财务个人职业生涯愿景规划范文Word格式文档下载.docx

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由个人推动的而不是由组织驱动的。

并且还会随着雇员个人和环境情况的变化。

由雇员个人重新对其进行设计。

在这种情况下，企业和雇员之间的心理契约发生了变化。

过去，雇员们是在"

用忠诚交换获取工作保障"

;

而今天，随着竞争的加剧，环境的动荡，"

雇员们是在用自己的工作绩效来换取有助于保持自己的市场竞争力的一系列培训、学习及个人发展机会"

。

这样，不但员工的行为符合组织的利益，而且符合员工的长期利益。

从而使员工能够发挥他们的自身潜能。

全面发展"

马克思在论述社会进步与人的发展时认为：

人所追求的社会进步归根到底在于人本身的发展，它的最高目标是人的全面发展。

每个人的全面而自由的发展"

是以人与自然的和谐发展为前提的。

人的全面发展意味着人的个性的丰富性和能力的多样性。

它使人在复杂多变的社会生活中能够应付自如。

显示出更强的主动性和创造力。

因而就更为自由。

学习理论"

以美国麻省理工学院教授彼得圣吉为代表的西方学者，吸收西方管理文化的精髓，提出了以"

五项修炼"

为基础的学习型组织理论。

学习型组织的本质特征就是"

善于不断学习"

，主要包括四点：

终身学习、全员学习、全过程学习和保持学习能力。

　　人力资源开发，其主要目的是提高组织和个人的未来工作绩效，因而开发实际上是挖掘雇员的超出当前工作需要的潜力，使其具有适应未来需要的技能和能力。

　　二、会计专业人员特点

　　会计人员应具备的素质与表现出的特点，传统观点与现代观点有着各自不同的看法。

（一）传统观点

　　人们传统上认为会计人员固执呆板、保守、精于计算、缺乏灵活性。

这可能与会计准则中某些原则对于会计人员的观念与行为有着严重的制约作用有关，在很大程度上是由工作性质所决定的。

如社会大众对从事某一职业的人员往往概括出刻板印象，如医生应该是细心、认真的，演员应该是活泼、善于表现的，等等。

无独有偶，西方发达国家对会计人员的认知与中国人非常类似。

在霍兰德的职业个性与工作环境匹配理论中，对会计人员个性有如此的描写：

顺从、高效、实际、缺乏想像力与缺乏灵活性。

总之，优点与缺点集于一身。

（二）现代观点

　　在经济全球化背景下。

企业在全世界范围内展开了竞争。

对人才的竞争也更为激烈，对人才也有了更高、更新的要求。

要求会计人员不仅是专才，而且是通才，要一专多能;

不仅能做好企业账目。

及时提供各类报表，而且能为企业筹资、融资出谋划策。

为企业高层提供专业化建议。

因此，要求企业会计人员不但对自己的专业要非常熟悉，而且还应具备企业管理相关知识，了解企业发展情况与社会经济、金融改策的变化动向等。

　　三、会计人员的职业生涯设计

　　根据相关的职业生涯设计理论和会计人员自身的职业特点，笔者为会计人员设计出三种发展道路模式可供选择。

（一）纵向发展模式

　　这是一条传统的发展模式，是指会计人员从助理会计师、会计师、注册会计师、国际注册会计师（主要有ACCA与CPA两种）逐步晋升的专业发展道路。

在我国的实际情况是，助理会计师与会计师人数众多。

而注册会计师与国际注册会计师人数很少。

国际注册会计师在我国影响较大的是美国注册会计师（CPA）与英国特许会计师（ACCA）。

每一种会计师都有其特点，适应不同类型的人员。

第一类，助理会计师与会计师。

优点是考试相对容易，但缺点是要求有较丰富的实践经验且收入有限，属于一般专业人员，而且在成为助理会计师之前需要通过各省组织的会计证考试;

第二类，注册会计师，就业方向面向上市公司和会计事务所，优点是收入较高且容易找到较为理想的工作，但缺点是考试难度大。

　　每年考试通过率不到10%;

