图书馆勤工俭学工作心得体会范文Word下载.docx

图书馆勤工俭学工作心得体会范文Word下载.docx

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同时为别人服务是一件快乐的事情。

　　在这些活动中，我发现我们都是傻的可爱的人，就因为我们还傻得可爱，我们愿意去投放自己的青春。

我们干的都很细微并且几乎于世无足轻重，虽然有些疲惫，但傻得可爱的我们挺陶醉这个过程。

我们不求回报，至少我们不求物质上和可以衡量的回报。

曾经有好多宝贵的时间在虚无中都被我们无情的消耗了，但是这几次，在那有限的时间段内，我们看到了时间的真正价值，也做到了作为志愿服务者想要实践的理念。

　　虽然会有个别的人会认为志愿者是被用来当作工具的，可是我们都坚定的相信利大于弊，我们收获的不仅是一次类人的活动的体验而已，还有无形的快乐，点点滴滴积累下来的对图书馆的书籍分布，对各类书的了解。

我也听到过他们的抱怨：

挨饿，还要干活。

但是他们个个都不会愧对自己的称号志愿者，他们仍然坚守着自己的岗位，用强打的精神不让自己的不满流露给别人。

看到这一幕幕的场景，听到这些碎碎念，我想到了以前参加各种志愿者时自己的心境，心想：

能帮到有限的几个人，那就是最大的贡献。

也就是因为这些，我才能坚持到现在，仍然有热情的继续我的志愿者旅途。

　　我是千真万确想要做一个志愿者的，在那几次的活动中，我尽了我的全力。

志愿工作，对我来说很是重要，同时也为了大家的理想和信念，我们还要做下去。

不能放弃信念，完成我们的责任。

又将迎来新的一项活动，即使不能面朝大海，依旧春暖花开。

大家无疑是都做到了这一点的，试图继续改进而不是满足现在，即使今后的每一步都会步履维艰。

现在我已经彻底的理解了为什么那么多的人都越来越热爱志愿服务，因为在一个小小的图书馆里，我们也能找到志愿者的辛苦中蕴含的快乐宝藏。

　　志愿工作是需要的志愿精神的，我们要让这种精神伴随着我们这一代人成长!

　　图书馆勤工俭学工作心得体会篇2

　　学校的发展，文化先行;

学生的成材，知识和智力背景至关重要。

因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。

我们图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。

正是由于领导重视，广大师生积极配合，使图书室充分发挥了应有的作用。

因此，图书管理不再是传统的简单的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。

自己在图书管理工作中非常重视理论知识的学习，这次参加省四配套图书管理员的学习，收获很大，知道图书室的工作一部分是图书目录的编辑整理工作，随着现代化科学技术的发展，图书管理日趋规范化、合理化、科学化，越来越走向现代化。

这次学习回来后首先要做的是和校长，班主任讨论，如何建设我校的图书室，让其发挥最大的作用!

下面是我的一些学习后的想法：

　　一、做好图书借阅，发挥图书作用

　　我始终认为，做好图书的出借工作是图书室管理的重点，也是落脚点，是图书室赖于存在的基础，只有把出借工作做好了，图书室的作用才能得到发挥。

我们的做法是：

　　①推荐图书、了解图书资源。

每学期初，通过班级的图书管理员和语文老师（一般是班主任）向学生介绍一些学生比较喜爱的图书。

推荐时根据学生的年龄特点，心理特征，有针对性地推荐。

低中年级的孩子认知的水平，阅读能力都比较差，以简单的童话故事、寓言故事和漫画为主，如《龟兔赛跑》、《三毛流浪记》、《小猫钓鱼》等，让孩子在童话世界里享受乐趣，儿童的好奇心得到满足。

高年级的学生以儿童文学、科普书籍、阅读写作类的书籍为主，如《十万个为什么》、《关爱我们的生命》等，让学生在阅读中获取文学知识和科学知识，从而培养学生热爱科学，勤于思考的好习惯，除了开学做好推荐以外，平时也不定期地推荐一些优秀图书，通过推荐，学生对图书室的资源有了进一步的了解，以便有针对性地挑选一些自己喜欢的图书阅读，以调动学生的看书积极性。

