东营中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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东营中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

东营2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1：

“弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已〞这种观点给当今教育的启示是〔〕。

单项选择题

A、教学相长。

互相敬重

B、乐教善教，讲究教法

C、严于律己，为人师表

D、有教无类，教书育人

2：

人们常说：

“教学有法，而无定法〞，这句话反映了教师应具备的素养是〔〕

单项选择题

A、良好的语言表达能力

B、较强的组织管理能力

C、创造能力

D、观看能力

3：

依据学习的定义，以下属于学习的现象是〔〕。

单项选择题

A、吃了酸的食物流唾液

B、暗适应

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

4：

批判教育学的代表人物是〔〕

单项选择题

A、梅伊曼、拉伊

B、狄尔泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鲍尔斯、金蒂斯

5：

《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必需做到“两个全面〞，即〔〕。

单项选择题

A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B、全面进行教育改革，全面进展职业教育

C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D、全面进展，面向全体

6：

教师是履行教育教学职责的专业人员。

〔〕

推断题

对

错

7：

商量法的特点是教师问学生答。

〔〕

推断题

对

错

8：

两弹一星事业的胜利是我国科技进展的重要标志。

两弹一星指的是〔〕。

单项选择题

A、原子弹、导弹、人造卫星

B、原子弹、氢弹、人造卫星

C、导弹、氢弹、人造卫星

D、导弹、氢弹、宇宙飞船

9：

某市教委在教师中随机调查，问“您喜爱学生吗?

〞90%以上的教师都回答“是〞。

而当转而问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗?

〞时，回答“体会到〞的学生仅占10%。

这说明〔〕。

单项选择题

A、教师还没有把握高超的沟通和表达技巧

B、教师尚不具备崇高的道德境界

C、教师缺乏信念

D、教师缺乏爱心

10：

我国教育的基本大法是《中华人民共和国教育法》，它公布于〔〕年。

单项选择题

A、1995

B、1993

C、1986

D、1985

11：

教师的教育素养基本上包括两个方面，一是〔〕，二是教育技巧。

单项选择题

A、教育理论

B、教育手段

C、教育思想

D、思想品质

12：

《中华人民共和国未成年人爱护法》中所称的未成年人是指〔〕。

单项选择题

A、未满18周岁的公民

B、未满16周岁的公民

C、年满14周岁不满16周岁的公民

D、未满14周岁的公民

13：

学校产生于〔〕教育阶段。

单项选择题

A、古代

B、原始

C、近代

D、现代

14：

桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的〔〕。

单项选择题

A、能力

B、技能

C、兴趣

D、刺激－反应联结

15：

凡是有目的，有打算，有组织地对受教育者施加影响的个体或团体都是〔〕

单项选择题

A、教育者

B、教育因素

C、教育主体

D、教育指导者

16：

教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓舞学生背结论。

〔〕

推断题

对

错

17：

以下哪一项为教育的进展提供了基础性条件〔〕

单项选择题

A、科技

B、政治

C、社会物质生产的进展

D、文化

18：

在新民主主义革命和社会主义建设的重要关头，中国共产党胜利地完成了三次重大转变：

武装抵抗国民党反动派；工作重心由农村转向城市，由战争转向生产建设；拨乱反正，开拓中国社会主义道路。

以下四项中哪一项会议与这些转变无关?

〔〕

单项选择题

A、八七会议

B、十一届三中全会

C、七届二中全会

D、遵义会议

19：

“不行能全部的湖北人都喜爱吃辣椒。

〞以下哪项推断的含义与上述推断最为接近?

