二年级下册健康教育教学计划教案.docx
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二年级下册健康教育教学计划教案
二年级下册健康教育教学计划教案
二年级下册健康教育教学计划
一、班级基本情况
本班有学生49人,其中男生27人,女生22人。
二年级学生正处于最好动但又最不懂事的上的阶段,所以这些学生上课纪律差,哄、骗、吓往往都无济于事,教学有一定的难度。
二、本册教材对学生的要求
1、养成保护眼睛的良好习惯。
2、通过教学,使学生能认识常见的交通标志,知道遵守交通规则的重要性。
3、通过教学,让学生知道我们的手是最容易沾污垢、藏细菌的
4、通过教学,使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。
6、通过教学,让学生重视保护眼睛视力,养成正确的姿势,做到“三个一”。
7、使学生知道坐、立行的正确姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体的健康发育。
8、增强儿童“我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
三、学期努力目标
1、使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法,初步学会正确做眼保健操。
2、通过教学,让学生了解眼保健操对于保护视力的作用
3、通过教学,让学生重视保护眼睛视力,养成正确的姿势,做到“三个一”。
4、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生,我们要学会保护自己。
5、结合教材交给学生保护自己,作为人更应该懂得保护自己。
6、使学生知道坐、立行的正确姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体的健康发育。
7、强化儿童“我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
四、实施目标的具体措施
为了达到以上目标,圆满完成这一学期的教学任务,让学生真正有所得,有所获,。
我制定了以下几条措施:
1、认真备好每一节课,做到有教案上课。
2、采取多种教学手段,吸引学生参与到课堂教学中来。
五、小学低年级水平目标与内容:
1.目标
知道个人卫生习惯对健康的影响,初步掌握正确的个人卫生知识;了解保护眼睛和牙齿的知识;知道偏食、挑食对健康的影响,养成良好的饮水、饮食习惯;了解自己的身体,学会自我保护;学会加入同伴群体的技能,能够与人友好相处;了解道路交通和玩耍中的安全常识,掌握一些简单的紧急求助方法;了解环境卫生对个人健康的影响,初步树立维护环境卫生意识。
2.基本内容
(1)健康行为与生活方式:
不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便,饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿势,预防脊柱弯曲异常;正确的读写姿势;正确做眼保健操;每天早晚刷牙,饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏;预防龋齿(认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康,每日适宜饮水量,提倡喝白开水;吃好早餐,一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;经常开窗通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。
(2)疾病预防:
接种疫苗可以预防一些传染病。
(3)心理健康:
日常生活中的礼貌用语,与同学友好相处技能。
(4)生长发育与青春期保健:
生命孕育、成长基本知识,知道“我从哪里来”。
(5)安全应急与避险:
常见的交通安全标志;行人应遵守的基本交通规则;乘车安全知识;不玩危险游戏,注意游戏安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火,使用电源要注意安全;使用文具、玩具要注意卫生安全;远离野生动物,不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急情况,会拨打求助电话(医疗求助电话:
120,火警电话:
119,匪警电话:
110)。
3、列举大量事实例子,与课堂教学相结合。
争取每堂课小结时。
让学生说说自己的想法或感受。
五、教学进度
周次
日 期
教 学 内 容
课时安排
备 注
1
2.17-2.21
第1课、我有一双明亮的眼睛
1
2
2.24-2.28
第2课“小眼镜”的苦恼
1
3
3.03-3.07
第3课 识别交通标志
1
4
3.10-3.14
第4课 不要玩火
1
5
3.17-3.221
第5课 左脑和右脑
1
6
3.24-4.28
第6课 注意安全
1
7
3.32-4.04
第7课 学会交朋友
1
8
4.07-4.11
第8课 “合作乐园
1
9
4.14-4.18
第9课 我是小学生
1
10
4.21-4.25
第10课 小学生学习习惯
1
11
4.28-4.30
第11课 请让我来帮助你
1
12
5.05-5.09
第12课 伸出你的手
1
13
5.12-5.16
第13课 不当“小皇帝”
1
14
5.19-5.23
第14课健康三要素
1
15
5.26-5.30
第15课、红绿灯
1
16
6.02-6.06
第16课爱清洁
1
17
6.09-6.13
第17课不挑食 不偏食
1
18
6.16-6.20
第18课安全教育主题班会
1
19
6.23-6.27
复习、评价
1
总第1课时授课人:
授课日期:
月日
第1课我有一双明亮的眼睛
教学目标:
1、 知道眼睛的用处。
2、 养成保护眼睛的良好习惯。
重点、难点
养成保护眼睛的良好习惯。
教学时间:
教学过程:
1、 谈话导入
师:
这是什么?
(师指着自己的眼睛问)
生:
眼睛。
师:
对,眼睛,你们知道眼睛有什么作用吗?
又知道怎样保护眼睛呢?
同学们,学了课文第四课就明白了。
2、 学习课文
听老师范读课文。
学生自由读课文
读后说说你知道了什么?
(学生说后师小结)
3、 说一说
哪些不良习惯回伤害我们的眼睛?
