初中语文各知识点总结Word格式文档下载.docx

初中语文各知识点总结Word格式文档下载.docx

《初中语文各知识点总结Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文各知识点总结Word格式文档下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

5、运用合理的联想和想象，丰富表达的内容。

常见考法

中考作文大概有以下七种考查形式：

（一）命题作文

（二）半命题作文

（三）文字材料作文

（四）自由命题作文

（五）看图作文

（六）话题作文

（七）文体不限作文

误区提醒

中考作文满分为60分，可谓语文的半壁江山。

时至今日，中考作文越来越强调对考生真实水平的考查，生搬硬套、弄虚作假、胡编乱造，几乎很难获得高分。

针对中考作文，我们应该注意哪些呢?

1.重视审题，强化本我。

审题要一个词、一个词地读，迅速找到关键词。

落实被找出的关键词，即把它们的要求体现在作文中。

行文时学会自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，善于表达真情实感，不说假话、空话、套话，要写真情、抒真性、表真意、塑真我。

2.重视腹稿，防止三边。

何谓三边?

即边立项，边设计，边施工。

考场作文不宜见异思迁，边写边改。

要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。

最可怕的是文章写了一半，又想另起炉灶，时间没了，心情也坏了。

切记：

一旦构思已定，最好一气呵成。

3.重视拟题，扮靓首尾。

作文要想考场中博得阅卷老师的欢心，就必须重视拟题，如果是命题作文，就要重视开头和结尾。

当然任何作文都应注意首尾。

文章首尾差了，得分一般都不会高。

4.重视优势，突出细节。

众多文体中，初中生最擅长的应当是记叙文，因此，作文中，我们要充分发挥自身优势，要给阅卷老师眼前一亮、耳目一新的感觉。

而写好记叙文，最好的办法是突出细节描写，来一两个特写镜头，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力。

七年级上

1、《在山的那边》选自《长江文艺》,作者王家新.出版诗集:

《纪念》、《游动悬崖》

这是一首现代诗,诗人运用象征的手法,取象于群山和大海.用大海比喻理想,用群山比喻重重困难,用爬山比喻艰苦奋斗.告诉人们:

奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现.

2、《走一步,再走一步》美国莫顿亨特:

作家,心理学家.代表作:

《痛击》、《心理学的故事》

本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历.文章却蕴含着一个哲理:

在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利.

3、《短文两篇》

①《蝉》作者:

小思本名:

卢玮銮,生于香港,有散文集《承教小记》、《路上谈》、《彤云笺》等.

②《贝壳》作者:

席慕蓉,台湾著名诗人、散文家.代表作有:

诗集《七里香》《时光九篇》散文集《有一首歌》《我的家乡在高原上》等延续新诗温柔淡泊的风格.

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》,是女作家宗璞的一篇散文.原名冯钟璞,著名哲学家冯友兰之女.短篇小说:

《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》等.中篇小说:

《三生石》.长篇小说:

《野葫芦引》.

这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏,使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦.悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”.不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去,在闪光的花的河流上航行.

5、《童趣》沈复（1763年―1825）,字三白,号梅逸,清代文学家.著有《浮生六记》.本书文字清新真率,无雕琢藻饰痕迹,情节则伉俪情深,至死不复;

始于欢乐,终于忧患,漂零他乡,悲切动人.《浮生六记》是沈复的代表作,共六卷,每卷皆有标题,依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》.

《浮生六记》中的“闲情记趣”一章,本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”.

6、《理想》流沙河原名余勋坦.当代诗人.著有诗集:

《流沙河诗集》、《故园别》、《游踪》等.

这首诗是一首现代哲理诗.从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们:

人生要有理想,只要树立了理想,并为之不懈地奋斗,就会取得丰硕的收获.

7、《短文两篇》

①《行道树》是由台湾女作家张晓风所作.中国作家之一.散文集:

《地毯的那一端》《愁乡石》《步下红毯之后》《你还没有爱过》《再生缘》《我在》《思想》及《从你美丽的流域》.

