选择性必修课程Word格式.docx
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主题3溶液中的离子平衡
变化1:
主题2的说法有所调整，
化学反应的方向判断的能力要求层次务必会提高。
变化2:
主题3内容增加，增加了离子反应。
1.1体系与能量
认识化学能可以与热能、电能等其
他形式能量之间相互转化，能量的
1•了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式。
对知识进行了整合。
将体系与能量作为整体进行考量。
转化遵循能量守恒定律。
知道内能是体系内物质的各种能量的总和，受温度、压强、物质的聚集状态的影响。
变化2：
强化了能量守恒定律。
变化3：
增加了内能的定义与影响因素。
发展学生基于内能及内能的变化认识物质所具有的能量和化学反应中能量变化的本质。
1.2学生必做实验
变化1：
为新增内容。
【教学提示】
1.教学策略
变化：
①观看影像或讨论：
化学反应与
对实验探究要求的更具
1.3学习活动建议
能量转化。
②调查与交流：
家庭
体，要求制作简单的燃料电池和
（1）实验及探究活动：
双液电池
使用煤气、液化石油气、煤等的
电镀的实验，对实验操作，实验
的构成及其工作原理；
制作一个简
热能利用效率，提出提高能源利
设计，动手操作能力要求有很大
单的燃料电池；
锌锰干电池的探
用率的合理化建议。
③查阅资料：
的提高。
究；
电解氯化铜溶液；
电解饱和食
人类社会所面临的能源危机以及
增加了了解电解在化工
盐水；
简单的电镀实验；
吸氧腐蚀；
未来新型能源。
④讨论：
太阳能
生产中的应用；
讨论电镀工业对
暖贴的设计。
储存和利用的途径。
⑤查阅资料
环境造成的影响。
（2）调查与交流讨论：
调查家庭
并交流：
化学暖炉”、热敷袋”
使用煤气、天然气、液化石油气、
的构造和发热原理。
⑥讨论：
选
煤等的热能利用效率，提出提高能
择燃料的依据。
⑦查阅资料并交
源利用的合理化建议；
查阅资料，
流：
火箭推进剂的主要成分和燃
了解人类社会所面临的能源危机
烧热。
⑧实验探究：
电能与化学
及未来新型能源；
讨论选择燃料的
能的相互转化。
⑨调查市场常见
依据；
查阅资料，了解火箭推进剂
化学电池的种类，讨论它们的工
的主要成分；
调查市场常见化学电
作原理、生产工艺和回收价值。
池的种类，讨论这类电池的工作原
⑩查阅资料并交流：
防止钢铁腐
理、生产工艺和回收价值；
讨论防止钢铁腐蚀的方法；
查阅资料，了解电解在化工生产中的应用；
讨论电镀工业对环境造成的影响。
蚀的方法。
1.4情境素材建议
1.5【学业要求】
新增内容，明确学业水平
的要求。
2.1化学反应的方向与限度
1.能用焓变和熵变说明化学反应
变化1
新增内容，明确了浓度
知道化学反应是有方向的，知道化
的方向。
商和化学平衡常数的相对大小与
学反应的方向与反应的焓变和熵
2.描述化学平衡建立的过程，知
反应方向间的联系。
在现行高考
变有关。
认识化学平衡常数是表征
道化学平衡常数的涵义，能利用
中已涉及对该知识的考查，算是
反应限度的物理量，知道化学平衡
化学平衡常数计算反应物的转化
对原课程标准的查漏补缺”。
常数的含义。
了解浓度商和化学平
率。
变化2
对探究外界因素对平衡
衡常数的相对大小与反应方向间
3.通过实验探究温度、浓度和压
的影响的要求有所降低，不冉要
的联系。
通过实验探究，了解浓度、
强对化学平衡的影响，并能用相
求进行理论解释。
压强、温度对化学平衡状态的影
关理论加以解释。
响。
2.2化学反应速率
1.知道化学反应速率的疋量表示
对化学反应历程进行了
知道化学反应速率的表示方法，了
方法，通过实验测定某些化学反
强化。
解测定化学反应速率的简单方法。
应的速率。
通过实验探究，了解温度、浓度、
2.知道活化能的涵义及其对化学
压强和催化剂对化学反应速率的
反应速率的影响。
影响。
知道化学反应是有历程的，
3.通过实验探究温度、浓度、压
认识基元反应活化能对化学反应
强和催化剂对化学反应速率的影
速率的影响。
响，认识其一般规律。
2.3学生必做实验
•探究影响化学平衡移动的因素。
2.4.教学策略
①实验探究：
浓度、温度对硫代
新增浓度对氯化铁与硫
2.5学习活动建议
硫酸钠溶液与稀硫酸反应速率的
氰化钾反应平衡的影响；
温度对
浓度对氯
②实验探究：
向用硫酸酸
