听物流管理方面讲座的心得体会Word格式.docx

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在这次讲座之中，王美艳女士、乔萌萌学姐都是分别给我们讲述了他们的职业生涯经历，告诉了我们他们是如何一步步走到现如今的这个职业岗位上面的。

在这个过程中，他们给我们分享了许多他们的心得，在人生经历不同的坎坷和困难时候的抉择。

　　这些，让我们更好的了解到了我所在的物流管理专业与现代互联网之间的挂钩关系。

之后，王梅艳女士给我们讲述了以海尔日日顺物流创客训练营进高校为主题的演讲报告，在这个过程之中，我们是对于日日顺物流有了一个更加深切的了解。

同时，对于将来我们物流管理专业的学生就业后可以做些什么工作也是有了一个相当清晰的了解。

　　紧接着，汪传雷教授和乔萌萌学姐则是共同就‘大创、大科、互联网+’展开了一场交流会。

　　作为刚刚毕业不久的学姐，乔萌萌学姐她是能够更好的看清我们这样一个状态的大一学生，应该在哪个方向上做出努力和突破。

　　同时作为商学院的教授，汪传雷院长在物流专业里面也是颇有心得，自然也不会藏私。

第二次讲座很快到来，这次邀请的是徽运物流的总经理隋永军先生。

这一位一开始跟我们谈起了相当正规的学术性语言：

我国公路物流的结构矛盾和突围。

作为徽运物流公司的总经理，隋永军先生在物流实践上面有着自己的独特心得。

　　在他分享的过程中，我们也是第一次开始对公路物流这个概念有了深入的了解和认知。

他按照常规的‘提出问题、解决问题’的逻辑，先是分析了公路物流的结构矛盾，然后再是提出突围方法。

这个过程虽然说起来简单，但是想要考虑的深入透彻并不简单，由此可见斑斑。

　　之后的数天就是轻松了，只是简单的上了几天小学期的课程，这样的生活一直持续到了

　　7月8号。

　　在7月8号上午，学院方面邀请到了在职于燕之坊的张建先生。

张建先生给我们分享的主题相当的实在，我们也是颇感兴趣：

企业需要什么样的人才？

　　这个主题，给人的感觉有些标题党了，但是真的听了下去，还是有很多干货的，我们还是知道了许多东西。

　　他先是给我们讲述了几个成功和失败的案例，从这个过程之中给我们分析了这些人成功在何处、失败在何处。

　　之后就是直入主题了，企业需要什么样的人才。

听完了讲座，我们也是对就业方向有了很清晰的认知。

自己，也是还有很多要改进的地方啊！

　　一周之后，又是一场讲座降临。

　　顾东晓，合肥工业大学管理学院教授，在这一天，他给我们分享的主题是‘大数据管理’。

大数据，这个名词我们并不陌生。

早在大一开学之初，老师便是给我们订购了一本关于大数据介绍的书。

说实话，大一一年那本书看得都是懵懵懂懂的，很多专有名词和学术性语言我都是不是很清楚。

　　而今天这么一个讲座，则是让我对大数据的认知不仅仅局限于概念之上。

大数据管理，顾名思义，运用大数据手段对行业、商业运作等等进行专业化的管理。

　　这个过程，虽然可能会些许麻烦，但是毫无疑问，这个手段还是相当犀利的，否则大数据这么个东西，也不会被如此之多的人推崇。

　　这一次讲座，虽然因为知识储备的局限，听得很累很累，但是我还是认真的听完了。

大数据的案例，大数据的管理诸多种种，都是让人耳目一新。

这次听讲座，不仅让我对内容有了深刻体会，同时我对如何能更好的听讲座、从讲座中学到东西，有了自己的一些心得：

（一）听讲座时专心听、勤做笔记其实听讲座的过程跟课堂听课大同小异，就是专心听，兼做笔记。

讲座笔记是讲座内容的记录，因此是具有指导作用或学术价值的，准备好一本专用的笔记本用于记录讲座内容是非常重要的。

同时在听的过程中需要与演讲者同步思维，这样才不会遗漏讲座的重点。

关于讲座的笔记，与课堂讲课的专业课笔记稍有不同，最好能在页首注明讲座的时间、地点、讲座主题、主讲者个人基本信息等，其次是简明扼要地记录讲座的理论框架和基本内容，令人耳目一新的新概念、新观点，值得进一步思考、研究的空间，以及自己在听讲过程中的感悟和思考，这些学术思考的火花稍纵即逝，不管成熟与否，一定要先记录下来。