第三类。

国际注册会计师其职业选择是外资企业或中外合资企业。

优点是收入高、待遇好，缺点是除了要求很强的会计工作能力，而且还需要具备很高的英语能力。

因此，每一个人应根据自身的能力与潜力选择不同的专业高度。

　　在这里。

特别需要强调的是会计人员的学习能力，因为在全球化背景下变化会成为永恒。

比如，我国从计划经济到社会主义市场经济的转型，电脑的普及以及新会计准则的颁布，都要求会计人员根据环境的变化和企业成长的需要，树立终身学习的观念，不断增强自身的学习能力，更新自己知识结构。

与时俱进，促进自身与企业的和谐发展。

再比如，平衡记分卡有四个衡量指标：

财务、客户、业务流程和企业的成长。

要想企业不断成长，首先需要员工不断成长，员工要成长就需要具备永不枯竭的学习能力。

（二）横向发展模式

　　这是一条更有挑战性的现代模式，是指会计人员在具备一定的会计知识、技能之后转向管理岗位的发展。

从纵向发展模式分析中我们可以清楚地了解到，在专业化发展道路上，对有些人未必合适。

它需要满足一定的约束条件。

比如，注册会计师要求通过难度较大的考试，国际注册会计师需要扎实的英语功底，这样，就制约了一部分会计人员的发展高度。

从前面的理论分析中，可知，会计人员还可以选择横向的发展道路。

如果某个人知识渊博、人际关系能力强、观念新、点子多、敢冒风险、善于创新，向管理岗位发展则更适合。

他（她）可以充分利用自己以前的会计知识与能力来做好企业管理工作。

这样，会计人员在工作中不但发挥了原有的技术优势。

而且在新的发展时期，会计人员运用技术优势拓展知识和专业技能领域，扩大了自己的发展空间。

如果会计人员成为管理人员，就能很好地实行成本控制，充分运用投资、筹资功能，很好地为企业进行资本运作。

在现代500强企业中，这样的例子是很多的。

　　还有，在中国人理财意识已然苏醒的形势下，对理财人员的社会需要将会以几何式的速度递增，会计人员可以传向金融、家庭理财管理等方向，寻求新的发展机会。

　　（三）斜向发展模式

　　这是一条更为灵活的发展模式，是指会计人员既不走自己专业化道路。

也不走管理化道路，而是走适合自己的道路。

因为专业化道路有限制条件，而公司的管理岗位也是有限的，还要涉及到是否具备管理技能。

企业调动或者个人自动寻找在自己原来的职业生涯道路上没有发展空间时而选择从事另外一种工作，这样的选择不但有助于企业降低人力成本，也会有助于员工个人成长。

　　人力资源管理中的能力工作匹配理论和组织行为学中的发展员工多种技能以激发工作热情的动机理论告诉我们：

人要做的第一个关于职业的决定就是职业选择。

理想化的职业选择，就是你想要从生活中得到的以及你的兴趣、能力等与市场的机会保持最佳的匹配。

良好的职业选择，应该能给你带来一连串的机会，让你不断找到能很好表现自己的职位，从而使你一心想保持自己所选的职业，并感到工作带给你的高度满意感以及工作和私人生活之间的恰当平衡。

一句话，匹配得当的职业是那种会使你产生一种积极的自我概念，诱发你去做认为很重要的工作，并使你过上所渴望的那种生活的选择。

　　四、结语

　　平衡记分卡有四个衡量指标，其中之一是企业的学习与成长，要想企业具有学习和成长能力，最重要的就是先使员工不断成长，具有永不苦竭的学习能力。

无论是纵向发展、横向发展还是斜向发展，人总是处于一种变化中，不断地调整自我，不断地适应变化的环境，使企业永葆基业长青。

也使自己的事业永葆青春。

　　马克思的"

人的全面发展理论"

告诉我们，要不断地丰富自己的个性、挖掘自身的潜能，拓展自己能力的多样性，在多变的世界中应对自如，促使企业与社会、个人与企业和谐的发展，提高人的主动性和创新能力，达到人的自由的、和谐的、全面的发展。