二氧化氮-四氧化二氮平衡的影
化铁与硫氰化钾反应平衡的影响；
化的草酸溶液中逐滴加入酸性高
响；
测定某化学反应的速率。
温度对二氧化氮-四氧化二氮平衡
锰酸钾溶液，测定溶液褪色所需
删去2003实验版中的：
的影响；
测定某化学反应的速率；
时间，讨论溶液褪色先慢后快的
③实验探究：
不同催化剂对淀粉
浓度、温度对硫代硫酸钠溶液与稀
可能原因。
不同催
水解速率的影响。
硫酸反应速率的影响；
探究影响硫
化剂对淀粉水解速率的影响。
④
⑤实验：
温度、浓度对溴离子与
酸酸化的草酸溶液与酸性高锰酸
实验探究：
温度对加酶洗衣粉的
铜离子配位平衡的影响。
钾溶液反应速率的原因；
温度对加
洗涤效果的影响。
温度、
变化3：
新增查阅工业催化剂的
酶洗衣粉的洗涤效果的影响。
浓度对溴离子与铜离子配位平衡
用途；
查阅工业生产条件优化的
查阅工业
的影响。
⑥查阅资料：
奇妙的化
讨论影响化学反应速率因
催化剂的用途；
查阅工业生产条件
学振荡反应。
⑦讨论：
化学反应
素的理论解释；
讨论影响化学平
优化的依据；
讨论影响化学反应速
的趋势和速率。
⑧讨论：
合成氨
衡因素的理论解释。
率因素的理论解释；
讨论影响化学
反应条件选择的依据。
变化4：
平衡因素的理论解释；
讨论合成氨
查阅资料：
奇妙的化学振荡反应。
反应条件的选择。
讨论：
化学反应的趋势和速率。
2.6情境素材建议
2.7【学业要求】
新增内容，明确学业水平的要求。
3.1电解质在水溶液中的行为
1.了解酸碱电离理论。
对知识进行了整合，内容
从电离、离子反应、化学平衡的角度认识电解质水溶液的组成、性质和反应。
要求面更广，深度更深。
3.2电离平衡
1.能描述弱电解质在水溶液中的
新增对电离平衡常数含
认识电解质在水溶液中存在电离
电离平衡。
义的理解。
平衡，了解电离平衡常数的含义。
2.知道水的离子积常数，能进行
新增对溶液酸碱性的认
认识水的电离，了解水的离子积常
溶液pH的简单计算。
识。
数，认识溶液的酸碱性及pH，掌握检测溶液pH的方法。
3.初步掌握测定溶液pH的方法
3.3水解平衡
认识盐类水解的原理和影响盐类
水解的主要因素。
认识盐类水解的原理，归纳影响盐类水解程度的主要因素，能举
例说明盐类水解在生产、生活中的应用。
能举例说明盐类水解在生产、生活中的应用。
3.4沉淀溶解平衡
能描述沉淀溶解平衡，知道沉淀
新增沉淀的生成、溶解。
认识难溶电解质在水溶液中存在
转化的本质。
沉淀转化的本质要求层
沉淀溶解平衡，了解沉淀的生成、
次由知道”变为了解”。
溶解与转化。
3.5离子反应与平衡的应用
知道溶液pH的调控在工农业生
新增了解水溶液中的离
了解水溶液中的离子反应与平衡
产和科学研究中的重要应用。
子反应与平衡在物质检测、化学
在物质检测、化学反应规律研究、
反应规律研究、物质转化中的应
物质转化中的应用。
了解溶液pH
用。
的调控在工农业生产和科学研究
溶液pH的调控在工农
中的应用。
业生产和科学研究中的应用”要
求层次由知道”变为了解”。
3.6学生必做实验
强酸与强碱的中和滴定。
盐类水解的应用。
2.模块2（物贡结构^性质〉
2017年版的选择性必修课程——模块2（物质结构与性质）对应的是2003年实殓版中选修3物质结构与性质摸块的内容。
总体来看，2017年版的选择性必修模块2的特点是：
1新増了发展化学学科核心壽养一宏观辨识与徽观探析。
2删去了2013年实验版中的-在理论分析和实验探究过程中学习辩证唯物主义的方法论，逐歩形成科学的价值观。
J
3内容要求更加细化，更加便于服务教材的编写，便于服务教学。
4新增【学业要求】模块，有力的支持教一一学一一评”一体化教学的实施。
5新增学生必做实验”模块，增强学生的实验操作能力，培养学生的科学探究与创新意识。
6特别强调了科学仪器、科学技术在测定物质结构方面的作用。
7新增了最新的研究成果，如物质的聚集状态对性质的影响。
具体对比如下：
20仃年版
2003年实验版
变化
主题1：
原子结构与兀素的性质
主题1原子结构与兀素的性质
03
主题2:
微粒间的相互作用与物质
主题2化学键与物质的性质
版的主题2和主题3整合到17版
的性质
主题3分子间作用力与物质的性
的主题2中。
研究物质结构的方法与价
质
增加了研究物质结构的
值
主题4研究物质结构的价值
方法。
1.1原子核外电子的运动状态
1•了解原子核外电子的运动状态。
新增对核外电子
升级会员 