二年级阅读理解100篇及答案word文档格式.docx

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）,传说是鲁班发明的。

有一次,鲁班要造一座宫殿（dià

n）,需要很多大木料,就叫他的徒（tú

）弟上山去砍树。

当时还没有锯,砍树全靠（kà

o）斧子,一天最多砍几棵。

鲁班很着急,就亲自上山去看。

山很陡（dǒu）,鲁班抓住树根和杂（zá

）草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划（hud）破了,流出血来。

一根小草怎么会这样厉害?

鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿（chǐ）,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒（xǐng）了鲁班。

他想:

如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?

他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。

（1）短文共有________个自然段。

（2）文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又快又省力”中的“马上”是什么意思?

（ 

）

A. 

马的背上 

B. 

立刻 

C. 

慢慢地

（3）“这可提醒了鲁班”中的“这”指的是（ 

小草的叶子. 

小草叶子上的许多小齿. 

小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.

（4）鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?

在短文中用横线画出来。

（5）读了短文,你受到了什么启发?

【答案】

（1）四

（2）A

（3）C

（4）如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?

（5）要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。

【解析】 

3．读一读，完成练习。

互相羡慕

树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。

唯一让它们感到不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。

有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。

在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。

长臂猿弟弟就对哥哥说：

“老哥!

我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。

”长臂猿哥哥搂着弟弟．无奈地点点头说：

“你说得对极了!

”

……这时。

笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。

心里想：

“哎!

。

"

（1）根据短文内容填空。

________的肚子 

________的水果 

________地点点头

（2）读了短文，我知道“整天”的意思是：

________，“羡慕”的意思是：

________， 

“无精打采"

的意思是：

________。

（3）再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?

填写在短文中的横线上。

（4）这个故事告诉我们（ 

）。

（只填序号）

不要总是羡慕别人，要珍惜自己拥有的。

要保护动物，要多给动物帮助。

【答案】

（1）饥饿；

许许多多；

无奈

（2）全天，从早到晚；

爱慕，钦慕，希望自己也有；

形容精神不振，提不起劲头

（3）你们有自由但没有实物，我有食物但没自由。

（4）A

4．我会读短文，回答问题。

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

“白菜的叶子才好吃呢！

他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

“要吃西红柿的果实呀！

”

（1）这篇短文有________个自然段。

（2）羊妈妈带着小羊到菜园去________（干什么）。

（3）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？

（4）萝卜的________好吃，白菜的________好吃，西红柿的________好吃。

【答案】

（1）4

（2）收菜

（3）萝卜地里；

白菜地里；

西红柿地里

（4）根；

叶子；

果实

5．阅读下文，回答问题。

躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。

我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。

我的心情好极了，悠闲自在地走着。

“砰！

……啊！

”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？

原来是一朵花开了。

花朵清香的味道在我鼻子上久久停留……

（1）联系上下文可以知道“无拘无束”的意思是________。

（2）当小虫，奇遇真不少：

________变成了森林；

________开了，那声音把“我”吓了一跳。

（3）“我”还会有哪些“奇遇”？

展开想象，写一写吧！

【答案】

（1）形容当小虫行动自由，非常悠闲自在

（2）草丛；

花

（3）“我”爬到蒲公英上，风一吹，“我”抓住一粒蒲公英的种子，当作降落伞，飞上天空。

6．阅读下文，回答问题。

老师让这几个同学回到自己的（座 

坐）位上，然后和（huò

hé

）颜悦色地说：

“大家发现了吗？

看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

老师的教（悔 

诲）让我终生难忘。

（1）选择文段中括号内恰当的字或字的读音。

（座 

坐）________位 

和________（huò

）颜悦色

教________（悔 

诲）

（2）从文段中“________”这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。

（3）“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？

（4）你在生活中遇到过类似的事情吗？

请举例说一说。

【答案】

（1）座；

；

诲

（2）和颜悦色

（3）“我”看杨桃的角度不同。

（4）放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔架。

7．阅读下文，回答问题。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品（戴 

带）在身上。

而且贝壳可以随身携（戴 

带），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

（1）选出文段中括号内正确的字。

（戴 

带）________在 

携________（戴 

带）

（2）根据文段内容填一填。

①因为贝壳________，所以被人们当作饰品。

②因为贝壳________，所以古人还把贝壳当作钱币。

【答案】

（1）戴；

带

（2）漂亮、珍贵；

易随身携带，不容易损坏

8．阅读下文，回答问题。

春风

春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。

春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。

春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。

春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。

春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。

春风春风，脚步轻轻，走到幼儿园，小朋友笑了：

“春天到了。

（1）在文中找出下列词语的反义词写下来。

睡——________ 

低——________

（2）用“________”画出文中表示动作的词语。

（3）品读短文，说一说春风都去了哪些地方。

（4）在你的眼里春风是怎样的呢？

【答案】

（1）醒；

高

（2）走、亲、吹、挥、唱、摸、笑

（3）草地、树林、田野、花园、河边、幼儿园。

（4）在我的眼里，春风是神奇的。

9．阅读短文，回答问题。

雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。

天边出现了一道美丽的彩（红 

虹）。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。

碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。

柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。

一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。

一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象 

像）在表演舞蹈。

蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。

蚯蚓（专 

钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。

蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（ｓhì

ｓì

）的网上。

一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。

（1）用“\”划掉文中括号里不正确的字或读音。

（2）在下面括号里，填上合适的词语。

________的空气 

________的柳枝 

________的小草 

________的图画

（3）文中划线的句子，把________比作________。

（4）雷雨过后，小动物们的反应怎样？

用波浪线在短文中画出来。

【答案】

（1）红；

象；

专；

ｓì

（2）清新；

碧绿；

柔软；

美丽

（3）水珠；

珍珠

（4）一只青蛙精神抖擞地……一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

10．阅读下文，回答问题

小猪过河

寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。

路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。

小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。

小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣（zhè

ng）了不少钱。

回来时，它又买了一车货准备回来卖。

小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。

不料冰面突然裂（liè

）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。

小猪奇怪地说：

“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？

”大乌龟说：

“那时是严冬，冰厚；

现在已是初春，冰薄（bá

o）了。

事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？

（1）全文共有________个自然段，第________自然段写小猪回来时又从冰上走过，结果掉进河里，被大乌龟救了。

（2）从文中找出下列词语的反义词。

薄薄的一一________ 

温暖一一________

（3）这则寓言故事告诉我们（ 

）

A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。

B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。

C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。

（1）3

2

（2）厚厚的

寒冷

（3）B

11．阅读短文，回答问题美丽的花坛

学校院子中间，有一座美