　　财务个人职业生涯愿景规划范文

　　人生如同一本书,一本自传。

不同的人他书中的内容也有着不同的内容。

书中可能有彩色的，黑白的图片;

有繁华的，纯朴的文章;

有快乐的，痛苦的情绪，等等。

　　在书中，我们的经历就是那书中的书页，辞去了旧的一天，页码就会相应的增加了一页;

迎来了新一天的同时，一张空白的纸也在等着我们去填写。

而且每本书的开头都标明目录，以方便我们去查找所需要的内容。

那我们人生之书的目录又是什么呢?

是我们的计划。

出版社一般都是根据内容去制作目录，而我们的"

书"

则是根据目录去填写后面的内容。

在不同的时期，可以根据自己的计划去完成预定的目标。

古语曰：

凡事预则立，不预则废。

　　想要自己人生之书内容变得丰富多彩就得先把目录写好。

　　一.职业自我分析

（一）自我分析

　　1.家庭背景及成长环境

　　我出生在一个农民家庭，父亲在从商，我三岁以前跟爷爷奶奶住在武汉的一个小农村里，后来来到十堰与父母一直住在一起。

　　2.人生观、价值观

　　人生短暂，要怀着一颗感恩的心来面对生活，享受生活中的每一分每一秒，并且不断学习，不断前进。

　　通过价值测评得到的职业价值观倾向为:

舒适x安逸成就x实现型

　　3.性格分析

　　通过职业人格16pf测试及自我总结得到如下结果：

（1）情感性世故性

　　1、细心敏感，依赖性强。

通常心肠软，较女性化，爱好艺术、富于幻想。

遇事优柔寡断，缺乏自信。

有时过分不切实际，容易感情用事，不喜欢接近粗俗的人和做笨重的工作。

2、为人精明，待人圆滑、世故，处事老练得体，善于为人处事。

对一切事物　的看法非常理智，善于解决疑难问题，在集体中受到人们的重视。

（2）忧虑性紧张性

　　1、通常比较忧郁，容易自责，缺乏安全感，容易焦虑不安，朋友较少。

在集体中没有成为领袖的欲望，通常也不会被推选为领袖。

比较害羞，不善言辞、爱哭，常常抱怨环境，甚至沮丧悲观，有时自寻烦恼。

2、通常容易紧张，心神不宁，有挫折感，经常处于被动局面，感觉不自然。

在集体中很少被选为领导，常常感到自己不被别人尊重和接受，经常自怜自叹。

在压力下容易惊慌失措。

这很可能是因为没能在生活、学习、工作中发挥自身才智潜能。

　　4.能力分析

　　人际交往能力较强。

和陌生人打交道不会让你觉得不愉快。

　　创造性一般

　　5.动力分析

　　-对事情要求不高，喜欢轻松、压力少的生活和工作。

　　-对失败一般不会有强烈的挫败感，随遇而安，心态平和。

　　-主动性较弱，通常只聚焦本职的事，不愿承担过多责任。

　　-不愿意影响或控制别人，认为每个人都有自己做事的方式，希望别人也不要干扰你的方法。

　　-知足常乐，安于现状，没有权力之争的野心。

　　-遇到争论时你可能不怎么表达自己的看法。

让想法默默停留在心里。

　　-善于倾听，能很好地去体会别人的意思。

　　-遇到挫折时感到沮丧，但不会深陷其中不能自拔。

　　-能从失败中总结教训，避免重蹈覆辙。

　　-新事物或新环境出现时，虽然会有点害怕，但还是会小心地试水挑战。

　　-和别人打交道时感觉很自如，不拘束;

具有一定察言观色的技巧。

　　-愿意与人为善，乐意和他人合作。

　　-不会涉入别人的事，和朋友保持适当的距离，坚持自己的空间。

　　6.职业兴趣

　　1.尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，讲求精确，喜欢从事高度有序的工作;

　　2.工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律;

自我控制能力强;

喜欢有秩序的、安