高三教师座谈会方案文档格式.docx

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六、摄影录像：

李奎明

会议议程:

1、谢主任致主持词并通报一模问题

2、孙校长分析高三学情并安排后期工作

3、教师代表（李得奎）作表态发言

4、班主任（汪玉珍）代表作表态发言

5、徐校长作动员讲话

6、教师座谈

教务处

2015年4月3日

高三教师座谈会主持词 

各位老师下午好！

近年来，我校的高考成绩稳步提高,这些成绩的取得，与广大高三一线教师的辛勤努力和无私奉献是分不开的。

今天我们召开高三教师座谈会，首先，请允许我代表学校对奋战在教学一线的广大高三教师致以最诚挚的敬意，向你们道一声：

你们，辛苦了！

下面我将高三一模考试中出现的问题向各位老师做一通报,以引起我们疗救注意,希望它能指导我们今后的备考复习.

1、学生的学习基础不扎实，答题欠规范，缺少答题技巧，以致于一些基础性的题出现答题失误而丢分。

2、审题不细心，只注重粗枝大叶而忽略细微之处，从而导致会做的、能做的题做错或不做而失分。

3、考试意识不强，学生对选做题不能尽力而为，而是随性而去，留下空白。

4、学生对模拟考试缺乏足够的信心,造成心理恐慌而导致一些低级失误。

5、时间分配不合理，造成会做的、能做的题做不完而失分的结果.

我们既要看到目前取得的教育教学成绩，更要有勇气承认差距，发现我们在教育教学中存在的问题,寻求解决的方法和措施，优化我们的教育教学，夯实基础，明确方向，把全部精力投入到高考复课备考工作中去，勤奋工作，努力拼搏，力争使我校今年高考再创佳绩！

班主任（汪玉珍）代表作表态发言

各位领导，老师们下午好：

银行是弱势群体成了2015两会第一个火的段子。

3月4日下午，中国建设银行行长张建国发言时提及银行是弱势群体，现场哄堂大笑,李克强总理也大笑.银行是弱势群体…领导不会是在开玩笑吧！

这让其他行业的从业者何等无地自容，说完银行是弱势群体，张建国自己尴尬地笑了。

那么，比起银行，我们教师行业可以说更弱势,更艰辛了。

社会关注度高，媒体曝光率高，学生家长要求高，这就使得我们班主任的工作更具风险。

自08年开始当班主任,一开始不会开发票，学费收假币，管理班级迷茫，混乱，一路跌跌撞撞了七年，期间陪学生跑过医院,进过看守所。

虽然一心想摆脱这样的负担却也习惯了这种忙碌而疯狂的生活.尤其进入高三阶段，上课的进度、密度、难度加大，学生处于超负荷地学习之中.测验、考试次数增多，学生容易产生失败、自卑、烦躁、焦虑、失望、厌学，甚至放弃的念头。

如何使学生充满自信，积极进取、不断调控自己的情绪以及纠正自己的行为习惯,使班级成为一个情绪稳定、和谐、努力上进、有浓厚的竞争意识的班集体，这与班主任经常保持愉快、开朗、镇定自若，从容不迫的情绪状态是分不开的.我结合教学中的一些经验和教训谈谈一些自己的想法，有以下几点，不当之处请各位老师批评指正！

第一个大方面:

班主任的个人学习和成长.

首先，做好一名班主任，首先是一名合格的专业教师，一个不断学习和积累的教师。

现在的教学需要唤起学生对学习的热情，求知的渴望，学科的兴趣和成就的欲望，教师必然需要更高的素质。

只有我们不断钻研业务，研究本学科的美学，从教学中发现美，提倡自主合作探究的学习、教学方式,引导学生产生奇思妙想、举一反三、化繁为简，使学生不断获得成功，从中获得快乐。

我们都经历过，如果没有好好备课，在授课时，心里 

没底、言语生硬、口误增多，甚至挂在黑板上的经历，这样的课堂教师自己受罪,学生更是受罪.作为高三教师更应把握高考脉搏，使学生不断取得进步,获得成功,这样学生才能充满自信，学习才有动力,心情才会开朗.惟有充实,惟有丰富的知识，惟有学生的不断进步，才能使教师在不断的获得中成长起来。

所以班主任首先是做一名合格而又优秀的课任老师，然后就是亲其师，信其道.其次，打造好任课教师团队。

一个班级绝对不是班主任一个人的班级，班主任是充当的组织者和主要领导者,只有形成一个团队，发挥集体的智慧，齐抓共管班级的工作才会好做.

