨又输了，唉，她真倒霉，我们又各吃一包。
“我们放风筝去吧！
”小姨说道。
姐姐仔细打量着小姨，我打量着姐姐。
“妹妹，你留下来看着小姨，爸妈，我们去玩吧。
”姐姐说道。
咦？
小姨的笑容好狡猾。
“好吃，好吃”“嗯，对。
”我们俩边吃边讲，小姨拿游戏诱惑我，我一下上钩了。
他们回来长大了嘴巴，我对着他们，“我失败了。
”哈哈哈……一阵阵笑声飘荡在郊外的天空上。
有家人的陪伴，哪管他是三九寒天，还是炎夏酷暑，“家”就是住满了春的港湾，哪里就是“春意融融”。
2、春意融融
时光匆匆，转眼间，从寒冷刺骨的冬天一下子变成了阳光明媚的春天。
春天，是万物苏醒的季节，也是万物生长的季节。
春风轻轻地吹在桃花儿的脸上，像是在捉弄桃花儿。
远远望去，桃花就像一位在风中翩翩起舞的舞者，走近一点儿，发现：
桃花正挤在一块儿玩耍呢，有的桃花还没有开放，只是几个小花骨朵儿，就像婴儿一样，正熟睡着；
有的桃花才刚刚开放了一点点儿，就好像一个害羞的小姑娘，还不好意思出来见人呢，久久地躲在花瓣里面；
有的桃花已经完全开放了，就像一个大喇叭一样，像是在对人们说：
“春天来了，春天来了，我们好开心啊！
”有时，闻着这桃花的香味，心情还好了很多呢。
在草地上，昏睡了一个冬天的小草终于起床了，一个个都从大地上探出了小脑袋，显得十分可爱；
有的小草聚在一起，仿佛是在聊什么话题，一直在争论，有时还在风中笑弯了腰，真想去了解这其中的话题；
有的小草仿佛是在向彼此炫耀：
“看我多绿啊！
”“不，应该是我更绿，更美！
”他们争先恐后的炫耀着积攒了一个季度的活力。
抬头看看天，天上又多了许多的“鱼”“虾”“章鱼”“螃蟹”…….原来孩子们又在放风筝了，有些孩子正在赞叹着天上的风筝；
有些孩子正在不停地尝试着放风筝；
还有的孩子正拉着风筝线在天边天际的大地上奔跑着，使风筝也跑了起来……顿时，孩子们甜甜的笑声弥漫在了整个空气中。
春天，有许多美丽漂亮的花朵，有许多有趣的小植物，还有一群活泼开朗的孩子们，春天，给了我们许多乐趣，也给了我们许多启示。
让我们一起去认识欣赏和赞美这浓浓的“春意”吧！
3、春意融融
不知什么时候起，春悄无声息的来向季节报到了，一群群排着队的小燕子也陆续从南方飞回来了。
蓦然注意到，一缕柔和的阳光抹在桌面上，照在我正忙碌的笔尖上，照在写满清秀字体
的白纸上，照在我们青涩纯真的脸上?
?
我知道，春的脚步真得近了。
天瓦蓝瓦蓝的，四处的草坪里，已经零星有几朵小花睁开了眼。
远处整齐的柳树，枝条上也朦胧钻出绿芽，遥望过去，好似是哪位高挑的姑娘披上黄绿色的纱衣般。
在这无边的蓝宝石中，还有镶嵌着的黑玉石电线杆，上面落着几只黑宝石打磨拼
升级会员 