（二）大胆提问通常，在主讲者的讲授内容结束以后会安排自由提问和回答的时间，这几乎是讲座的惯例。

如果对讲座中的内容有什么不明白或者不赞同的

　　想法和观点，在自由提问阶段不妨大胆提出，对释解某些疑问大有好处。

提问的问题可以针对讲座内容中的不解之处，可以结合自身的专业，可以联系社会现实，也可以提出不同的理论观点和理论解释。

对于个人，这既是与主讲者面对面交流的机会，又能在提问的基础上引发出更多值得思考的问题。

参加这样的自由提问对于思维的拓展和理论表达能力的提高更会有不小的收获，提问得到的答案有助于去除疑问、拓展思路。

（三）整理笔记在听完讲座以后，为了使本次讲座的内容和心得能以尽量真实的信息保存下来，并能使讲座的内容和理论探讨成果为自己的知识结构优化和学术思考所用，需要在讲座后尽量短的时间内对讲座笔记进行必要的整理和补充。

千万别小看了这一步骤，在时间上这项整理工作所花的时间可能很少，对讲座内容的提升、作用的发挥却有举足轻重的作用，没有这一环节，讲座知识和信息的利用率就会大打折扣。

讲座整理的过程是对主讲者所讲内容的梳理和挖掘，也许能从其中得到新的启发，发现新的学术兴趣领域，完善和优化自己的知识结构和理论理解，即使不是这样，接触和了解不同的学术观点对于自己的学业也是不无裨益的。

因此，整理讲座笔记，回顾讲座内容的习惯不失为一种良好的学习方法。

讲座内容中涉及的著作也应该在笔记中记录下来，如果你认为需要阅读相关书籍来继续深入理解讲座内容，加深对问题、对理论的认识、思考和掌握，则能极大地提高讲座的利用率。

同时在以后的学习和研究中可以把讲座中的知识要点内化为自己的知识体系的组成部分，这些收获正是讲座的核心价值所在。

（四）对讲座要进行筛选取舍开始的时候，无论什么讲座，只要有空，我是统统接收，但是后来发现对讲座的内容进行筛选取舍，否则非但时间精力有限，而且也不能很好的吸收讲座的内容。

　　听讲座的目的并不是单一的知识增长，即使抛开知识增长、学术思考、人生感悟、生活指导不论，一睹这些学术领域的顶尖人物和社会成功人士的风采对于现代大学生的多元价值观来说同样会有意想不到的收获。

近一个月的讲座，确实让我们受益匪浅，从中学到的注定会受益终生。

　　篇二：

参加物流年会---心得体会

　　关于参加XX物流年会的心得体会

　　本人于XX年12月19日被派往东莞进行为期两天的XX物流年会，为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要

　　（XX-2020年）》，推动中等职业学校物流专业高素质技能型人才培养，促进广东省职业学校物流专业教学改革，交流物流职业教育教学改革的先进经验，广东省职业技术教育学会物流专业指导会定于XX年12月20-21日在东莞经济贸易学校召开XX年年会。

我们惠州商贸旅游高级职业技术学校作为国家的示范校之一，作为中职学校的排头兵，接到东莞经济贸易学校的邀请，也积极响应关乎物流专业学习与交流的重大活动，派出了工商管理系物流与交通教研室的三位老师作为代表，参与此次活动。

很荣幸的是我也是其中的一员，作为一名新进教师，刚来学校就有参加这么重要的物流年会，我会特别珍惜学校给我的这次机会，这里我要特别感谢学校给我这次学习的机会，感谢系领导的支持和信任。

