小学语文学科业务工作报告文档格式.docx

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正文内容

　　小学语文学科业务工作报告

　　在经济飞速发展的今天，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有双向沟通性的特点。

那么你真正懂得怎么写好报告吗？

下面是本店铺为大家收集的小学语文学科业务工作报告，欢迎大家分享。

　　小学语文学科业务工作报告1

　　从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。

基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

　　一、做一个思想进步的教师。

　　要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。

与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。

我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。

我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。

作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;

任劳任怨。

在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

　　二、做一个有爱心的教师。

　　我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。

因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。

我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。

在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。

在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。

学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。

对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。

意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。

人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

我坚信:

只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

　　三、做一个理念新的教师。

　　目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。

开成自已的教学风格。

我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。

在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。

促使学生在轻松的环境中学会学习。

　　小学语文学科业务工作报告2

　　回顾一学期来，我们六年级语文教研组全体教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了教研任务。

现简单报告如下：

　　一、加强过程管理，教研扎实有效。

　　加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。

因此，我们始终认真落实中心校的要求，认真制定教研工作计划，坚持中心校教研制度，加强过程管理，以保证教研扎实高效，保证毕业班的语文教学质量。

　　二、提倡互相学习，提高教师素质。

　　1、和谐、合力

　　构建和谐教研组也是构建和谐社会的一部分工作。

教师之间相处融洽，将提高我们的工作效率，提高教学效果。

我们组的老师无论年龄大小，个个坦诚、无私。

每月一次的教研组活动，都是在轻松、愉快的氛围下进行的。

我们研究教材、教参的重点、难点，探讨教育教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生学习中的疑难问题，互相学习，互相探讨，谁也不保留。

　　2、同学、共进

　　我组教师们开展了“我的教育教学故事”活动，活动中，大家结合自己平时的教育教学实际，认真撰写教育教学故事，纷纷讲述自己在教育教学实践中遇到的问题，以及发生在自己身上生动的教育教学故事。

老师们的故事虽不是轰轰烈烈的大事，但一点一滴都流淌着发言老师的执着与平实。

其余老师们则听得聚精会神、津津有味、掌声不断，不时会心地笑。

每位老师发言结束，我都组织本组教师讨论，给予评价。

　　这次交流活动，让大家看到了看似平凡的教学工作，却体现出教师们的敬业精神;

看似平静的教学生活，却倾注了教师们多少的心血!

从中也看到了教师们对教育事业的使命感和责任感。

在教学生活中有许多值得回味的经历，也会有许多值得探讨的故事。

这次“我的教育教学故事”交流活动给我们留下的不仅仅是回味，更多的是思索。

　　3、碰撞、收获

　　在诸多教学活动中有一个令人瞩目的亮点，那就是公开课。

众所周知，素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。

因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。

窦桂梅老师用她的实际经验告诉我们：

公开课是教师成长最快的舞台。

切合实际的教学案例更能启发同课头教师的思维，针对自己的教学的薄弱环节，以同行为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。

　　本次教研中，我们六年级教研组段阮小丽老师承担了公开课教学。

执教教师认真备课、精彩授课、诚恳反思。

听课教师则深入思考，广泛讨论，各种教学观点相互碰撞。

我们在欣赏、品味的同时，也有太多的感叹、反思和争议。

很好地达到了“以赛促练、以赛促研、以赛促教、整体提高”的目的。

　　三、自发教学论谈，教研无极限。

　　好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。

我们组教师在主题教研前后总是见缝插针地进行交流：

上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;

学生们有没有什么特别好或不好的反应;

出现了哪些新问题，是怎么解决的;

大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材;

六年级是毕业班，学习任务重，压力大，但是考虑到孩子爱玩的天性，我们要如何开发和利用各种教育资源，创造性的组织好学生语文实践活动?

?

我们备课组成员在一起，相处融洽，互相帮助，高效合作。

平时我们团结互助，但是我们也有为了一个知识点的理解分歧而争论不让的时候。

但

　　当意见统一时，大家都会会心一笑。

　　总之，教研组工作是提高教师教育理论水平和业务能力，搞好教学工作，提高学校教学质量的重要保证。

在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。

我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，一定可以把工作搞得更好。

　　小学语文学科业务工作报告3

　　踏上工作岗位以来，我一直勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。

在学校中，我一直担任的是语文、英语教学和班主任的工作。

下面从几个方面来总结一年多来的工作情况。

　　一、思想方面:

　　本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;

教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;

班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

　　二、教学方面

　　1、备课。

我积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。

然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。

平时做到周前备课。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

　　2、上课。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;

一般问题找中等生;

简单些的.总是找学困生回答。

3、作业。

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

决不布置重复的、无意义的机械作业。

作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。

　　三、班主任工作:

　　德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。

多年来，我带过许多班级。

每届都认真地进行常规的教育，使他们了解一日常规。

并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如:

班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教育。

这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。

但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。

下课时，我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们一个一个走出去，还要不时地提醒，某某站好，某某把手放下。

这样的话不知说了多少。

然后走出去，和他们一起玩，或看着他们玩，指导他们游戏的方法。

上课时光站队就得训练好几次。

就这样，渐渐地下课我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。

孩子们不会做值日，我就每天下午放学后，教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。

渐渐地，学生就能井井有条地做值日了。

　　四、其他工作:

　　从20XX年上半学年，我仍担任着村小大队辅导员的职务。

在大队辅导员的工作上，我虚心向老教师和书本学习，努力使学校的大队工作走上正轨。

工作已取得明显的效果，获得了领导和老师的好评和肯定。

　　五、个人学习:

　　我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

积极进行学历进修学习，目前自考汉语言文学本科即将毕业。

我还利用业余时间认真