李宁运动服饰发展现状及营销策略分析开题报告书Word文档格式.docx
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1、有利于了解我国运动服装市场发展现状。
2、有利于了解我国运动服装市场出现发展瓶颈的内部与外部原因。
3、研究以李宁服饰为代表的运动品牌，有利于中国自己民族品牌服饰对自己的了解，推动中国运动服饰的发展与进步。
（二）、研究现状1．我国运动服装市场的需求多样化。
我国运动服装市场的发展趋势，突出表现为总量上的快速增加，并且由以往的单调转向多元化，形成追求新、奇、美的个性化消费模式。
随着收入差异的扩大，扩大了消费差距，高收入阶层趋向高品位、高档次的消费，他们有能力也乐于参加网球、室内游泳、高尔夫球等必须具备专用场地、设备和服装的体育项目。
而对于大多数中低收入阶层的人来说，跑步、做操、爬山等无特殊要求的体育项目更易参加。
所以收入不同的阶层，在其运动休闲方面的消费倾向存在差异，这也使的运动休闲装的消费趋势趋向多元化；
受生活环境不断变化的影响，人们本来就各具有特点的价值观念、审美观、消费观也会渐变且越来越纷繁多样，这将使服装需求日新月异。
2.我国运动服装市场整体实力不强。
众所周知，我国是世界公认的服装出1：
3第一大国，而根据有关调查资料表明，其运动服装品牌产量已占全世界运动服装总产量的65％左右，但大多数企业普遍遇到了整体实力不强、档次不商、市场份额及知名度较低等问题。
3.在当前经济形势低迷的大环境下，我国形成了M型消费结构。
中低阶层收入下降，购买力随之下降，由于运动服装不是必需消费品，一般消费者在收入降低的情况下，会选择不买或会不在乎品牌而消费，从而对中档商品的消费减少，对低档商品的消费增多，而李宁定位为中高档，使其中国本土市场受到很大冲击。
而耐克、阿迪达斯的目标市场是中国收入较高的阶层，由于这个阶层受经济大环境影响较小，受到的冲击也相对小。
课题的主要内容：
该论题研究的内容主要有以下几个方面：
1、运动服饰发展的历程与中国运动服饰发展历程。
2、中国运动服饰发展现状与发展环境分析。
3、中国运动服饰现在面临的问题，并且以李宁为例分析其最近一到两年出现问题的原因。
4、李宁运动服饰营销现状存在的问题及对策研究。
5、李宁因用什么方式方法以及民族的体育行业如何突出重围！
三、研究方法：
1.文献研究法:
搜集、鉴别、整理文献，形成对事实科学认识的方法。
2.调查法:
为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作分析、综合，得到某一结论的研究方法.
5、案例分析法：
把实际出现的问题作为案例，进行研究分析、判断，然后解决问题。
6、对比分析法:
通过对比来提示事物的差异，借以了解它们的成绩和问题的一种分析方法。
四、研究思路：
本论文是通过中小企业招聘人才和招聘模式的研究，在充分占用企业资料的基础上，分析企业招聘工作中存在的问题，分析问题产生的原因，对企业招聘模式提出建议及实施对策和对民营行业的招聘工作的启示。
1、文献综合法与个案研究法。
通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究的问题，同时以李宁在运动服饰行业的发展为调查重点。
2、案例分析以李宁为案例分析中国服装行业的出路。
主要参考资料：
[1]浅析中国运动品牌的营销策略[J]-中国商贸-2010（16）
[2]王晶《李宁品牌分析》《财经期刊》[J]2011年2月
[3]张志勇《尴尬！
李宁品牌重塑遭遇种种困难》《中国时尚品牌网》[J]2011年2月
[4]张小岩《李宁：
品牌营销的时代升级战》《时尚品牌网》[J]2011年8月.
[5]张庆《李宁面临转型阵痛时间验证改变》《中国鞋网》[J]2011年8月.
[6]雷庆军《鞋企李宁正陷入一场“冬季保卫战”》《中国鞋网》[J]2010年12月.
