浙江大学本科课程成绩评定与管理办法Word文档下载推荐.docx
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其中，考核方式是考试的，可采用闭卷、开卷、半开卷等形式，试题难易适中；
考核方式是考查的，可采用论文、报告、面试、答辩、大型作业、设计图纸等。
第七条平时成绩和期末考核成绩均应设置基本分数底线，未达到基本分数底线的，均视为该课程不及格。
基本分数底线由任课教师根据教学实际情况确定。
第八条课程成绩的分布应遵循人才培养规律，激励和促进学生努力学习。
开课单位应把课程考核的成绩分布情况作为评价课程教学质量的主要因素之一。
平时成绩应基本反映学生的学习能力状况，期末考核成绩应基本符合正态分布，学生人数较少的教学班课程成绩应符合高低排序原则。
第九条根据课程大纲要求和性质不同，课程成绩评定采用百分制、等级制。
其中等级制分五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格或A、B、C、D、F）和二级制（合格、不合格或P、F；
及格、不及格或D、F）。
学生修读课程的成绩达到60分及以上（百分制），及格（D）及以上（五级制），合格（P）或及格（D）的（二级制），视为通过该课程并获得相应课程学分。
第十条考查课程以及通识选修课程的成绩评定采用五级制；
特殊教学班开设课程的成绩评定采用二级制；
循环教学补充班的课程成绩按“及格”或“不及格”记载。
第十一条教师应按照评分标准评阅试卷。
对于具有多个教学班、量大面广的课程，原则上应统一考试时间、考试试卷、评分标准，采用集中、流水作业的方式组织批改试卷。
第十二条课程学分绩点是反映学生学习量的主要指标。
学生所修课程均列入课程学分绩点计算，补考成绩计入补考当学期课程学分绩点，重复修读课程成绩计入修读学期课程学分绩点。
课程学分绩点的计算方式为：
课程学分绩点＝课程绩点×
课程学分。
课程绩点折算办法如下：
百分制
成绩
100-95
94-92
91-89
88-86
85-83
82-80
79-77
对应
绩点
5
4.8
4.5
4.2
3.9
3.6
3.3
76-74
73-71
70-68
67-65
64-62
61-60
<
60
3
2.7
2.4
2.1
1.8
1.5
五级制
优秀
良好
中等
及格
不及格
3.5
2.5
A+
A
A-
B+
B
B-
C+
C
C-
D
F
5.0
3.8
3.2
2.8
2.2
二级制
合格
不合格
第十三条课程平均学分绩点是反映学生学习质的主要指标。
学生修读的所有课程（含同课程号课程）的每次课程考核成绩均计入课程平均学分绩点。
各学院（系）在评价学生学习质量水平时，可按培养方案的要求调整或设置课程绩点权重系数、课程学分绩点所占比例等，但应以适当方式提前告知学生。
课程平均学分绩点的计算方式为：
第十四条办理出国成绩单出具的专业排名，由学生所在学院（系）根据第十二条、第十三条确定的计算办法执行。
出国成绩单计算课程平均学分绩点用GPA表示，其计算方法是：
成绩86分及以上或优秀（A-及以上）的，对应绩点为4.0，其他成绩段对应绩点参照第十二条、第十三条计算办法执行。
相同课程号成绩以最高一次成绩为依据，计算课程学分绩点。
第三章修课方式与成绩记载
第十五条必修课程考核未通过者，可以补考或重修该课程。
选修课程考核未通过者，可以跟班补考或重修该课程，或改修其他课程。
第十六条学生课程平均学分绩点在3.5以上，或已修读过的课程可申请免听，经任课教师同意，自修整门课程或该课程的部分内容。
申请免听课程的学生，须按要求上交作业并参加实验、研讨和课程考核等环节。
未经批准，学生自行决定免听并不按时上课者，以缺课论并计入平时成绩。
下列课程不得申请免听：
（一）政治理论课程、体育课程、实验课程、研讨课程、核心课程、荣誉课程等；
（二）军事训练、教学实习、社会实践、课程设计、毕业论文（设计）等实践教学环节。
第十七条除按照第九条规定外，课程成绩的记载还有以下方式：
零分或0，缺考或W，缓考或W，违纪或M等。
第十八条任课教师在评定学生课程成绩时，对未参加课程期末考核的学生，应视不同情况分别记载为零分、缺考、缓考等，所获该课程学分为“0”；
对考试违纪学生，课程成绩记载为“违纪”，课程所获学分为“0”，计入课程学分绩点统计。
第十九条有下列情况之一者，由任课教师认定，不得参加该课程期末考核，期末考核成绩和课程成绩为“零分”，计入课程学分绩点统计：
（一）无故缺课累计超过该课程理论教学学时数1/3的；
（二）实验、实习环节、研讨课等缺课累计超过其教学学时数1/3的或实验、实习环节考核不及格的；
（三）平时成绩未达到基本分数底线的。
第二十条选课后无故不参加课程考核者按缺考论，课程成绩为“缺考”，计入课程学分绩点统计。
第二十一条申请缓考的学生须在考试前提出申请，经学生所在学院（系）同意，报学校备案后方可办理缓考手续。
