实习护士心得体会Word文档格式.docx

实习护士心得体会Word文档格式.docx

《实习护士心得体会Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实习护士心得体会Word文档格式.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。

而中国式的教育一向是填鸭式的：

被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。

当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。

二、角色转化问题。

实习刚开始，很多东西都不了解，

虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。

我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。

干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。

本想说“让我也试一下”，但又不敢因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。

方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。

不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

三、胆魄的锻炼。

面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。

因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。

胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。

四、无菌观念和规范化操作。

在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。

而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!

至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。

五、微笑服务：

在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。

因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖!

总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。

这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。

我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。

篇二：

护士实习心得

XX年7月踏进了医院，那一天穿上洁白的护士服医院的时候，心情是多么的激动，那一刻告诉——保护生命、减轻痛苦、增进健康是护士的职责，一名实习护士，应该在医院努力学习，使的专业理论知识和娴熟的护理操作技能，才能为以后一名合格的护士垫下基础！

带着彷徨与紧张的心情，开始了为期8个多月的临床护理实践。

临床的实习是对理论学习阶段的与，对护理技能操作的培养和锻炼，就业岗前的最佳训练。

这段很短，但对每个人都要。

倍偿珍惜这段，珍惜每一天的锻炼和自我的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚病房，总有茫然的感觉，护理的工作陌生的状态，也在的新环境中能够做的事成型的概念。

庆幸的是，有老师为介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的经验，

让可以较快地医院各科护理工作。

能够尽快地医院环境，为在医院实习和工作打定了的基础，这应该算的上是实习阶段的个收获：

学会，学会在新的环境中成长和生存。

到病房实习，接触最多的是病人，甚深的是疾病，透彻的是基础护理操作。

实习的最大及目的是培养的操作技能及护理工作能力。

在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，努力的每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、灌肠法等基础护理操作。

还临床理论知识，医'

学教育搜集整理地思考问

题，不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，知识笔记。

遇到老师没空解答时，会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以的理论知识与临床的。

一附院实习科室多数是整体病房，所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的，会病情观察，增进对病人疾病的，对病人健康知识宣教，能锻炼所学知识的应用能力。

学校和医院的要求地了病历的书写，教学查房，讲小课等，培养了书写、组织、表达等的能力。

整体上说，实习期间的个收获，最庞大的收获：

护理操作技能了，疾病认识上升，护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能也培养了的学习习惯，思考，举一反三。

在医院实习期间，所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，遵守医院的规章制度，所有操作都遵循无菌原则，

“三查七对”。

在骨科、内科、外科、ICU、急诊，等各个科室里，细心的工作，遵守无菌原则，查对制度，培养着的工作，同过亲身经历到，从到报告，和医生和老师抢救过程中我大作用，亲身感受到这足以让我在以后的工作中能够突发事件。

这应该算的上是个收获吧，虽说，却非常，不可或缺的收获。

护士实习是的生活，既要学会做事也要学会做人。

做事，实习中要地充实的理论知识和护理操作技能，多的操作锻炼机会；

做人，在医院要好和同学，带教老师，护士长，医生，病人和家属的关系，这医'

学教育搜集整理给带来了的个的锻炼机会，而护患关系是最的，能给的护理工作会带来，护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为的性活动，护士要帮助患者恢复健康，还要帮助和恢复健康的人健康。

在实习中我体会到了沟通的性，深深地体会到了沟通的性，体会到了沟通带给我的快乐。

沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。

会不会沟通每个人的生活，而且也的工作。

与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与交流、沟通。

用我的心去感受的病痛，体味的需求，并力所能及的护理与帮助。

的沟通，才能的护患关系，才能患者的信任。

在信任的基础上，患者才会表达的所思所想，，护士才能病人，到位的护理。

XX年7月踏进了医院，那一天穿上洁白的护士服医院的时候，心情是多么的激动，那一刻告诉——保护生命、减轻痛苦、增进健康是护士的职责，一名实习护士，应该在医院努力学习，使的专业理论知识和娴熟的护理操作技能，才能为以后一名合格的护士垫下基础！