[7]何振强．关于李宁品牌营销策略新思考[J]．体育科技文献通报，2005，12．
[8]虞立琪，李宁从个人品牌到世界品牌商务周刊[J]2006年第11期
[9]韩方廷．李宁广告的传播策略．《商场现代化》2007年8月（上旬于JJ）总第511期[10]F.E.Webster,JrYWind,AGeneralModelofOrganizationalBuyingBehavior,JounalofMarketing,[J]1972,36,（12-19）
[11]GergoryMankiw·
marketingstaleonthewebPeer-Reviewed[J]．CustomerRel-ationshipManagementMagazine．2007，（9）：
13～18
指导教师意见（研究的理论意义和应用价值、创新之处、研究方法可行性等）：
指导教师签字：
年月日
开题报告审核意见表
学生姓名
论文题目
审核教师意见
审核教师签字
本科毕业论文（设计）评审登记卡
作者姓名
所属院（系）
专业、年级
指导教师姓名、职称
字数
定稿日期
中
文
摘
要
英
关键词
（中英文）
本科生毕业论文（设计）指导记录表
学生姓名：
学号：
院（系）：
专业：
年级：
指导教师姓名：
学科专业：
职称：
论文题目：
指导记录
指导教师签名：
说明：
1、此表为学生做毕业论文（设计）过程中教师指导学生的动态记录，供指导教师在每次指导学生时填写并签名。
2、此表由学生保管，并于每次接受教师指导时交指导教师填写。
论文完成后，此表由学生交指导教师，指导教师收齐后交学院教务处。
一同封装进学生的论文中。
毕业论文（设计）定稿评定表
年级：
班别：
专业：
指导教师定稿评语（对论文的总体评价，包括特色和不足，并且写明是否同意定稿和参加答辩的意见）：
指导教师（签名）：
此表由指导教师负责填写。
毕业论文（设计）评阅成绩表
评审指标
评审要素
评审内涵
满分
评阅教师
实评分
选题质量25％
目的明确
符合要求
选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。
10
理论意义或实际价值
符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；
对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值。
选题恰当
题目规模适当，难易度适中；
有一定的科学性。
5
能力水平40％
查阅文献资料能力
能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及到的有关研究状况及成果。
综合运用知识能力
能运用所学专业知识阐述问题；
能对查阅的资料进行整理和运用；
能对其科学论点进行论证。
研究方案的设计能力
整体思路清晰；
研究方案合理可行。
研究方法和手段的运用能力
能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信息。
外文应用能力
能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目（艺术类等专业除外）体现一定的外语水平。
论文质量35％
文题相符
较好地完成论文选题的目的要求。
写作水平
论点鲜明；
论据充分；
条理清晰；
语言流畅。
15
写作规范
符合学术论文的基本要求，用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准。
论文篇幅
文科5000字左右；
理科3000字左右。
（特殊学科专业可自定）
评阅教师评语：
评阅教师评定成绩：
实评总分 ，成绩等级
评阅教师（签名）：
1、评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90分以上记为优秀，80分以上的记良好，70分以上记为中等，60分以上记为及格，60分以下记为不及格；
2、评语包括论文（设计）优点、缺点、数据、材料收集、论证、结论是否正确，有无新的见解等。
3、此表由答辩小组指定的评阅教师负责填写。
云南师范大学成人继续教育学院
答辩评审表
题 目
姓 名
学 号
院（系）
专 业
指导教师
年 月 日
答辩会纪要
时间
地点
与
会
人
员
姓名
职务（职称）
答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录：
会议主持人：
记录人：
年 月 日
答
辩
小
组
意
见
评语：
成绩：
评定等级：
负责人（签名）：
年 月 日
院（系）答辩
委员会
意见
论文（设计）最终评定成绩：
论文（设计）最终评定等级：
院（系）（公章） 年 月 日
诚信声明
我声明，所呈交的毕业论文（设计）是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文（设计）中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。
我承诺，论文（设计）中的所有内容均真实、可信。
若发生版权、抄袭、剽窃等所发生的任何法律纠纷和刑事责任，由我个人负责，与学院无关。
学院有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅或借阅；
学院可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他
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