儿歌优秀教案精选9篇Word格式文档下载.docx
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(2)掌握词语:
游泳、快乐,并学会运用词语。
3、幼儿朗诵儿歌,要求发音准确,吐字清楚。
4、给儿歌改错
幼儿观看课件,说一说什么地方出错了?
如何改正?
5、创编儿歌
改出错的内容,请幼儿用原儿歌的句式说出来,创编一首正确的儿歌。
6、朗诵原来的和创编后的儿歌。
三、结束
1、幼儿学会明辨是非。
2、幼儿表演儿歌。
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儿歌优秀教案2
活动目标:
1、愿意跟着老师一起念儿歌
2、能边念儿歌边做动作
3、初步感受秋天的特征:
树叶黄了飘落下来
4、能自由表现树叶飞舞和睡觉的动作。
5、喜欢参与游戏活动,感受音乐活动的乐趣。
1、秋天范画一张
2、卡纸做成的小树叶每人两片(树叶背后用纸条巾上能将手指伸入的圆环)
一、出示图片,教师讲述图片内容
师:
小朋友你们看,秋天到了,小树叶慢慢长大慢慢变黄了,一阵风吹过来,小树叶摇摇摆摆地落下来离开了树妈妈,随着风飘呀飘呀,飘到了自己想去的地方。
那你们想不想知道小树叶都飘到了哪里去了?
二、教师边朗诵儿歌边表演
1、教师双手套上“树叶”边示范儿歌边做相应的动作
提问:
刚才小树叶都飘到了哪些地方,它是怎么飘的?
2、第二次朗诵表演
三、让孩子将“树叶”套到手指上玩,带领孩子一起边念儿歌边做动作师:
“小朋友,你们想不想当小树叶?
那就请你们将中树叶套在手指上和老师一起念儿歌。
”
四、游戏:
快乐的小树叶
教师向幼儿讲述这个游戏的名字,和游戏的玩法当秋天的音乐响起时,模仿小树叶飞舞的样子;
当树叶宝宝的音乐响起时,模仿小树叶睡觉的样子。
教师及时提醒幼儿注意听音乐。
活动反思:
通过这一系列活动,让幼儿知道秋天有的树会落叶,能观察落
叶的不同特征,激发幼儿对大自然的特征感兴趣。
让幼儿喜欢
参与游戏,感受音乐活动的乐趣。
儿歌优秀教案3
一、活动目标:
1、指导幼儿在做做玩玩中学念儿歌。
2、鼓励幼儿大胆地朗诵儿歌,感受手指游戏的乐趣。
二、活动准备:
幼儿学过玩手指游戏《石头剪刀布》
三、活动过程:
1、以手指游戏导入课题。
(1)教师和幼儿一起唱歌曲《手心手背》。
(2)老师和幼儿一起复习手指游戏《乒板儿》。
2、引导幼儿学习新的手指变化。
(1)引导幼儿先伸出一个手指头,想一想可以变成什么?
“我们先伸出一个手指,动一动,想一想,象什么?
启发幼儿伸出食指一弯一伸,变成“毛毛虫”,然后学说:
1个手指头呀,变呀变呀,变成毛毛虫呀。
(2)引导幼儿依次伸出2个、3个、4个、5个手指头,玩一玩,做一做,分别变成“小白兔、小花猫、花蝴蝶、大老虎”。
(3)指导幼儿边做动作边念儿歌。
3、完整学念儿歌。
(1)鼓励幼儿能跟着老师一起大声地朗诵,并能较正确地做手指动作。
(2)引导幼儿在朗诵最后一句的时候,做大老虎吓人的动作,体验儿歌的有趣。
4、创编儿歌。
(1)师:
“一个手指头还能变成什么?
”(请幼儿想、说)
(2)以此方法创编2个、3个、4个、5个手指头的儿歌句子。
(3)老师根据幼儿创编的内容来跟幼儿一起朗诵儿歌。
5、结束活动。
“我们的手指还可以变很多呢,回家和爸爸妈妈一起编编、玩玩。
儿歌优秀教案4
1、熟悉常见的昆虫的特点。
2、学会念儿歌,分别扮演角色进行表演。
准备:
蜘蛛、蟋蟀、蜜蜂、螳螂、蚂蚁、蚱蜢图片。
重点:
熟悉昆虫的特点
难点:
学习分角色进行表演
过程:
一、导入。
秋天到了,天气变凉了,真是一个运动的好季节,昆虫宝宝们再商量着要开一次“秋季昆虫运动会”,昆虫运动会请了哪些昆虫参加呢?
幼:
蜜蜂、苍蝇、蜘蛛、毛毛虫、飞蛾子…..
二、出示昆虫图片。
----请来了谁呢?
重点认识蟋蟀、螳螂和蚱蜢。
三、教师朗诵儿歌。
----蜜蜂擅长的是什么运动?
为什么?
(开飞机,因为它有翅膀,长得像飞机)
----蜘蛛擅长什么运动项目呢?
(跳伞,它的身体长得像降落伞)
----蟋蟀擅长什么运动?
(摔跤,因为蟋蟀喜欢打架。
)
----蚂蚁参加了什么运动比赛?
(举重)蚂蚁的个子很小为什么选它参加举重呢?
(蚂蚁的个子虽小,但是它的'
力气很大,它能将比它身体大很多的东西搬进洞里。
----螳螂的运动项目与众不同,参加的是挥舞大刀运动项目,为什么呢?
(它的脚长得像刀。
四、幼儿跟老师边念儿歌边表演。
五、活动结束:
昆虫运动会来的队员并不多,还有谁没来参加呢?
