中班安全教案Word格式.docx

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（1）讨论：

铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗？

为什么？

（2）小结：

铅笔、橡皮、玩具有相当一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物质吃到肚子里，不卫生，不安全。

4、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西，并说说为什么。

如：

各种玩具、积木、课本、布娃娃等。

活动名称：

可爱动物也要防

1．活动目标：

①通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人。

②让幼儿知道如火热避免受到动物的伤害，提高自我保护意识，并了解被动物伤及时应采取哪些急救措施。

③培养幼儿自我防范意识，不要随意逗弄小动物，初步了解动物的贡献，学会保护动物。

2．活动准备：

动物伤人图片、小动物图片、人与动物相处图片。

3．活动过程：

1.谜语导入：

“小朋友们，我们先来猜一个谜语：

耳朵长，尾巴短，支持青菜不吃饭”小朋友们知道是什么吗？

（可爱的兔子）答对了，今天我们就来讲一讲可爱的小动物们。

2.活动展开：

⑴可爱的小动物：

①（先出示图片，询问：

小朋友们看这是什么啊？

）哦，那小朋友们你们喜欢什么小动物啊？

为什么喜欢它呢？

（幼：

……）②那小朋友们家里养过什么小动物呢？

你跟它是怎么相处的呢？

……）③小动物不但很可爱，还有很多作用，小朋友

4．

5．

活动名称:

可不可以吃

活动目标

1、学习分辨可吃和不可吃的东西。

2、增强自我保护意识，注意饮食安全。

环境创设

教学挂图、各种图片、实物、黄、白篮子一人一个。

一、说一说：

怎么了

1、老师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃球等误会做糖果吃了，或吃了不该吃的东西后他、肚子很痛、表情很痛苦的样子。

2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食安全的重要性。

二、看看：

1、教师出示教学挂图《可不可以吃》，请幼儿观察，并说说哪些东西可以吃，哪些东西不可以吃。

2、教师出示实物，哪些可以吃，哪些不可以吃。

三、游戏：

火眼金睛

老师提供图片，让幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。

在马路上

　　1.懂的遵守交通规则。

　　2.知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能注意来往车辆。

　　3.知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。

重难点分析：

　　重点：

知道行人要走人行道，靠右行，不在马路上玩耍。

　　难点：

知道过马路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能注意来往车辆。

活动准备：

物质准备：

多媒体教学资源《在马路上》。

心理准备：

幼儿已有过马路经验。

（一）导入

　　播放课件，讨论怎样过马路才安全。

　　提问：

“这是什么地方？

怎样过马路才安全。

”

　　小结：

“过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮了才走，还要时刻注意避让来往的车辆。

（二）展开

　　1.了解在马路上玩耍的危险。

提问：

“涛涛和宝宝在什么地方踢球？

会发生什么事？

不要再马路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危险。

　　2.观看幼儿用书，了解马路上的行走规则。

　　请幼儿观察讨论：

哪幅图中的小朋友做的对？

小结：

行人要走人行道、靠右行。

（三）结束

　　模拟练习，我们一起过马路。

四名幼儿站在十字路口的四个方向，手持信号灯。

其余幼儿分成四组，从四个方向在马路右侧排队行走。

走到路口处，根据信号灯的指示选择等待过马路。

注意安全用电

　　1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

　　2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

　　3、增强自我保护意识。

电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

“小朋友们，你们知道哪些地方用得到电啊？

”叶老师问道。

“灯、电风扇。

”小白回答说。

奇奇说：

“还有电视、电脑也要用到电。

”叶老师又请陈泽天来说，他回答道：

“游戏机。

”大嘉嘉想到的是桌子，这答案使得其他小朋友在底下哈哈笑了。

这时，朱老师笑着说，“电确实是我们生活中不可缺少的，但它有时会发脾气，你们知道吗？

”小白举手了，他认为人们把电线切断的时候，电就生气了。

奇奇有别的看法，他说闪电会令电发脾气。

朱老师在黑板上，画下了小朋友回答的这些情况。

之后，朱老师出示了三幅图画，第一幅大致说一个小哥哥在插了许多插头的电板上又拉了一条线，第二幅画了一个小朋友自己去插电，最后一幅展示了有人把收音机的插头插到电灯泡上。

小朋友看明白了之后，朱老师问“你们有没有做过这些行为？

”小朋友都说没有。

“那你们有什么办法可以提醒人们安全用电？

”霏霏说：

“把电线拔掉。

”“额，跟他们说。

”这是刘项望的提议。

小白说：

“可以在小区贴一张纸，上面写几个字‘电很危险，不要乱玩电’。

”朱老师点点头：

“老师也想了个办法，做了一个标志，提醒人们。

”说着便出示这个标志---外面是一个黄色三角形，表示警告注意的意思，中间是个闪电的图形，表示有电危险的意思。

介绍完“电”的标志，朱老师带着小朋友在教室里逛了一圈，观察那里需要贴“有电危险”的标志。

最后朱老师拿出了她带来的电插板，介绍给小朋友认识。

进出门时不挤不抢

1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品德。

2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

2、歌曲《滑滑梯》

一、开始部分：

1、谈话活动：

教师组织幼儿谈话：

刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?

怎样玩的?

咱们又是怎样进的活动室?

引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

二、基本部分：

1、欣赏歌曲

教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。

2、提问幼儿理解歌词

歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?

为什么要排好队，不推也不挤?

教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。

3、讨论：

小朋友在什么时候还应注意排好队?

为什么?

教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：

进门出门时;

上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。

三、结束部分：

教师小结：

大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，如果挤来挤去会很容易发生危险的，也是不礼貌的。

不在厨房玩

活动目标：

1.知道不随意在厨房玩闹，触碰危险物品。

2.能正确判断多种行为，逐步增强自我保护意识。

电视机、电脑、视频《不在厨房玩》

一、谈话导入，激发兴趣。

师：

孩子们，今天我这儿有一个小故事，请你们一起来看一看！

二、观看视频，交流讨论。

1.播放视频。

2.师：

瑾儿做了哪些事？

发生了什么事？

妈妈对瑾儿说了什么？

师幼小结：

我们家里有很多东西都有危险性，一个人可不能站在高处拿东西，万一摔下来不仅摔疼，还有可能打碎东西受伤。

拿不到东西可以请爸爸妈妈和其他大人帮忙哦。

3.师：

为什么不能在厨房玩呢？

菜刀很锋利容易割伤，煤气开关也不能随便打开，很容易引起中毒或者火灾。

大人做菜的时候锅里的油会溅出来容易烫伤。

4师：

那你们知道厨房里还有哪些危险吗？

插头不乱碰，水壶也不能乱动哦。

三、判断正确，巩固经验。

1.师：

瞧，这些图片你们看得懂吗？

是什么意思？

这样的做法正确吗？

2.师幼小结：

大事小事、在家在外，安全第一从我做起！

安全乘汽车

1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。

2.教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。

1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。

2、教学图片。

一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。

1.老师要带小朋友们去×

×

地方秋游。

乘什么车去呢？

乘车时应注意些什么呢？

老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。

2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢？

3.小结。

我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤；

上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳；

乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；

在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；

车停稳后才可以依次下车。

二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。

1.教师与幼儿共同讨论游戏规则。

2．将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。