下花园中学教师招聘考试真题及答案解析word版Word格式文档下载.docx

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下列不属于教师劳动特点的是（）

A、独特的创造性

B、科学性和艺术生

C、空间的广延性和时间的连续性

D、极强的功利性

8：

下列哪种现象不属于迁移（）。

A、触类旁通

B、闻一知十

C、照本宣科

D、温故知新

9：

元素周期律是哪位科学家发现的（）

A、维勒

B、门捷列夫

C、李比希

D、弗兰克兰

10：

宽大的前额是学生聪明的标志，这是一种（）。

A、成见效应

B、新近效应

C、首次印象效应

D、定型效应

11：

教学要贯彻因材施教原则，关注对象应当面向（）。

A、问题学生

B、优秀学生

C、每位学生

D、个别学生

12：

教学环境包括（）。

A、课堂自然条件

B、物质环境

D、社会环境

13：

教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

A、凯洛夫和赫尔巴特

B、杜威和赫尔巴特

C、赫尔巴特和杜威

D、夸美纽斯和杜威

14：

自我意识是人格调控系统，包括自我认识、自我体验和（）

A、自我矛盾

B、自我欣赏

C、自我调控

D、自我封闭

15：

备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。

16：

学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。

17：

斯金纳认为，应答性行为是由特定刺激所引起的。

18：

会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（）

A、正迁移

B、负迁移

C、纵向迁移

D、逆向迁移

19：

教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。

20：

教师作为专业人员的特定要求不包括（）

A、以谋生为主要目的

B、必须专门从事教育教学工作

C、需要具备相应的专业知识

D、要达到符合规定的学历

21：

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

22：

教育的最高理想通过（）体现出来。

A、课程目标

B、教育目的

C、教育目标

D、培养目标

23：

教学与智育的关系是（）。

A、有所联系、有所区别

B、教学包含了所有的智育活动

C、智育是教学活动所要达到的目的之一

D、在一定程度上，教学等同于德育

E、智育主要通过教学来实施

24：

下列属于信息的是（）。

A、纸张上的文字

B、身份证中的相片

C、屏幕中显示的图像

D、信息媒体所表达的内容

25：

常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。

26：

国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）。

A、主体教育观

B、精英主义价值观

C、知识主义价值观

D、多元主义价值观

27：

“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；

课堂纪律较松散，学生心不在焉。

”这种课堂气氛是（）。

A、积极型

B、对抗型

C、消极型

D、失控型

28：

“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）

A、同化性迁移

B、顺应性迁移

C、重组性迁移

29：

教师的教态语言主要分为（）

A、身姿变化

B、面部表情

C、外表修饰

D、思想变化

30：

组织学生参加实际活动，培养良好品质的方法叫陶冶法。

31：

开发现代教学媒体应遵循的基本原则有（）

A、教育性原则

B、科学性原则

C、技术性原则

D、艺术性原则

E、经济型原则

32：

教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）。

A、关健作用

B、桥梁作用

C、决定作用

D、主导作用

33：

一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。

34：

最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。

A、形式训练迁移说

B、同化学习迁移说

C、经验类化迁移说

D、认知结构迁移说

35：

道家主张教育要（）。

A、“有教无类”

B、“非攻”

C、“复归”人的自然本性

D、“建国君民、教学为先”

36：

教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）

A、生产性

B、科学性

C、民主性

D、商品性

37：

把人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）

A、自我调节

B、自我认识

C、自我体验

D、自我意识

38：

布鲁姆提出的学习理论是（）

A、掌握学习

B、认知学习

C、情感学习

D、行为学习

39：

陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”旨在说明（）。

A、学生是有一定文化背景的人

B、学生是社会中的人

C、学生是成长中的人

D、学生是有独立人格的人

40：

近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。

A、公立教育系统的建立

B、教育的世俗化

C、初等义务教育的实施

D、教育的终身化

E、教育的象征性功能占主导地位

41：

人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有（）

A、阶段性

B、顺序性

C、互补性

D、个别差异性

42：

强化可以增强刺激－反应的联结，不强化则会削弱，这是桑代克关于学习的（）

A、效果律

B、练习律

C、准备律

D、消退律

43：

下列不属于聘任教师的形式有（）。

A、招聘

B、续聘

C、解聘

D、不聘

44：

学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；

有的学生坚持自己的答案。

坚持自己答案的学生认知风格属于（）。

A、沉思型

B、冲动型

C、场独立型

D、场依存型

45：

个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知汉经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）

A、价值化

B、人格化

C、社会化

D、个性化

46：

在教育学史上，关于教育的起源问题主要有（）

A、神话起源说

B、心理起源说

C、生物起源说

D、地理起源说

E、劳动起源说

47：

1957年，（）发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。

A、美国

B、苏联

C、英国

D、法国

48：

对学生新型学习能力的指导主要包括（）

A、信息能力指导

B、自主学习指导

C、合作学习指导

D、探究学习指导

49：

学生思想品德形成和发展的源泉是（）

A、班主任工作

B、教师的正面教育

C、能动的道德活动

D、学校教育和家庭的影响

50：

是指通过练习而形成的，趋于完善化的、自动化的活动方式。

A、操作能力

B、能力

C、动作技能

D、技能

51：

我国中小学教学的辅助形式有（）

A、个别指导

B、开放教学

C、现场教学

D、小队教学

E、复式教学

52：

新中国第一部教育法律《中华人民共和国学位条例》的颁布，表明我国（）

A、拉开了依法治教的序幕

B、走上了依法治教的轨道

C、对教育的重视

D、正式实施科教兴国战略

53：

微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）。

A、特罗特

B、德瓦特·

爱伦

C、莫利

D、拉萨尔

54：

《教育法》的立法宗旨是（）

A、发展教育事业

B、提高全民族素质

C、促进社会主义物质文明建设

D、促进社会主义精神文明建设

55：

班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）

A、自检

B、互检

C、班主任抽检

D、班干部和班集体检查

56：

（）是学校管理的基本途径，在管理活动中占有中心地位。

A、控制

B、激励

C、交流

D、沟通

57：

上位学习又称类属学习。

58：

学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。

A、民主型

B、放任自流型

C、仁慈专断型

D、强硬专断型

59：

下列概念属于单独概念的有（）

A、鸟

B、花束

C、渤海

D、弗洛伊德

E、沈阳师范大学

60：

根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的__________

A、信息加工

B、智力活动

C、信息输入

D、心理变化

查看答案

答案A,C,D

解析个体主观能动性由生理、心理、社会三个层次的内容活动组成。

2：

答案错误

解析德育应让学生在德育实践活动中获得体验，在体验中认识社会的真善美和假恶丑，从而逐步养成正确的人生观、世界观和价值观。

因此，本题的观点是错的。

（本解析由何龙提供）

3：

答案正确

解析

4：

解析掌握学习是由布卢姆等人提出的。

5：

答案B

6：

答案C

解析因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌和学生伤亡事故的，主要责任人应追究刑事法律责任。

7：

答案D

8：

9：

解析德米特里·

伊万诺维奇·

门捷列夫（1834年一1907年）是俄罗斯伟大的化学家，自然科学基本定律化学元素周期表的创始人。

10：

解析定型效应是指在人们头脑中存在的、关于某一类人的固定形象。

因此，认为宽大的前额是聪明的标志是一种定型效应。

11：

解析教学要贯彻因材施教原则