(如:
蜈蚣、蜻蜓、独角先、甲壳虫、西瓜虫、七星瓢虫、天牛等。
儿歌优秀教案5
活动目标
培养幼儿表演及语言表达能力。
学习儿歌,知道鱼的生活环境。
知道团结的力量,养成友爱的好习惯。
活动准备
美丽小鱼的图片。
有字宝宝及画宝宝“鱼”的黑板。
活动过程
一、情境导入
在黑板上面有许多鱼的粉笔画。
老师问:
“大家好,欢迎小朋友到海底世界来玩!
二、学习鱼的生活环境
1.老师说:
“小朋友知道小鱼生活在什么地方吗?
(生活在水里)
如果小雨离开了水,它们就失去了生命。
2.小鱼是我们的好朋友,我们要爱护珍惜宝贵的海底生物。
3.小鱼在水中是靠尾巴游泳的。
三、学习儿歌
“如果把小朋友一个人放在家里,害不害怕?
(害怕)孤不孤单?
(孤单)如果只有一条小鱼在水里是不是也很孤单呢?
2.老师说:
“如果两条小鱼在水里面游的话,就不再孤单了。
许多小鱼一起游的话它们就会做好朋友。
3.学习儿歌《小鱼游》。
4.我们小朋友一起来到幼儿园,就像小鱼一样也不再孤单。
大家要有团结合作的精神。
帮助年纪小的弟弟妹妹,开开心心生活在幼儿园里面。
四、游戏
1.看看谁能做小表演家给大家朗诵儿歌《小鱼游》。
2.在朗诵儿歌的时候加上小鱼游的动作,看看哪位小朋友表演的最像。
活动延伸
通过儿歌,掌握小鱼的生活环境,培养幼儿团结友爱的好习惯。
儿歌优秀教案6
内容:
好朋友
目标:
1、理解儿歌内容,学习有表情地朗诵
2、感受与好朋友友好相处的快乐
理解儿歌,表现儿歌
学习与伙伴友好相处
1、小狗,小鸭,娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰
2、小班小册2号挂图
一、通过谈话引题
1、小朋友,你们有好朋友吗?
你的好朋友是谁?
2、你看到好朋友时会怎么说,怎么做?
3、师小结幼儿所说的:
“每个小朋友都有自己的好朋友,并且都有不同的交友方式那么你们知道小动物是怎么交朋友的吗,让我们一起来看一看。
二、欣赏儿歌,理解儿歌内容
(1)教师演示教具,朗诵儿歌
儿歌中谁和谁是好朋友?
(2)教师再一次演示教具,朗诵儿歌
1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的?
2、小鸭见了面是怎么做的?
3、两个娃娃见了面又是怎么做的?
“现在我们一起来学一学这首儿歌。
(1)请幼儿进行集体跟诵
(2)集体朗诵、男女分组朗诵
四、表演
分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰,找一个好朋友表演儿歌。
附:
儿歌
好朋友
两只小狗见了面,
互相亲亲鼻子尖;
两只小鸭见了面,
尾巴摇摇头点点;
两个娃娃见了面,
亲亲热热把手牵。
儿歌优秀教案7
一.活动目标
1.观察梨子、苹果等水果的颜色,学习以水果的颜色为题材大胆创编儿歌。
2.丰富关于颜色的词汇:
红、黄、绿、紫。
二.活动准备
1.梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的卡片(正面没涂色,反面涂有颜色)。
2.红、黄、绿、紫等颜色卡片。
三.活动过程
1.观察水果的颜色。
提问一:
这是什么水果?
提问二:
什么颜色?
教师逐一出示梨子、苹果、葡萄、西瓜等轮廓卡片,引导幼儿说出水果的名称及颜色,如说对了,老师则将卡片翻到有颜色的背面。
2.师与幼一起仿编儿歌。
什么水果红红的?
启发幼儿编第二句:
苹果苹果红红的。
分别给苹果、梨子、葡萄、西瓜编儿歌。
3.教师将儿歌连起来完整地朗读一遍。
我们给这些好听的话取个美美的名字叫水果歌。
请欣赏!
4.游戏。
《水果歌》
(1)出示水果卡片,采用一问一答的方式学习儿歌。
(2)请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌。
如师问:
戴红苹果挂饰的幼儿站起来回答:
四.教师小结:
今天小朋友的表现好棒!
和老师一起仿编儿歌。
儿歌的名字是什么呀?
请小朋友回家后,带领爸爸妈妈、爷爷奶奶一起玩水果歌的游戏。
水果歌
什么水果红红的?
什么水果黄黄的?
梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的?
葡萄葡萄紫紫的。
什么水果绿绿的?
西瓜西瓜绿绿的。
儿歌优秀教案8
1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、让幼儿感受新年到来的快乐。
音乐磁带、录音机,ppt
一、引发兴趣:
(谈话导入)
1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌.
师:
我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?
2、师:
新的一年就要来到,你们喜欢过年吗?
过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?
过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿.
二、唱唱说说。
1、师:
出示新年图片,让幼儿观察,引导幼儿说出图片里的人在做什么?
同时引导幼儿说出歌词。
2、教师一边拍节奏一边说歌词,并请幼儿说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、请幼儿伴着音乐一起演唱。
5、师幼共同唱。
三、展示分享、情感激发
1、展示分享:
幼儿可分为三组,小鸡队一组,小鸭队一组,小猫队一组,看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器,对摆动的好的提出表扬,并请他上来让其他小朋友一起学一学!
2、情感激发:
师:
小朋友,我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年,还可以用哪些方式来庆祝新年呢?
(小朋友之间互赠礼物等)
四、扩展放松。
师放听音乐,幼儿自由找好朋友一起表演。
(