4、 全课总结
板书设计:
1、我有一双明亮的眼睛
不边走路边看书
不在光线差的地方看书
不在车上看书
不在强烈的阳光下看书
不侧身、歪着头看书写字
不躺着、趴着看书写字
总第2课时 授课人:
授课日期:
月日
第2课“小眼镜”的苦恼
教学目的
使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法,初步学会正确做眼保健操。
重点:
初步了解近视眼的危害,学会正确做眼保健操。
难点:
学会正确做眼保健操。
教具:
眼保健操挂图
教学过程
一、 导课:
同学们,有的大哥哥、大姐姐学习成绩优秀,可是在考大学时却因为近视不能考自己有兴趣的专业。
所以,近视对学习、生活会带来不好的影响。
二、你知道近视眼是怎样的吗?
(看远处的东西看不清楚。
)
三、怎样预防近视呢?
1、养成良好的用眼卫生。
读写姿势正确,连续读写1小时要休息片刻,看电视要由米以上距离,每隔20—30分钟要休息片刻。
2、坚持体育锻炼。
3、定期检查视力。
4、做好眼保健操。
四、看图,教做眼保健操。
注意找准穴位,手法正确。
每节先示范,后操练。
小组比赛,评出做得好的小组。
五、教读课文。
六、作业:
你会做眼保健操吗?
板书设计
预防近视
注意用眼卫生;坚持体育锻炼;
定期检查视力;做好眼保健操。
总第3课时 授课人:
授课日期:
月日
第3课 识别交通标志
教学目标:
1、 能认识一些常用的交通标志。
2、 学会使用正确的交通标志。
重点、难点
认识一些常用的交通标志,并学会使用正确的交通标志。
教学过程:
一、歌曲导入:
《黑猫警长》
二、课件展示:
让学生自己认认标志。
三、老师讲解交通标志
四、分小组用抢答的方式来掌握交通标识。
五、让小朋友说说在哪看到过这些标志。
六、小结
识别交通标志,遵守交通规则,维护交通秩序,才能保障交通安全。
总第4课时 授课人:
授课日期:
月日
第4课 不要玩火
教学目标:
1、 通过举例让学生知道不能随便玩火。
2、 使学生知道玩游戏时的五项好行为。
3、 了解小常识。
4、辨别是非,使学生明白那些行为不应该去做
教学重难点:
使学生知道玩游戏的五项好行为。
教学过程:
一、谈话导入
1、同学们肯定都玩过鞭炮,那么玩鞭炮时要注意什么呢?
看看我们文中的小文和小华是怎么做的?
2、教师读“好儿童”。
二、认识“好行为”
1、过渡:
那么到底应该注意什么呢?
2、出示“好行为”
(1)游戏时,不玩火柴。
(2)游戏时,不玩打火机。
(3)游戏时,没有大人在场,不要点火。
(4)发现草地上、树林中、山坡上着火了,赶快报告大人。
(5)劝阻别人在草地上、树林中、山坡上吸烟、放鞭炮、点火。
3、学生读。
三、学习“小常识”。
教师讲解各类小常识。
四、小贴士:
不要像她这样做
1、学生读故事。
(想一想、做一做)
五、教师总结。
总第5课时 授课人:
授课日期:
月日
第5课 左脑和右脑
教学目标:
1、通过学习使学生明白左脑和右脑的分工不同,懂得二者各自的长处。
2、通过比较、学习,使学生明确要如何开发左、右脑。
教学准备:
左脑、右脑的挂图。
教学过程:
一、教师讲故事。
有一天晚上,小明睡着了,他的左脑与右脑却吵了起来。
它们都说自己的功劳最大,少了它不行,最后差点打了起来。
后来,大脑爷爷向左脑和右脑讲起了它们的故事……
二、出示挂图。
教师与学生观察挂图,通过挂图,结合刚才的故事展开讨论,从讨论中总结出左脑与右脑的分工。
三、学生汇报。
从上面的学习中你明白了什么?
以后你要怎样开发你的左脑和右脑。
四、教师小结。
经过这节课的学习,我们又认识了两个新朋友——左脑和右脑。
我们从学习中知道了左脑与右脑有着不同的分工,以后我们要更加爱护它们,同时要勤动脑,使自己成为一个真正聪明的人,好吗?
总第6课时 授课人:
授课日期:
月日
第6课 注意安全
教学目标:
1、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生,我们要学会保护自己。
2、结合教材交给学生保护自己,作为人更应该懂得保护自己。
3、让学生明确动物、植物都会保护自己,作为人更应该懂得保护自己。
教学准备:
一些动植物保护自己的资料,以及生活中最容易发生危险的事的资料。
教学过程:
一、学生自由说。
小朋友,日常生活中你们有没有碰到一些有危险的事?
如果碰到这样的事你会怎么做呢?
二、教师讲解。
是啊,日常生活中我们总会遇到一些有危险的事,所以今天我们就要学习一些有关怎么预防危险的方法。
三、展示动植物保护自己的资料。
我们大自然中的许多动物和植物,它们也会遇到危险,你知道它们是怎么保护自己的吗?
四、出示一些有关危险的图片,学生讨论。
那么,在生活中当我们遇到危险时我们该怎么办呢?
五、教师小结。
小朋友,通过今天的学习,我们明白了我们身边的危险很多,但并不可怕,只