最新超星尔雅通识课周海宏音乐鉴赏答案学习资料Word文档格式.docx

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B《乐话》

C《我住长江头》

D《清歌集》

【判断题】音乐不仅仅是听觉的艺术。

【判断题】音乐可以将人类情感表达得细腻、微妙、直接、及时。

音乐审美的基本观念

【单选题】可以描摹人类情绪的变化的哪一种方式：

A文学

B音乐

C语言

D美术

【单选题】最重要的体验音乐欣赏的方式是：

A认真聆听音乐

B参照解说体会音乐

C体验微妙的情绪变化

D学好理论知识

【单选题】《鲍列罗舞曲》是下列哪一位作曲家的著作：

A拉威尔

B亨德尔

C巴赫

D莫扎特

【判断题】首先要放弃理解的负担才能真正听懂音乐欣赏音乐。

×

声音的联觉属性

【单选题】我们依靠下列哪种方式让自己能够听懂音乐是：

A听觉

B视觉

C解说

D联觉通感

【多选题】以下哪些是对联觉反应的正确表述：

ACD

A联觉是一种习惯和本能

B联觉是一种理性行为

C联觉无法控制

D联觉反映无处不在

【判断题】联觉是一种能力，通过后天的培养和熏陶形成（）

【判断题】联觉可以通过理性来控制和支配。

联觉分析方法

（一）

【单选题】下列哪一种情感是陕北民歌《脚夫调》所表现出来的：

A欢快

B伤感

C愤懑

D奋进

【单选题】下列景象中，哪一项不是德彪西的《海》中通过联觉感知所描述的景象：

A微波涟漪

B波涛汹涌

C暗流涌动

D水波荡漾

【判断题】联觉反应没有空间和时间的界限。

【判断题】易懂是指知觉感受没有那么复杂，更容易把握乐曲。

联觉分析方法

（二）

【单选题】擅长使用大量复调性的音乐的是下列哪一位作曲家：

B理查·

斯特劳斯

C格罗菲

D穆索尔斯基

【单选题】

（）是一个伟大的演奏家和普通的演奏家真正的区别：

A技术

B注意力专注的程度

C音乐的感受能力

D理解的深度

【单选题】音乐若要能够引起明确的内容理解，则需要有：

A良好的听觉

B良好的理解能力

C良好的乐感

D持续而稳定的联觉对应关系

【判断题】听众理解音乐的前提条件包括良好的音乐修养和音乐天赋。

关注自己的联觉

【单选题】下列哪一项不属于音乐实现描写复杂思想的意图的过程中的环节：

A听众感知单个感性特征

B将相关因素拆分成单个感性特征

C用复杂的音符表现

D听众找寻线索串起感性特征

【多选题】西贝柳斯所著的《芬兰颂》表现出了下列哪些情感寓意：

ABC

A抗争

B胜利

C黑暗

D幸福

【多选题】斯美塔纳的《沃尔塔纳河》表现出来了以下哪些场景：

ABD

A涓涓小溪

B小溪汇成洪流

C一对恋人相会

D乡村的舞蹈

【判断题】音乐所表达的思想意识通常需要有一根线索来串联来生成。

音乐理解的困惑

【单选题】声音表现各种情感需要通过下列哪一种表现机制：

A音量

B音强

C联觉

D音长

【单选题】音乐能表现出以下哪一项：

A长相

B法律

C悲伤

D颜色

【判断题】大多数作曲家指出自己创作的初衷和意图都是在创作曲子之初。

【判断题】音乐具有净化人心灵的作用，其他艺术也有。

阐释音乐的路径

【单选题】下列哪一位是以弹奏《古德堡变奏曲》而成名的孤僻演奏家：

ASchiff.A.

BGould.G.

CRichter.S.

DTurech.R.