第二个大方面：

班主任辅助班级共同成长.

班主任可以把高三时间就阶段特征、可能出现的问题、心理困惑以及应对的策略等给学生以具体的指导,每一阶段结束之后作总结。

比如一模结束之后班主任的总结动员要点:

第一，指出学生可能出现的几种错误心理：

（1）灰心消极，丧失信心，安于现状，不思进取。

（2）忧虑烦躁，心神不定,学习效率下降。

（3）临急抱佛脚，拼命读书，生活作息混乱,顾此失彼，得不偿失。

时间难以坚持长久,效果也将大打折扣，而且可能引发生病的后果. 

第二，让学生认识第一次模拟考到高考这段时间的非同一般的意义-—真正决定高低成败的关键时刻。

（1）是实现量变到质变的飞跃的关键时期，也是一路苦读不断获得回报的时期。

前期累积的无形知识将变现成实实在在的分数，让你见证“一分耕耘，一分收获”的真谛。

（2）是暴露问题、发现缺点不足最多的时期,也是不断自我修正、自我提高、自我完善的时期。

（3）是由雾里看花、未识庐山真面目到洞若观火、任凭弱水三千我只取一瓢饮的时期。

在整个高三复习周期中,这段时间的演练将使你的思维从混乱走向清晰，使你的判断从犹疑走向决断.第三, 

营造好团结积极竞争互助的学风,互谅互让的人文氛围，做好班级的舆论工作。

现在的教育要求学生合作互助探究，学习的时候不要保守，积极地和同学探讨，每个人把自己的优势,会学习的同学就学会了别人的优点，把它也变成自己的优势，这样高考大家都成功了.

第三个方面：

期盼师生共成长同进步.

（1）认真作好准备,与班上每一位同学谈心，和他们共同分析自己的各科情况，明确自己的优势和不足，确定自己的高考目标，制定适合自己的切实可行的学习计划（包括短期计划和长期计划），由自己监督、父母监督和老师监督相结合.这样，既可逐渐增强计划的科学性，可执行性,同时使学生每一阶段都有自己的奋斗目标，坚持以我为主，避免了患得患失，一定程度上减轻了学习忧虑症和考试焦虑症,消除了因犹豫而浪费的时间，提高了学习效率。

（2）引导学生准确的认识自己和他人优缺点,从而取长补短，避免因嫉妒、狭隘而产生心态失衡，使他们能自己努力追求成功的同时也衷心祝贺他人的成功. 

（3）利用家长会、电话及家访,指导家长为孩子的成长建立一个优质而宽松的学习环境，使他们在调整学生的心态上发挥积极的作用，使他们对子女的帮忙真正帮到点子上. 

（4）班主任、科任教师齐努力，对学生进行学法指导，班主任利用班会课和其他一切机会辅导学生怎样减轻学习压力，怎样克服学习和考试焦虑，怎样面对挫折,怎样迅速从失利的阴影中恢复、怎样处理男女同学之间的友谊等等. 

再次，调整好学生的学习与放松问题.在后期，学生的学习压力很大身心也很疲惫，在学习之余应该抽出些时间适当调整休息， 

一个班级想发展好，离不开学校领导的大力支持，还要有良好的年级氛围。

这一年我个人从我们班级任课老师也学习了不少东西，年级对班级工作也十分支持,从家长会,优秀生奖励，各种工作进行了大力的支持，这里表示感谢！

做好一个班主任就是要有良好的情绪，勤于思考，不断的学习，对待学生可以说是要威逼利诱,用尽各种办法带着学生往好的方向发展。

接下来的日子，我们要做的就是更耐心一些，更亲和一些，更真诚一些，我们与考生共成长，同荣辱。

最后祝愿各位老师身心愉悦地迎接每一天的工作.

高考备考动员教师代表会发言—----——李得奎

各位校领导、老师们：

大家下午好!

