教育活动的设计与实施Word文件下载.docx
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B、“活教育体系”
C、“整个教学法”
D、“做中教，做中学”
5、“教师创设环境的过程中，一直在采纳和吸收幼儿的建议并请幼儿参与，让幼儿参与玩具、材料的投放。
”这是在遵循什么原则（
A、发展适宜性原则
B、安全性原则
C、参与性原则
D、开放性原则
6、作为带班老师一般要能够制定以下几种工作计划（
A、班级学期、月计划、班级幼儿一日活动计划
B、班级学期、月计划、周计划、班级幼儿一日活动计划、具体活动计划
C、班级学期、月计划、周计划、具体活动计划
D、班级学期、月计划、班级幼儿一日活动计划、具体活动计划
7、“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”属于（
）领域的内容。
A
科学
B社会
C
健康
D语言
8、以下是几种幼儿园教育活动设计的基本方法，其中是属于实践类的是（
A、游戏法
B、描述法
C、范例法
D、演示法
9、幼儿教育活动设计的基本结构包括（
A、开始部分、基本部分、结束部分
B、准备部分、开始部分、基本部分、结束部分
C、准备部分、基本部分、结束部分
D、准备部分、基本部分、小结部分、结束部分
10、下列选项中不属于幼儿园常用的直观手段的是（
）
A、游戏直观、操作直观
B、电化教具直观、语言直观
C、实物直观、模具直观
D、动作直观、实物直观
11、幼儿园教育评价的内容不包括（
A、教育活动评价
B、幼儿发展的评价
C、教育设施评价
D、幼儿听说能力的评价
12、（
）是中国现代著名幼儿教育专家，他依据杜威“教育即生活”的理论和陶行知的“知行合一”思想，创编了“行为课程理论”。
A、陈鹤琴
B、张雪门
C、张宗麟
D、陶行知
13、学前儿童音乐教育内涵是以（
）为手段，在音乐教育的过程中促进儿童的全面发展。
A.艺术
B.语言
C.音乐
D.美术
14、（
）目标关注活动结果。
A.生成性
B.预设性
C.行为性
D.过程性
15、幼儿园教育工作的出发点和归宿是（
A.教育内容
B.教育目标
C.教育手段
D.教育评价
16、社会要求与（
）是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A.幼儿生理心理发展需要
B.教育机构
C.政府
D.父母
17、主体活动性原则要求幼儿园教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（
A.教师预设的活动
B.幼儿主动积极的活动
C.幼儿自身的实践活动
D.幼儿自选的游戏活动
18、一个正方形能不能变成两个图形怎样做教师让幼儿试一试。
此例运用了（
）。
A.示范法
B.游戏法
C.观察法
D.操作法
19、幼儿园的环境创设主要是指（
A.购买大型玩具
B.安装塑胶地板
C.合格的物质条件和良好的精神环境
D.选择较清静的场所
20、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（
A.同龄人
B.社区人员
C.家长
D.教养员
21、下列说法不正确的是（
A.教育活动计划可保证教育过程的连贯性
B.制定计划时要分析下一阶段教育任务的执行完成情况
C.制定教育活动计划主要采用观察法、调查法对幼儿进行评估
D.教育活动的时间安排要遵循全面照顾、保证重点的原则
22、充分考虑幼儿之间的“智力类型”的差异体现了（
A.科学发展性原则
B.思想教育性原则
C.趣味直观性原则
D.主体活动性原则
23、下列属于抽象表达的是（
A.朗诵
B.表演
C.绘画
D.创造性游戏
24、教师给幼儿讲了小马过河的故事，问幼儿：
“在回家的路上有小水坑挡住了去路，你该怎么办”这体现了（
A.趣味直观性原则
C.启发探索性原则
D.艺术创造性原则
25、教师教《粗心的小画家》“画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴，画只小兔圆耳朵，画只大马没尾巴”时，依次出示小画家画的动物图片，此例运用了（
A.演示法
B.练习法
C.记录法
D.讨论法
26、运用范例法正确的是（
A.范例越多越好
B.教学范例越大越好
C.范例难度高于幼儿实际水平
D.范例要色彩鲜艳，形象突出，具有典型性
27、在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友爱、互相帮助，这体现的原则是（
A.科学性原则
B.发展性原则
C.思想教育性原则
D.直观性原则
28、语言类方法的特点是（
A.便于发挥幼儿的主体作用
B.幼儿园教育活动中不经常应用的一种方法
C.便于发挥教师的主导作用
D.不利于幼儿在较短的时间内获得系统完整的知识
29、教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反映了（
A教师太随意，不负责
B教育目标要及时调整
C要科学分解教育目标
D教育目标要涵盖全面
30、不属于讲述法运用要点的是（
A.教师要注意倾听幼儿讲述，及时给予鼓励
B.讲述要简明扼要，重点突出
C.讲述要用儿童化语言让幼儿听懂
D.幼儿讲述时教师要多加指点
31、教师让幼儿摸一摸、尝一尝认识“冰是滑溜溜、凉丝丝的”，此例运用了（
A.讲解法
B.观察法
C.练习法
D.谈话法
32、教师分别把勺子放进盛水和牛奶的杯子里，验证“水是无色的”。
此教学活动片断运用了（
B.示范法
C.范例法
D.欣赏法
33、教师逐一出示纸盒做成的三辆汽车，引导幼儿思考纸盒还能做什么。
此例采用的是（
）
A.讲解示范法
B.观察与范例相结合
C.操作练习法
D.观察与谈话相结合
34、教师利用饮料瓶、烟盒、瓶盖等废旧物品装饰布置活动室，这遵循了幼儿园环境创设的（
A.参与性原则
B.开放性原则
C.经济性原则
D.发展适宜性原则
35、（
）是中国化、科学化幼儿教育的奠基人。
A陈鹤琴
B陶行知
C张雪门
D泰勒
36、教师与家长沟通最简便、最经常、最及时的方法是（
）。
A家长会
B亲子活动
C家访
D个别交谈
37、故事角、积木角、戏水区、自然角等属于（
）活动。
A生活活动
B游戏活动
C
教学活动
38、老师的微笑、点头、抚摩、搂抱、蹲下与幼儿交流，属于（
A言语的沟通方式
B非言语沟通方式
39、可以在幼儿的日常生活中随时随地运用的方法是（
A
演示法
B观察法
示范法
D
欣赏法
40、（
）原则是指教师在教育教学过程中要根据各种因素的差异和变化，机智、灵活、富有创造性地组织活动。
A趣味性
B灵活性
C启发性
41、通过口头语言所表达的情感来激发幼儿参与活动的积极性，使幼儿保持持久的注意力的语言是（
A、启发诱导语
B、激情激趣语
C、评价勉励语
42、察言观色是教师的（
）技能
A、演示
B、观察
C、评价
43、（ ）原则是指向幼儿传授的知识、技能应该是正确的可靠的，是符合客观规律的
Ａ、科学性原则 Ｂ、发展性原则 Ｃ、思想性原则 Ｄ、实践性原则
44、幼儿表现能力的培养，首先的任务是培养（
）
A.观察力
B.想象力
C.思维力
D.创造力
45、屈、伸、转等动作属于（
A.原地动作
B.行进间动作
C.基本活动技能动作
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