福建高考英语口试考前辅导材料63整理Word下载.docx

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优：

语音、语调准确，吐音清晰，朗读流利，对句子重读、意群和停顿、连读、节奏等方面把握较好，能回答主考所提出的问题。

良：

语音、语调比较准确，朗读流利，对句子重读、意群和停顿、连读、节奏等方面把握较好，基本上能回答主考的问题。

合格：

语音、语调基本准确，虽有某些错音，但能模仿出正确读音，朗读较为流利，能回答主考所提出的部分问题。

不合格：

口吃或有其他先天性发音障碍（即可评定为不合格）

提出的问题。

考试内容：

　　福建省高考英语口试主要由两大内容组成：

1，朗读短文；

2，回答问题。

　　一，短文。

在短文朗读过程中，将着重考查考生的语音、语调、流利度、重读、意群、连读、节奏等基本的语音技能。

所以应在1分钟准备的时候一边快熟朗读，一边读懂短文，有利于正式考试的时候能够按照意群朗读达到理想的效果。

同时，文章中还会出现若干个非常见人名、地名，遇到读不出来的单词，你可根据词型，大概发音就行，不要卡在那了，关键是流利。

还要注意序数词，2nd,3rd等以及较长数字如754,000,000的准确读法。

　另外，值得注意的是朗读和回答不必求快，从容自然的表现不仅给人留下良好的印象，也有利于你与考官的交流。

二，问题。

问题将由教官口头提出。

考生将见不到考题的文字。

这也是同时在考查考生的听力能力。

毕竟，听、说不分家。

考生如果没有听清问题，可以请考官重复问题。

口试过程中有些紧张，有时考官提出的问题不太明白，你可请他再重复一遍，用诸如这样的问话I’msorry!

Idon’tquitefollowyou.Wouldyouliketorepeatyourquestion?

/Couldyoursayitagain?

/Ibegyoupardon!

思考过程中的思维流停顿、反复，是可以被接受的。

如果需要做思考再回答的，可以说：

“Letmethinkitoverforasecond.”并作短暂思考。

同时，口头交际中常出现的语音词、衔接语也是可以，并应该适当使用的。

如：

“Mmm”，“Isay,”，“well”等。

　　回答问题时，往往需要考生进行适当的解说，而不是只回答问题本身。

这才能达到交际的目的。

也就是说回答的时候尽量不要只说一句话，至少要有3,4句显得有话可说。

并且要尽量在头脑中组织好再说。

回答问题属于考试中较难部分，请大家继续认真看以下例子：

例1，当考生听到，“Doyoulikemusic?

”时，“Yes,ofcourse.Ithinkmusicplaysanveryimportantroleinlife.ItmakesmecalmdownwhenIfeelupsetandIalwaysrecallthegoodmemorieswhenIlistentomyfavoritemusic.\

例2，如：

考生回答“WhoisyourfavoriteEnglishteacher?

”时，可以回答，“IlikeMissWubest.Inherclass,Ilearntalotofusefulthingsininterestingways.Andsheisverykind,andhelpful.ShecomestomyhelpwheneverIamintrouble.”

例3,“canyousomethingaboutyourbestfriend?

”你可以从外形，性格，爱好等方面去描述。

例4,“SaysomethingabouttheJobyouWanttoDointheFuture”假如考生选择的职业是：

教师、如果泛泛而讲教师这一职业多么好，多么有意义，多么地喜欢，就会显得比较杂乱，难以组织，也很容易变得言之无物。

而聪明的做法则是从中选取了一个角度：

喜欢当教师的原因。

然后分为三点：

1.她的妈妈是老师，因此对教师的职业很亲切，也很有好感；

2.教师这一职业具有很重要的意义；

3.她的性格适于教师这一职业的特点。

例5“Whatisyoufavoritenovel/sportsstar?

”你觉得这个话题不好发挥，你不妨回答说“Asamatteroffact,Idon’treallylikenovel/sports.InsteadIlikenewspaperandmagazinebetter.（insteadIhavemyfavoritefilmstar/singerinmyheart.）这样有利于将话题转向自己熟悉的话题。

所以考前要就对常见话题做好准备有利于顺利完成考试。

考试内容出处：

　　短文主要是节选于适合于中学生水平的英语文章或小说，或者课文。

基本上都是记叙文体。

故事性强，所用词汇多已为中学生所基本熟悉，句子结构也适中。

适宜考生发挥。

　　问题都是有关考生个人学习、生活的问题，主要涉及以下几个方面：

（建议大家就常见话题思考一下如何组织语言，到时就可以从容应对了）

　　1，学校生活：

　　Canyousaysomethingaboutyourlearninghabits?

　　Canyousaysomethingaboutyourschoollife?