　　②集体借书。

人人参与读书活动就是每个班级（中高年级）确定一名图书管理员，每学期的期初，根据本班的学生数（原则上每生一本），由图书管理员负责一次性集体借书到班，填好借书卡，一式两份，一份交图书室存档，一份给图书管理员，期末归还。

图书到班后，在班内流动，互相传阅。

应该注意的是，要教育学生珍惜时间，认真看书，更爱护图书，保管好图书，不能损坏或丢失。

对个别学生丢失了图书，则根据图书室的有关制度赔偿。

　　二、开展读书活动，提高读书效率

　　开展贴近学生生活实际丰富多彩、形式多样、生动活泼的读书活动，有利于激发学生的看书积极性，有利于提高学生的阅读水平和写作水平，同时也有了丰富学生的课余生活，开阔视野，增长知识，增长才干，提高学生的全面素质。

　　1、建立读书兴趣小组。

中高年级各班都成立了读书兴趣小组。

读书兴趣小组由读书爱好者报名参加。

一般以1520人为宜，大约占全班的1/3。

由图书管理员担任组长，定期到图书室借阅，数量根据读书兴趣小组人员的需求情况而定，原则上每周借一次，每次借一本，先还后借，不还限借。

为加快图书的流动，借阅的时间一般以二周为宜。

　　考虑到上课时间借阅图书影响正常的教学，我们将借还书的时间安排在早上学生到校至早操晨会前。

周一至周四分别为三至六年级的借还书时间。

　　2、建立班级图书角。

近年来，我们各个班级都建立了图书角，这是对学校图书室图书的补充，图书的来源，主要是学生家里的书自己看过、学过以后，也没有再看的兴趣了，学生就将这些书捐给班里，供大家享用，一个班少则四五十本，多则上百本。

平时班主任加强对图书角的管理，建立制度，专人负责，防止损坏和流失。

　　3、重视读书活动的指导。

加强读书活动的指导，教给读书的方法，这是提高读书活动成效的关键，也是读书活动的重要环节。

各班都十分重视读书活动的指导工作，在活动中做到四个结合。

一是读书活动与语文课教学相结合。

将语文课中的阅读知识、写作知识用于指导课外阅读，用课外阅读的知识丰富语文知识，相互促进，共同提高。

二是读书活动与思想品德课的教学相结合。

三是读书活动与少先队活动相结合。

四是读书活动与学校组织的其他系列活动相结合。

在读书活动中强调要培养良好的读书习惯，写读书笔记、心得体会的习惯。

各班每期召开二次读书心得交流会，二期读书墙报或黑板报。

期末要将稿件交图书室，由图书室装订成册保存。

学校全期组织一次读书交流会和一次读书指导活动。

　　图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。

我们管理的是图书，传播的是文化和思想。

因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到严、细、实，管理要有章有序，有始有终，使图书室所有图书资料最大限度的得到利用，让图书室成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。

自己也会经常加强图书科学管理的知识，科学分类的知识，潜心研究图书管理的方法，使自己掌握了一定的理论知识，并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作逐渐得到完善。