为此，我还在出发前，特意在网上查了有关往届物流年会的一些资料，做好充分的准备，这次是一次知识的盛宴，可以通过不同行业来分析看待物流专业的改革和发展，这对物流专业老师带来了更多地经验和启发，更好地培养出社会需要的物流人才，企业需要的物流人才。

　　第一天物流年会的会议流程：

　　一、（上午）专题讲座：

关于XX年广东省赛技能比赛总结会议；

　　二、（上午）专题报告：

上海市现代流通学校的校长李建成就现代

　　学徒制；

　　三、（上午）专业剖析：

东莞市经济贸易学校有关物流近三年的专

　　业剖析；

　　四、（上午）示范校建设分享：

佛山市南海信息技术学校杨柏弟校

　　长、广东省经济贸易职业技术学校郑耀涛校长关于他们办理示范校成果报告。

　　五、（下午）参观美宜佳网点、华雪物流配送中心

　　第二天物流年会的会议流程：

　　一、（上午）专题报告；

美宜佳商学院杨传宝校长—校企合作；

上海现代流通学校李建成校长--中英学徒

　　制的特点；

　　三、（上午）专题报告：

众环物流咨询公司董事长蓝仁昌—英国学

　　徒制、德国双元制的特点。

　　参观此次物流年会活动收获颇多，谈及个人的感想归纳几点：

　　一、物流人才辈出，擦出物流火花。

　　我们为了保证不错过这重大的关乎物流专业的视听盛宴，我们提前来到了由东莞市经济贸易学校安排好的酒店---银丰假日酒店。

在晚餐上，我们见到了许多来自不同学校的老师，他们都是来自不同学校的老师代表，都有很丰富的教学知识。

当然，我们也不会放弃这次交流的机会，有位来自深圳职业学校的一位陈老师，她介绍了她们学校的一些情况，我们就物流专业学生的基本情况展开了激烈的交流讨论，专业对口率都很高，就业率也达到了80%以上，她们学校的物流专业的主要方向是国际货代。

晚餐结束后，各自回各自的房间，准备明

　　天会议。

　　二、专家演讲，内容丰富。

　　紧接着进行了专题讲座，是有关于XX年广东省赛技能比赛总结会议，是由众环咨询有限公司的祁经理和北京络捷斯特的祁经理做代表，用多媒体的形式，总结分析了XX年有关省赛物流技能比赛的老师选手跟学生选手的一些基本情况，其中说到物流技能比赛都存在一些普遍重技能轻素质的一些情况，就是选手对一些突发事件的处理不够灵活或者不懂得如何入手。

这也给我们中职老师一个警示，就是课堂上授课除了要教会学生如何掌握知识之外，更重要地是教会学生如何去分析问题解决问题，要学会举一反三。

　　接下来是上海市现代流通学校的校长李建成就现代学徒制做出专题报告，通过多媒体课件，李校长从这以下几点来论述现代学徒制一是，现代学徒制产生的背景；

二是，现代学徒制的特点，主要有建立在英国国家职业标准的基础上；

以企业为主题，政府企业和职业院校购买相关教育服务；

立体的考核体系，过程考核分步推进；

第三方质量监控体系，考评过程科学严谨；

职业资格认证体系与教育认证体系同步交叉；

三是推进现代学徒制阶段需要第三方的支持；

四是我国现代学徒制的实施构想，提出了四点要求形成系统化的人才培养文档；

突出企业的主导地位；

展现行业的领导地位；

探索外部环境建设。

这给我们中职学校敲响了一个警钟，究竟我们中职人才培养方案何去何从，往哪个方向发展至关重要？

给我们进一步认识到我们人才培养不能仅仅局限于校企合作，更要走向国外，建立更加完善的人才培养体

　　系。

　　我们在上午还听取了来自东道主东莞市经济贸易学校有关物流专业经验交流。

其中报告人陈汝平物流科研室主任用生动地语言讲述了该专业的教学理念，陈主任用简单而深刻的几个词语总结了物流专业的教学理念就是：

双元联动，多方评价，育物流英才。

这深刻地揭示了培养物流的人才方案，仅靠学校是不行的，必须要有企业参与进来，并进行多方面考核，让