　　Canyousaysomethingaboutyourseniorschool?

　　Whatkindofschoolactivitiesdoyoulikebest?

Why?

　　2，家庭生活：

　　Canyoutellussomethingaboutoneofthemembersinyourfamily?

　　Canyousaysomethingaboutyourfamily?

　　Whatbirthdaypresentwillyougivetothemembersofyourfamily?

　　3，身边人物：

　　Canyousaysomethingaboutoneofyourclassmates?

　　WhoisyourfavoriteEnglishteacher?

　　Doyoulikehelpingother?

Why/whynot?

　　4，个人兴趣爱好：

　　Whichfilmstardoyoulikebest?

　　Doyoulikewatchingmoviesinyoursparetime?

　　Whatanimaldoyoulikebest?

　　5，其它：

　　What’sthedatetoday?

　　Doyouliketostudyinauniversityinourprovince?

考试程序须知

一，考试前半个小时，考生需到各自考试候考室候考，并抽签决定考试顺序。

未到本人考试顺序，不得离开候考室；

考试结束后，不得重回候考室。

这是为了避免考试内容被传递给未考考生。

　　二，进入考试室。

当前一考生考完离场，后一考生将紧接着进入考试室。

进入考试室后，可以用英语和考试老师进行适当的问候。

”Goodmorning/afternoon.”“Hello!

”等。

但建议不应过于热情或过于正式。

如，”It’smygreathonortobeheretoday.”之类的话语并不合适。

　　三，朗读短文。

进入考试室之后，将会由三位考官中的一位拿出分别写有一篇120–200词的短文的三张试卷让考生抽取其中一份。

考生抽取完考题之后，可以坐到考生座位上，并默读短文一分钟做准备。

在考试过程中，有不少考生对这一步骤很茫然，不知道该做什么。

更多的考生则没有好好利用这一分钟的准备时间。

仓促间就开始朗读。

建议考生应当事先了解考试步骤，做好准备。

　　四，回答问题。

一般情况下，朗读短文时，不需要考生将全文从头到尾朗读一遍。

主考官会在他认为合适的时候示意考生停止。

这时，进入了回答问题的阶段。

这时主考官将会口头提问1-3个问题。

考生应当根据实际情况作答。

考官将根据考生回答的情况决定提问的问题的数量及顺序。

之后教官将示意考生考试结束。

　　至此，该生口语测试全部结束，考生应离开考试室、考点。

英语口试有关事项

一．口试时间、流程：

口试成绩不计入总分，作为相关专业录取时做参考。

外语口试试卷共分六套（每半天一套）

时间一般控制在3－5分钟。

提早30分钟在口试预备室集中，随机抽签确定口试顺序。

轮到你时，工作人员会带你到口试考场。

进入考场后主考会用英语要你出示证件（Show

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meyourentranceexaminationcardandIDcard,please）.这时你交出证件。

然后主考会用英语要你在三份试卷中抽取一份（Pleasechooseone

ofthethreepapers）或简单的chooseone，please.并在口试考场内预习（控制在一分钟以内）后，按主考的提示开始第一部分的短文朗读。

一般

情况下，主考官不一定让你读完整篇文章，大概读三分之一或三分之二就会用英语Ok.Stophere,please!

示意你停下。

然后进行第二部分的问题回

答。

二．口试题型及考查内容：

第一部分：

朗读短文（长约2－3段）

这一部分要求考生朗读所给的文章，难度相当于高中阶段所学的相关英语课文。

主要测试考生的语音基础、意群停顿、自然流畅的连读、失去爆

破等朗读技巧。

重点考查考生的语音和语调。

（1）语音基础。

如果对英语国际音标中下列4个元音的发音掌握得较好，则其他元音音素的掌握也不会有大问题。

这4个元音是/i:

//i//e//æ

/。

如eat,big,egg,apple

（2）意群和停顿。

句子可按照意思和结构分为若干段，每段称为一个意群，英语中称为sensegroup。

在朗读每篇短文前，你应找准意群。

这样你

可以在说话和朗读时，意群和意群之间可稍作一定的停顿，也可以在此处换气，使意思表达更为清楚。

（3）语调，

threeEnglishbooks↗twoChinesedictionaries↗andfivepens↘.降调用在陈述句句尾和特殊疑问句中，尤其应注意的是一般疑问句的回答。

Doyouhaveamapinyourhand↗?

该疑问句的肯定回答：

Yes↘Ido↘.这里的Yes必须是降调，Ido也必须是降调。

（4）连读与失去爆破。

ofus…而失爆是朗读中较难掌握的一种技巧。

当相邻两个爆破音（pbtdkg）如doctor,breakfast,admit在一起时，往往