刚

病房，总有茫然的感觉，护理的工作陌生的状态，也在的新环境中能够做的事成型的概念。

庆幸的是，有老师为介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的经验，让可以较快地医院各科护理工作。

能够尽快地医院环境，为在医院实习和工作打定了的基础，这应该算的上是实习阶段的个收获：

学会，学会在新的环境中成长和生存。

到病房实习，接触最多的是病人，甚深的是疾病，透彻的是基础护理操作。

实习的最大及目的是培养的操作技能及护理工作能力。

在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，努力的每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、灌肠法等基础护理操作。

学教育搜集整理地思考问题，不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，知识笔记。

遇到老师没空解答时，会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以的理论知识与临床的。

一附院实习科室多数是整体病房，所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的，会病情观察，增进对病人疾病的，对病人健康知识宣教，能锻炼所学知识的应用能力。

学校和医院的要求地了病历的书写，教学查房，讲小课等，培养了书写、组织、表达等的能力。

整体上说，实习期间的个收获，最庞大的收获：

护理操作技能了，疾病认识上升，护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能也培养了的学习习惯，思考，举一反三。

在医院实习期间，所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，遵守医院的规章制度，所有操作都遵循无菌原则，“三查七对”。

在骨科、内科、外科、ICU、急诊，等各个科室里，细心的工作，遵守无菌原则，查对制度，培养着的工作，同过亲身经历到，从到报告，和医生和老师抢救过程中我大作用，亲身感受到这足以让我在以后的工作中能够突发事件。

这应该算的上是个收获吧，虽说，却非常，不可或缺的收获。

护士实习是的生活，既要学会做事也要学会做人。

做事，实习中要地充实的理论知识和护理操作技能，多的操作锻炼机会；

做人，在医院要好和同学，带教老师，护士长，医生，病人和家属的关系，这医'

学教育搜集整理给带来了的个的锻炼机会，而护患关系是最的，能给的护理工作会带来，护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为的性活动，护士要帮助患者恢复健康，还要帮助和恢复健康的人健康。

在实习中我体会到了沟通的性，深深地体会到了沟通的性，体会到了沟通带给我的快乐。

沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。

会不会沟通每个人的生活，而且也的工作。

XX年7月踏进了医院，那一天激动，那一刻告诉

实习护士，理操作技能，穿上洁白的护士服医院的时候，

心情是多么的护士的职责，一名——保护生命、减轻痛苦、增进健康是努力学习

，使以后应该在医院才能为的专业理论知识和娴熟的护一名合格的护士垫下基础！

带着彷徨与紧张的心情，

与这段，对

很短，开始了为期8个多月的临床护理实践。

临床的实习是对理论学习阶段的护理技能操作的培养和锻炼，就业岗前的最佳训练。

但对每个人都要。

倍偿珍惜这段，珍惜每一天的锻炼和

自我

病房，总有茫然的感觉，的机护理会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚的

工作

陌生的状态，也

有老师为

在

的新环境中能够做的事成型的概念。

庆幸的是，经验，

让介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的

医院环境，为在

个收获：

学会

甚深的是

的，疾操作技

可以较快地

医院各科护理工作。

能够尽快地医院实习和工作打定了的基础，这应该算的上是实习阶段的学会在新的环境中成长和生存。

到病房实习，接触最多的是病人，病，能及透彻的是基础护理操作。

实习的最大及目的是培养护理工作能力。

努力的在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔灌肠法等地思考基础护理操作。

问题，还临床护理、自动洗胃法、静脉输液、理论知识，医'

学教育搜集整理不懂的问题虚心的向带会在工作之余查找书

。

一附院实习科室多，会

能锻炼病情所教老师或其它老师请教，知识笔记。

遇到老师没空解答时，的理论知识与临床的籍，或向老师及更多的人请教，以数是整体病房，所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的，对病人观察，增进对病人疾病的

学知识的应用能力。

房，讲小课等，个收获，健康知识宣教，地学校和医院的