中班音乐让爱住我家docWord格式.docx

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“全家福”照片，与歌词相关的人物图片，小房子图片，供幼儿制作爱心的材料和工具。

活动过程：

一、完整欣赏歌曲。

1．导入：

欣赏“全家福”的照片。

教师：

“小朋友，我们每人都有一个家，我们也一定和家人拍过全家福。

今天老师也带来了一张全家福照片，让我们一起看看照片上有谁？

他们的表情怎样的”？

如果这是你的“全家福”照片，你会怎么介绍自己的一家呢？

教师总结：

，照片上每个人的脸上都是笑咪咪的，充满了喜悦，说明这是一个充满爱的家。

爱就像一个大大的房子，包围着我们，让我们感到幸福。

我们一起来做一个表达爱的动作吧！

（教师示范并带领幼儿做动作）

2．充满爱的家庭里每天都会发生着一些幸福的事情，让我们静静的闭上眼睛，伴随着音乐，想象着有哪些幸福开心的事情。

（放音乐）

提问：

你想到了哪些幸福开心的事情？

（幼儿自由回答）

3．那么爱到底是什么？

让我们一起欣赏一首好听的歌曲——《让爱住我家》。

（边欣赏歌曲，教师边出示相应图片。

）

歌曲里演唱的家庭里有哪些人？

谁先唱的？

（依次出示我、妈妈、爸爸、弟弟的图片）

二、分句欣赏歌曲。

在这个充满爱的家庭里，他们各自认为爱是什么呢？

我们先来听一听歌曲里的“我”唱了些什么？

1．欣赏第一句（教师范唱）：

我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍。

歌曲里的“我”认为爱是什么呢？

（出示图片）

小结：

爱是不吵架，陪我一起玩耍。

那你爸爸妈妈陪你一起玩吗？

玩什么？

是呀！

一家人相亲相爱不吵架，还有妈妈爸爸陪我玩，真是太幸福了！

2．欣赏第二句（教师范唱）：

我爱我的家，儿子女儿我的他，爱就是忍耐，家庭所有繁杂。

妈妈认为爱是什么呢？

妈妈认为爱是什么？

家里的事情特别多，妈妈每天都在忙些什么？

你看家务活这么多，这就是繁杂，可是妈妈从来不嫌烦，总是耐心的把家里收拾得干干净净，给我们做可口的饭菜，这就是妈妈的爱，让我们觉得更舒服。

3．欣赏第三句（教师范唱）：

我爱我的家，儿子女儿我亲爱的她，爱就是付出，让家不缺乏。

爸爸的爱是什么呢？

你的爸爸每天都为这个家做些什么呢？

爸爸的爱就是为家而付出，让家里什么都不缺。

4．欣赏第四句（听音乐）：

让爱天天住你家，让爱天天住我家。

没有哭泣，不会惧怕，因为有爱住我们的家。

不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。

这就是幸福的一家，大家都在付出自己的爱，享受着别人的爱；

爱就在你的家，爱也在我的家，让爱永远住我们的家。

（教师与幼儿一起跟随音乐用动作表现第四句歌词。

三、完整欣赏，幼儿制作爱心布置“爱心房”。

1．对爸爸妈妈表示感谢。

爸爸妈妈真辛苦，为我们的家做了这么多事情，对于我们小朋友来说，爱是什么呢？

爱就是感谢，让我们真心地说一句：

“谢谢爸爸妈妈，我爱你们！

我爱我的家！

”

2．幼儿跟随音乐，制作爱心装扮“爱心房”。

让我们一起用“爱”来筑起我们的家吧！

2019-04-08

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