这篇文章借行道树的自白,抒写了奉献者的襟怀,赞美了奉献者的崇高精神,文中行道树的形象就是无私奉献者的形象.

②《第一次真好》,由台湾女作家周素珊所作.著作有《故国梦重归》、《风雨故人来》、《寂寞黄昏后》、《心灯集》

文章表达了作者的感悟:

生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩.当然,作者所说的第一次,都是有益身心的第一次.

8、《人生寓言》的作者是周国平.随感集《人与永恒》、《尼采与形而上学》、诗集《忧伤的情欲》、《只有一个人生》、散文集《善良丰富高贵》、

其中《白兔和月亮》告诉人们:

拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患.《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们:

厄运能使脆弱的人变得坚强起来.

9、《我的信念》玛丽居里波兰著名科学家,研究放射性现象,发现镭和钋（pō）两种天然放射性元素,一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖,第二次获得诺贝尔化学奖）.

在这篇文章中,作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质.其一,科学工作的宗旨是探讨真理,而不是“谋求物质上的利益.”其二,科学工作需要自由,需要宁静,需要时间.其三,科学研究需要献身精神.其中献身精神是全文的核心.也是居里夫人思想品质的根本.

10、《论语》孔丘,字仲尼.春秋时期鲁国人.孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人,编撰了我国第一部编年体史书《春秋》.孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记孔子世家》.整理《诗》《书》,删修《春秋》注解《周易》创私人讲学之风有弟子3000人、贤士72人.

《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典之一.课文所选的十则,有的谈学习方法,如“学而时习之,不亦说乎”,“学而不思则罔,思而不学则殆”;

有的谈学习态度,如“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之.”还有变修身做人的,如“士不可以不弘毅,任重而道远.”“己所不欲,勿施于人.”等.

第一部分

二种语言类型：

口语、书面语。

二种论证方式：

立论、驳论。

二种说明语言：

平实、生动。

二种说明文类型：

事理说明文、事物说明文。

二种环境描写：

自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。

社会环境描写--交代时代背景。

二种论据形式：

事实论据、道理论据。

第二部分

三种感情色彩：

褒义、贬义、中性。

小说三要素：

人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/社会环境。

）

议论文三要素：

论点、论据、论证。

议论文结构三部分：

提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。

三种说明顺序：

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

语言运用三原则：

简明、连贯、得体。

第三部分

四种文学体裁：

小说、诗歌、戏剧、散文。

四种论证方法：

举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

句子的四种用途：

陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

小说情节四部分：

开端、发展、高潮、结局。

记叙的四种顺序：

顺叙、倒叙、插叙、补叙。

引号的四种用法：

①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出

第四部分

五种表达方式：

记叙、描写、说明、抒情、议论。

破折号的五种用法：

①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进

第五部分

六种说明方法：

举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。

六种逻辑顺序：

①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要

记叙文六要素：

时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

六种人物的描写方法：

肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。

六种病句类型：

①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词）

省略号的六种用法：

①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行

六种常用写作手法：

象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑。

第六部分

七种短语类型：

并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。

七种复句类型：

①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句

第七部分

八种常用修辞方法：

①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。

②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

④排比--增强语言气势，加强表达效果。

⑤对偶--使语言简练工整。

⑥引用--增强语言说服力。

⑦设问--引起读者注意、思考。

⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。

第八部分

一、掌握说明方法。

使用了哪些说明方法？

有什么作用？

模式：

方法+效果+特征

“运用了……的说明方法，……说明了（说明对象）的……（特点）。

”

1分类别:

把……分别加以说明，显得条理清楚

2引用：

引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性

3打比方：

生动形象说明了……增强了文章的趣味性。

4作诠释：

对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.

5举例子：

具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

6下定义：

准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。

7作比较:

把……和……相互比较,突出强调了……的特点.

8列数字:

用具体的数据……加以说明，使说