【单选题】以下正确理解“原作”的是：

A作曲家记下的乐谱

B作曲家本人的演奏

C作曲家第一次发表的曲子

D作曲家的意向性对象

【判断题】不同演奏家对同一首作品的理解基本是相一致的。

【判断题】我们在创作音乐时难以做到忠于原作，因为我们听到的就不是原作。

音乐理解应注重自己的感受

【单选题】演奏家的职能一般不包括：

A了解作曲家原作意图

B揭示和传达作曲家的意图

C添加个性阐释

D绝对地忠于原作

【多选题】“忠实于原作”实际上包括：

A传统

B权威

C教师

D作曲家的内心效果

【判断题】演奏者如果失去了独立阐释作品的权力就会失去内心最有力量的东西。

【判断题】如果不遵从人们想象中的作曲家的意图，就不会受到尊重和爱戴。

音乐审美要素概述

【单选题】下列最适合给6~10岁的孩童欣赏的是哪一部作品：

A《命运交响曲》

B《英雄交响乐》

C《献给爱丽丝》

D《安魂曲》

【单选题】下列哪一个不是音乐审美能力得基本要素：

A能力

B天赋

C习惯

D经验

【判断题】通过知识的学习能够培养并获得感性能力。

【判断题】普通人与音乐专家的声音听觉能力是没有实质性差别的。

音乐审美能力——知觉能力

【单选题】下列哪一项是一般情况下人类不敏感的音域：

A低音

B中音

C中高音

D高音

【单选题】知觉能力决定了人们通常不喜欢下列哪种音乐：

A舒缓

B活泼

C清新

D紧张

【单选题】人们在下列哪种情况下对音乐的感知不会发生困难：

A距音域敏感区太高、太低

B音符差距过于微妙

C刺激过强

D在音域敏感区内

【判断题】一般说来，经过音乐训练的专业人士不能欣赏低音的旋律。

音乐审美能力——专注能力

【单选题】下列哪一位是《G弦上的咏叹调》的作者：

（）

A贝多芬

D肖邦

【单选题】想要更好地欣赏胡志厚的管子独奏《胡笳十八拍》，我们需要下列哪一项能力：

A注意的集中能力

B注意的保持能力

C注意的分配能力

D注意的专注能力

【单选题】下列哪一位伟大演奏家在音乐史上达到人类演奏技巧巅峰和极限：

A李斯特

D理查德·

弗里德曼

【判断题】对理解音乐至关重要的是注意的保持能力。

音乐审美能力——记忆与再认能力

【单选题】复调的音乐对注意力的哪一项能力要求更高：

A专注

B保持

C分配

D停滞

【单选题】下列哪一项不属于音乐的再现认知：

A变化主题再现

B变化音色再现

C变化速度再现

D变化力度再现

【单选题】变化再现除了有形式结构的需要外，还暗示了（）的变化：

A音色

B音量

C音强

D表现内容

【判断题】对音乐作品的误读可能由于注意能力分配有问题。

音乐审美习惯——反应习惯

【单选题】下列哪一项不属于音乐欣赏中直接影响人的欣赏感受的习惯：

A期待习惯

B反应习惯

C注意习惯

D联觉习惯

【单选题】《Embraceyou》出自下列哪一位作曲家：

A格什温

B施特劳斯

C肖邦

D比卡

【单选题】我们对音乐产生的反应除了身体反应外，还有什么反应：

A生理

B情绪

C外在

D感官

【判断题】音乐听不懂是习惯的问题而不是能力的问题。

音乐审美习惯——期待习惯

【单选题】下列哪一项正确理解了期待反应的“期待”：

A自己内心的理解

B期待好听的效果

C是对下一个音的期待

D是一种本能反应

（）是一个音乐能够获得张力的最重要因素：

A节奏

B音符间隔

D期待

【判断题】期待反应是人们惯性心理之一（）

【判断题】听众期待的时间与音乐的张力成正比。

音乐审美经验——风格与文化经验

【单选题】《莫斯科河上的黎明》所描述的情景不包括下列哪一项：

A昏暗

B宁静

C紧张

D曙光

【单选题】通过联觉习惯感知的音乐要想唤起听众更强烈的感受，要通过哪一机制：

A以往类似的经验

B听众的听觉

C听众的思想活动

D听众的情绪反应

【判断题】联觉习惯使音乐欣赏活动的增加了趣味。

【判断题】音乐表现的仅仅是当前听觉和感觉到的情感。

音乐审美经验——形式与体裁经验

【单选题】下列哪一项不属于根据形式与体裁的经验音乐的美丽：

B旋律

C音色

【多选题】“经验”要素包括以下哪些选项：

A风格与文化的经验

B形式与题材的经验

C内容与题材的经验

D内在与外在的经验

【判断题】配器史上的里程碑是指拉威尔的《波莱罗》。

【判断题】听众要用调适的态度面对不同民族、不同地域的音乐。

音乐审美经验——和声之美

【单选题】莫扎特的《laudatedominum》特别强调出了什么属性的美感：

A和声

B节奏

C旋律

D结构

【单选题】相较于欧洲国家音乐中的独立复调，我国的传统音乐中各乐器之间的组合属于：

A平行复调

B支撑复调

C对立复调

D合音复调

【判断题】在我国没有使用和声的先例，无论什么地区什么民族。

【判断题】米开朗琪罗的《哀悼基督》表达的感情是所有的死亡都充满着活力。

音乐审美经验——“炫”技之美

【单选题】在演奏炫技中，最难把控的是：

A力量

B速度

C细节

D绝对高度

【单选题】利用人声演奏了《野蜂飞舞》的是下列哪一位演奏家：

A

齐夫拉

B

奥利弗·

刘易斯

C

麦克费林

D

王羽佳

【单选题】首次演奏了《野蜂飞舞》八度版的是下列哪一位演奏家：

A王羽佳

B朗朗

C李斯特

D齐夫拉

【判断题】音乐家所追求的技巧仅仅是更快、更高、更强就够了。

音乐审美经验——内容与题材经验

（一）

【单选题】我们可以接受《黄河》这种类型的音乐，是下列哪一项因素促使的：

A音符

D表现性

【单选题】如果想要成为一个伟大的艺术家和创造家，必须具备：

A单一的文化环境

B深厚的理论知