〔〕

单项选择题

A、可能全部的湖北人都喜爱吃辣椒

B、必定有的湖北人不喜爱吃辣椒

C、必定全部的湖北人都喜爱吃辣椒

D、可能有的湖北人会吃辣椒

20：

因为遵循传统风俗而违反教育规范所造成的失范行为被称为【】

单项选择题

A、目的型失范行为

B、价值取向型失范行为

C、情感型失范行为

D、传统型失范行为

21：

教师的良心就是在教育教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。

〔〕

推断题

对

错

22：

教学技能既表现为教师的个体阅历，又是教师群体阅历的结晶。

〔〕

推断题

对

错

23：

教育心理学的讨论对象是〔〕

单项选择题

A、学生和教师的基本心理规律

B、学习过程和教学过程的基本心理规律

C、学校情境中学与教的基本心理规律

D、学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律

24：

教案的基本内容包括〔〕

多项选择题

A、概况

B、教学过程

C、板书设计

D、教学后记

25：

“课程是阅历〞的观点具有这样的特点〔〕。

多项选择题

A、强调学习者是课程的主体及能动性

B、突出课程的综合性和整体性

C、课程从学习者角度出发和设计

D、课程联系学习者个人的阅历

E、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上

26：

确定教育领导权的是〔〕

单项选择题

A、生产力

B、科学技术

C、文化

D、政治经济制度

27：

教学讨论常用的方法有〔〕

多项选择题

A、观看法

B、调查法

C、试验法

D、资料讨论法

E、阅历总结法

28：

学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。

学习动机包括学习自觉性和认识性两种主要的心理成分。

〔〕

推断题

对

错

29：

通过预备问题、面向全体学生沟通、对过程准时总结是〔〕运用时应留意的事项。

单项选择题

A、讲授法

B、谈话法

C、商量法

D、练习法

30：

中小学的课程表现形式主要有〔〕

多项选择题

A、课程理念

B、教学打算

C、教学大纲

D、教材

E、教参

31：

以下表述中，与《中华人民共和国未成年人爱护法》不一致的是〔〕

单项选择题

A、爱护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任

B、教育与爱护相结合是爱护未成年人工作应遵循的基本原那么

C、学校应当敬重未成年学生受教育的权利，关怀、爱惜学生，对品德有缺点、学习有困难的学生，应当耐烦教育、关心，不得卑视，不得违背法律和国家规定开除未成年学生

D、未成年人享有生存权、进展权、受爱护权、参加权等权利，国家依据未成年人身心进展特点给予特别、优先爱护，保障未成年人的合法权益不受侵害

32：

测验结果的可靠性或一致性的程度是【】

单项选择题

A、效度

B、区分度

C、信度

D、难度

33：

依据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为〔〕。

单项选择题

A、社会动机与个人动机

B、工作动机与提高动机

C、高尚动机与低级动机

D、交往动机与荣誉动机

34：

假如家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成家庭作业的行为，最合适的支配是〔〕

单项选择题

A、让儿童看完电视后马上催促他们完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩处过分看电视的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

35：

冯老师进行家访时，总是实行“四多四少〞原那么：

多一点针对性，少一点随便性；多一点确定，少一点求全责怪；多一点情感沟通，少一点状况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。

冯老师的做法〔〕

单项选择题

A、不行行，仅报喜不报忧，一味迎合家长

B、不行行，虽重情感沟通，但回避了问题

C、可行，表达了他注重沟通策略，敬重家长

D、可行，表达了他严格要求自己，家长至上

36：

儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依靠，能以命题的形式进行，并能发觉命题之间的关系，能理解符号的意义，能做肯定的概括，思维已经接近成人的水平。

这在皮亚杰儿童智力进展阶段中属于〔〕。

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

37：

性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在〔〕。

单项选择题

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成人期

38：

将原有认知阅历应用于新情境中时，需调整原有的阅历或对新旧阅历加以概括，形成一种能包涵新旧阅历的更高一级的认知结构，以适应外界的改变，这属于哪种迁移〔〕

单项选择题

A、具体迁移

B、重组性迁移

C、同化性迁移

D、顺应性迁移

39：

文艺复兴后主见恢复古希腊重视美育的传统的学派是〔〕。

单项选择题

A、行为主义

B、科学主义

C、阅历主义

D、人文主义

40：

个人能用语言进行直接陈述的学问是描述性学问。

〔〕

推断题

对

错

41：

雷雨过后空气会变得非常新奇的缘由是〔〕。

单项选择题

A、空气中的成分没有任何改变，只是人的一种感觉

B、空气中的灰尘被雨水冲走了

C、空气中的部分氧气变成了臭氧

D、雨水冲走了地面上的污物

42：

一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑〞。

〔〕

推断题

对

错

43：

教师运用生动形象的语言描述，使学生产生所描绘事物的表象。

这表达的教学原那么是〔〕

单项选择题

A、启发性原那么

B、理论联系实际原那么

C、因材施教原那么

D、直观性原那么

44：

以下对素养教育的理解，存在片面性的是〔〕

单项选择题

A、促进学生专业进展

B、敬重学生独特进展

C、教育面向全体学生

D、引导学生协调进展

45：

属于佛教经典著作的是〔〕。

单项选择题

A、《古兰经》

B、《三玄》

C、《华严经》

D、《伪经》

46：

按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境互相作用的能力称之为言语信息。

〔〕

推断题

对

错

47：

教育测量的要素不包括〔〕。

单项选择题

A、参照点

B、单位

C、信度

D、量表

48：

以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的〔〕。

单项选择题

A、教师素养

B、心理素养

C、教学能力

D、教育机灵

49：

教师的工作目的和使命是〔〕

单项选择题

A、喜爱教育事业

B、喜爱学生

C、教书育人

D、创新开拓

50：

个体根据肯定的社会规范和准那么行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做〔〕。

单项选择题

A、品德

B、道德

C、独特

D、人格

51：

儿童能够进行规律推理，且获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这是认知进展的〔〕

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

52：

教育心理学的性质是〔〕。

单项选择题

A、自然科学

B、社会科学

C、兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主

D、兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主

53：

从根本上说，良好的师生关系首先取决于〔〕

单项选择题

A、学校

B、家长

C、学生

D、教师

54：

“教育不应当再限于学校的围墙之内〞是〔〕教育制度推崇的理想。

单项选择题

A、前制度化教育

B、非正式教育

C、制度化教育

D、非制度化教育

55：

通过撤消厌恶刺激〔惩处〕而使行为发生概率提高的方法是〔〕

单项选择题

A、正强化

B、负强化

C、惩处

D、撤除

56：

孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是〔〕。

单项选择题

A、正强化

B、负强化

C、惩处

D、消退

57：

“平等的〞开放式教育是〔〕的特点

单项选择题

A、网络教育

B、学校教育

C、社会教育

D、群众教育

58：

“先天下之忧而忧，后天下之