在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

　　图书馆勤工俭学工作心得体会篇3

　　这次是我参加青年志愿团以来组织的第一次实践，我们分了几个小组，我的组是去图书馆的二楼。

我觉得自己是幸运的，因为能拥有这样一次担任打扫图书馆的组长的机会。

　　期待已久的日子来了，大家都格外兴奋，就连集合都很兴致勃勃。

看来大家并没有把这次实践当成一种任务，反而觉得是在游玩一样。

虽然这样，但是我们也没有把自己要做的事情抛于脑后。

毕竟做实践是目的，增加实践的乐趣也是无妨的。

　　进入图书馆，我们分工合作，各就各位，拖地的拖地，抬水的抬水。

由于今天是周末，来看书的人也比较少，但是我们的活动并没有影响到大家。

实践中，我们收获的不仅仅是能力，也有友谊。

平时的学习生活，同学们之间很少来往，这也是个加深了解，促进友谊的大好机会。

出门在外，虽然只是很近的地方，但也会和大家走得更近，也算是把大家团结起来了，因为此时此刻，我们的目标都是一样的。

所以我们会做一样的事，会讨论，会提意见，但是我们只有一个目的，就是做好实践活动。

这样的感觉真好，因为我们不是一盘散沙，我们是一个集体，而这种念头会变强烈是因为我们在集体活动。

　　我觉得这种集体实践是必需的，我也蛮喜欢这样的活动。

虽然不是可以经常组织这样的活动，但是偶尔组织一次，也是很好的。

　　每一次的实践都是向社会走出一步，我们不能总是把自己置身于温巢中。

要锻炼才有进步，学习固然是必要的，但是不能把书上的知识用于社会上去，学了也是徒劳。

社会实践就给了我们这样一个学以致用的平台，所以我们要珍惜，并且努力做好每一次社会实践。

　　在一定程度上锻炼了我的勇气。

并且在这次实践中，我可以很好地融入集体，和大家一起愉快地完成任务，也加深了同学间的认识与友谊。

因为有了这次作为基础，我相信我们以后一定能够做得更好。

　　图书馆勤工俭学工作心得体会篇4

　　我来图书馆工作已经一年有余，感慨颇深，收获颇多。

最初，我带着自己对书的喜爱，对图书馆学习氛围的神往，加入了图书馆，成了一名图书协管员。

在老师悉心指导下，我很快的熟悉了各项工作，融入了这个大家庭。

在图书馆工作的日子里，我收获的不仅有工作经验，还有一份份的友情。

我们的工作是保持图书馆的环境卫生和书报整洁，让读者所还的图书及时上架，努力给同学们营造一个优雅的学习环境。

在这个过程中，我明白了，条理清楚是多么地重要。

当一份份书刊杂乱的堆积在桌面上时，就需要我们理清头脑，将一本本包含丰富知识的书籍回归原处。

当同学们提出问题时，就需要我们用清晰的思维做出正确的回答。

　　我们平时要对一些图书的内容有大致的了解，关注社会热点问题，主动向读者推荐好书，为人找书。

对于读者提出的问题，热情礼貌地给予解答。

在这个过程中，我也极大地拓宽了自己的交往面，增强了融入校园生活的能力，学会怎样为人处事，这是一种锻炼，也是一种条理的升华。

　　图书馆的老师，给了我们很多帮助和关怀。

遇到困难的时候，老师会耐心地给我指导，帮助我解决;

生活中遇到不顺心的时候，老师也会和我谈心，帮我舒缓心结，给我良好的建议。

老师们非常的支持我们的工作，及时的听取同学们的建议。

上学期有同学反映图书馆周六晚上闭馆太早，我们

　　传达后，这学期就改成十点半闭馆了。

老师们还经常组织一些有益的活动，如知识检索大赛，图书爱漂流等活动，让大家的生活，丰富而多彩。

　　渐渐地我喜欢上这份工作，每天晚饭后，都会情不自禁的跑去。

当看到那开心的笑脸,听到那一句发自肺腑的谢谢,我感到很满足,很高兴。

整理书，虽然很累，我却越干越有劲，这或许是满足感与充实感给我的力量吧!

在图书馆里，我学会了许多的东西，也交了许多的新朋友，真正体会到了：

学习是一件令人快乐的事情，工作是一件令人充实的事情。

在图书馆的熏陶里，在老师们的指导下，我正在逐步地成长。

载誉青葱的岁月，对图书馆的热爱回味无穷，光阴似箭，岁月荏苒，青春行走在图书的海岸处，我乘文字之舟，扬帆观日出日落。

往事历历在目，我们都知道这片宁静的守护超越了初来时的陌生，在以后的日子