今天是2015年4月110日距离高考不足两个月的时间了。

时间虽然短暂,但对于我们来说是十分宝贵的，是一段千金难买的光阴;

对于学生来说是人生的重要转折点。

高考工作事关大局，高三教学与管理工作充满着艰辛，高三老师责任重大，现在我们正进入紧张的二轮复习。

我们的二轮中要明确复习原则是：

巩固[巩固一轮复习成果]、完善[知识体系］、综合[方法、规律、解题能力］、提高［通过做题，提高能力.实行“周考制”］。

二轮复习要力争达到三个目的：

一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和掌握；

二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去,将已经掌握的知识转化为实际解题能力；

三是要把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成应试技巧。

二轮复习的策略是。

⑴小专题推进，穿插综合训练。

⑵专题（项）训练，以点切入，辐射全书带动整体。

⑶综合训练，穿插其中，面向中等，重在基础,巩固“三基"

强化记忆。

二轮课堂教学形式主要是专题（项）训练和综合训练。

我们化学组各位老师认真研究训练课和讲评课的特点、规律，形成具有学科特点的切合实际的课堂教学模式。

⑴课堂教学要抓好抓实五个“环节”，练、讲、练、评、补。

①练，诊断性训练,通过练习，找出学生存在的不足。

②讲,重在梳理知识结构，构建知识体系,解决学生的“三易”（易混点、易错点、易疏漏点）问题。

坚持“三讲”、“三不讲”:

讲重点、疑点、讲易错易漏易混点，讲规律方法技巧;

大部分学生已经掌握的东西不讲，学生自学就能掌握的东西不讲，讲了学生也不会的东西不讲。

③练,重在训练做题速度、做题质量、解题思路、方法、技巧及解题的规范。

二轮复习的质量,关键看训练的质量；

训练的质量，关键是训练题的质量。

④评，训练、测试之后，必须批阅讲评。

讲评的目的是以题目带动知识，开阔学生思路，归纳解题技巧、规律。

讲评必须认真分析试卷，充分掌握学情,严禁抛答案、对答案、就题讲题、一讲到底、眉毛胡子一把抓的做法。

要在举一反三、触类旁通上下功夫,要把表扬鼓励贯穿评课始终,要尽量缩短训练与讲评的时间间隔，当天考完当天批阅，保证第二天讲评。

⑤补，即补偿性训练。

讲评课要针对学生错题设计补偿训练题目，让学生做到做过的要会做，会做的题目要得满分。

做一题会一题。

坚决废除盲无目的的无休止的题海战术,避免题目做了不少，收效了了。

为确保五环节的落实,我们要严格实行“四精四必”。

①“四精"

，即精选、精练、精批,精评。

②“四必”即有发必先做，要老师布置的作业或试题必须在学生做以前教师先做,以防止题目有错误；

有做必批或查；

有批必精讲，根据学生出现的错误，进行讲评;

有错必及纠。

③“四精”保证了质量，“四必”确保了落实。

各位领导、老师们，心动不如行动，我们要把希望放到明天,把计划落实到今天,把行动落实到现在!

平安一中高三教师一定能够做到，甚至做的更好。

最后，预祝大家在今年高考中都能取得理想成绩,将“当高考铃声再次响起时,就是我们一中新的辉煌的开始"

的誓言变为现实，再次创造我们学校升学史上新的奇迹！

谢谢大家!

高三第二轮复习的策略和方法

—-在高三二轮复习动员会上的讲话

各位老师、各位领导：

大家下午好！

距离高考仅有五十八天的时间,今天要占用大家的部分休息时间召开高三年级毕业班教师动员大会.在此,我代表校务会向各位老师、各位领导致以歉意和表示衷心的感谢，并请各位毕业班老师将我诚挚的问候带给一直奋力拼搏、永不言败的高三年级全体同学。

“十年磨一剑，今朝试锋芒”，高三年级,与高考握手了,检验我们收获的时候临近了,我将会和大家一起把高度的责任心、坚定的决心、足够的耐心和必胜的信心与一颗淡化自己的平常心装在心中向着梦想的舞台前进。

这一届高三我们有优秀的毕业班教师群体,高考要取得胜利，关键在于人的因素.我们所取得的点滴进步都凝聚着全体教师的智慧和心血,都依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的毕业班教师群体。

我们毕业班教师都是教学能力强，有责任心，从事过毕业班教学的有丰富经验的老师,从开学以来,老师们专心备课、精心讲课，细心批改，学生进入角色较快，本届学生进入高三