办理课程缓考的当学期期末考核成绩和课程成绩记载为“缓考”，不计入课程学分绩点统计。
第二十二条考试期间，学生若遇下列情况之一的，可申请办理缓考手续：
（一）因病住院或因急诊留院观察，持有校医院证明的；
（二）因直系亲属突发不可抗拒事由须请假离校，持有相关证明的；
（三）代表学校参加各类学术、交流活动，持有组织单位证明的。
第二十三条缓考者可选择参加后继学期开设的相同课程的期末考核，若时间冲突则顺延，也可选择参加学校统一安排的补考，成绩按补考课程记载。
缓考者参加后继学期相同课程期末考核的，课程成绩由后继学期相同课程任课教师负责评定。
可只按期末考核成绩记载，也可根据期末考核成绩和平时成绩综合评定，其中缓考者平时成绩取自该课程原任课教师记录。
第二十四条学生应及时进入教务管理信息系统查询成绩。
课程成绩未通过以及课程成绩记载为“缓考”、“缺考”的学生，如课程属于学校统一安排补考的，可在次秋（或春）学期的零周前，在教务管理信息系统中查询该课程的补考时间，并在规定时间提出补考申请；
逾期未提出补考申请的，视为放弃补考，自行参加补考视为无效。
如课程属于未统一安排补考的，可在选课期间，通过补考选课后参加跟班补考。
课程考核成绩为“零分”、“违纪”者，不得参加课程补考。
第二十五条补考课程均标注“补考”字样，课程成绩以“及格”、“不及格”、“缺考”等记入补考发生学期。
补考及格的课程学分统计在补考发生学期。
第二十六条体育课程、实验课程、研讨课程、核心课程、荣誉课程以及军事训练、教学实习、社会实践、课程设计、毕业论文（设计）等必修实践教学环节，学校不安排补考，未通过者均须重新参加课程修读。
第二十七条结业学生在主修专业规定学制顺延2年的有效期内，可返校申请结业补考或重修。
第二十八条学生参加境内外交流学习回校后，学校按修读学期如实记载学生跨校所修课程名称、学分和成绩，并标注所修课程学校名称。
境内外交流学习所修课程的学分替换和绩点计算方法，按照学校有关交流学习管理规定执行。
第二十九条学生因主修专业确认等学籍异动引起的已修课程的学分替换和绩点计算方法，按照学校有关课程学分替换管理规定执行。
第四章成绩录入、更正与归档
第三十条课程考核发生学期即为该课程成绩录入学期，课程的学分、成绩、绩点等也在相同学期内进行统计。
第三十一条课程成绩的处理分为发生期、公示期、稳定期三个阶段。
发生期是指自课程考核日起10天内将课程成绩录入教务管理信息系统的时期；
公示期是指自教师录入课程成绩后至次学期开始20天内的时期；
稳定期是指公示期结束后。
第三十二条期末考核时间不确定的课程，原则上其发生期默认为开课学期考试周的第一天；
需跨学期完成大型作业、实践教学环节或论文的课程，开课单位应在该课程任务落实时，在教务管理信息系统中调整默认的成绩录入时间。
成绩录入时间通常是选择后继学期考试周的第一天，该课程的学分、成绩、绩点等在成绩录入学期统计。
第三十三条短学期开设的课程及实习实践环节，成绩录入时间在短学期的，课程成绩记载列入春夏学期；
成绩录入时间在秋学期的，课程成绩记载列入秋冬学期。
第三十四条任课教师应在考核后或教务管理信息系统里确定的成绩录入时间10天内，完成课程成绩评定和成绩录入工作，经校对，打印纸质版成绩单，签名后交开课单位本科教学管理部门存档。
第三十五条开课单位应严格管理、保存学生课程考核成绩单，不得遗失、不得涂改。
除工作需要外，不得随意查阅学生课程考核成绩单。
原则上，课程考核纸质版成绩单在学生毕业5年后方可销毁。
第三十六条学生如对课程成绩有异议，须在该课程成绩公布之日起至次学期开学第1周内，向开课单位提出书面核查申请，经开课单位教学负责人批准，由开课单位会同任课教师核查试卷。
第三十七条经查证发现学生成绩认定确实有误的，任课教师须打印《成绩更正申请》交开课单位，由开课单位指定专人、专机，在教务管理信息系统中统一进行成绩修改操作。
同时，其修改项目、内容等信息需在学校教务管理信息系统中公示7天，公示无异议后方可提交并完成课程考核成绩的修改。
开课单位指定专人经校对后，打印纸质版成绩更正单，由任课教师签名后交开课单位存档。
经查证后开课单位发现无误的，应及时告知学生查询结果。
第三十八条稳定期原则上不再受理成绩更正。
个别成绩确需更正的，须经任课教师提出申请，开课单位教学负责人举证支持，报本科生院教务处确认。
由本科生院学籍管理中心指定专人、专机操作，经7天公示后完成成绩更正。
成绩更正材料由本科生院学籍管理中心负责存档，更正记录将与开课单位年度教学考评相关联。
第五章成绩数据的使用
第三十九条学生可在教务管理信息系统中查询自己的课程考核成绩，特别应在公示期内及时查询。
第四十条学生可在学校行政办事大厅办理学业成绩单（含出国成绩单）。
毕业生成绩单归档材料由学生学籍所在学院（系）负责打印、签字盖章后存档。
第四十一条任课教师将成绩提交教务管理信息系统后，未经学校许可，
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