二年级主题班会教案.docx

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二年级主题班会教案

二年级主题班会教案

（1）

教育主题:

从小养成学习好习惯主题班会

教育目的:

L、通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。

　2、通过表扬有良好学习习惯的学生，在班内掀起人人学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

活动准备

1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。

2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。

活动过程：

　　主持人甲：

我们背上书包都成了小学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。

主持人乙：

小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！

”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。

怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！

老师：

同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？

那就要有一个好的学习习惯。

要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：

上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。

养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花。

　主持人乙：

这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢

　主持人甲：

当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“对！

”）只是……

　主持人乙：

只是什么呀

主持人甲：

只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢

　主持人乙：

这还不简单。

我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。

上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。

得小红花15朵以上的送一片花瓣，

　主持人乙：

下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋友上台。

主持人甲：

你们是怎样养成这么好的学习习惯的可以告诉大家吗？

（出示儿歌）

我们都是小学生，培养习惯最要紧；

上课应当专心听，积极开动小脑筋；

作业认真仔细做，按时完成交得勤；

有了错误要订正，知识才能学得清；

学习要有好习惯，我们要牢牢记在心，记在心。

主持人甲：

请全班小朋友仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！

我同意，他有这个好习惯。

”（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（“好”！

）

（四人小组讨论）

主持人甲：

好，同学们谈得都很热烈。

下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。

　杜娟小朋友上课很认真，老师经常表扬她，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。

（赞同的小朋友边拍手边说：

“对，对，对！

我同意，他有这个好习惯。

邱买红从主持人乙手中接过一片花瓣。

）

主持人乙：

刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。

主持人乙：

相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习

主持人甲：

希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一定努力吧。

在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会圆满结束

珍惜生命，爱护生命主题班会教案

（2）

班会主题：

珍惜生命，爱护生命

班会目的：

通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；珍惜生命，健康成长。

班会准备：

1、确定主持人，选定模拟表演扮演者并进行排练。

2、幼儿通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命爱护生命”主题班会八个字。

班会程序：

主持人甲：

敬爱的老师、亲爱的小朋友们：

合：

大家好！

主持人甲：

人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

主持人乙：

所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。

合：

“珍惜生命爱护生命”主题班会现在开始！

（幼儿鼓掌）

主持人甲：

我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

主持人乙：

可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边，请看图片

一、看图片：

主持人甲：

同学们，当我们面对熊熊大火时，要冷静逃脱。

主持人乙：

当我们面对凶恶的持刀歹徒，我们要机智自救。

主持人甲：

当我们过马路时要走斑马线。

主持人乙：

生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。

请看小品《踢球》

二、小品：

a：

哇，好漂亮的球，啥时候买的？

b：

前天，是爸爸给我的生日礼物。

a：

借给我踢踢吧，只要十分钟。

b：

现在？

a：

对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。

b：

这可是在公路边，不行呀。

a：

没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

b：

好吧！

（a、b踢球两个来回。

）

a：

看球！

（球被踢到公路中间）

b：

怎么办？

我的球……

a：

没关系，我去捡。

b：

算了吧，这么多车。

来来往往，我怕……

a：

怕什么，（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）

主持人甲：

同学们，看了小品后你觉得他们做得对嘛？

错在哪里？

（指名说）

合：

是啊！

这多危险啊！

为了小小的足球，送上一个生命，真可惜！

在学校里，我们应该怎样注意安全呢？

主持人乙：

下面我们来进行选择题问答。

1、下课了，不能干什么：

①看书。

②追赶打闹。

③在教室打球。

2、哪些东西不准带进学校。

①皮球。

②三角尺。

③利器、易燃物品

3、哪些行为不对：

①跳高、跳远。

②攀越围墙、滑楼梯。

③玩火柴。

4、上下楼梯怎样走？

①靠右走。

②靠左走。

③左右行都可以。

合：

同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。

三、请听歌曲：

（全班）

小朋友，我问你，自我保护可知道？

随你问，随你考，安全保护有六条。

第一条，最关键，不碰插座不玩电，

过马路，两边走斑马线。

坐汽车，坐火车，头手不伸窗外边。

你的家，住高楼，不爬阳台翻筋斗。

水果刀，大人用，等我长大才能动。

家里人，都不在，谁叫我都不离开。

我是妈妈的乖宝宝，自我保护最安全。

主持人甲：

安全、安全，我们不能开玩笑！

主持人乙：

安全、安全，我们的生活才会幸福！

合：

父母给了我们宝贵的生命；老师教育我们珍爱生命；警察叔叔为了我们的生命，付出了辛勤的劳动。

我们一定]要珍惜自己的生命，爱护自己的生命。

主持人乙：

下面，有请我们的辅导员老师做总结，掌声欢迎！

四、辅导员总结：

同学们：

这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位同学都表现得很棒！

从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。

希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。

让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花！

谢谢大家！

播放歌曲《祝你平安》，宣布主题班会结束。

文明习惯主题班会教案（3）

活动主题：

文明习惯

活动目的：

选取学生日常生活中的真实故事，，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

活动形式：

座谈、讨论、

活动准备：

布置学生做好准备，节目。

活动过程：

主持人甲：

和着欢乐的节拍，

主持人乙：

踏入宝贵的小学时代。

甲：

做个文明的小学生，

乙：

那是我们共同的心愿。

甲：

文明人要有良好的行为，

乙：

文明人要有良好的习惯。

甲：

做到这一些，需要克服很多困难，

乙：

做到这一些，养成教育是关键。

合：

老师、同学们，下午好！

“文明习惯，从我做起”，学前主题班会现在开始。

（鼓掌）

下面请老师讲话：

文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。

养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。

讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。

社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。

经过这几个星期的学习，同学在文明习惯上都有了不同的进步，今天我们继续组织这个活动。

希望小朋友有更多的体会与收获。

老师：

看了刚才的小品，同学们有何感想呢？

下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。

师：

刚才几位同学的发言谈的都很好。

语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。

在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。

而这位说话即不文明，而且欺负别人，抢人物品，这种行为是可耻的。

如果是你没带跳绳，你准备怎么做？

（讨论）

（学生讨论，自由发言。

明确：

讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会是“彩色”的）

乙：

同学们，净化社会，我们应坚决不讲脏话粗话，提倡文明用语！

甲：

除了“对不起”之外，我们还要学会那些文明礼貌用语呢？

（提问，明确：

“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……）

乙：

当然啦，讲文明，讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。

学生评，他们的行为文明吗？

应该怎么做？

（生讨论）

主持人：

是啊，一声“对不起”，作用了不起；一声“没关系”，团结我和你！

生活里，人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。

我们要学会真诚地说声“对不起”，力争做个文明少年。

甲：

语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。

下面，让我们再看一段表演，想想看，养成文明习惯，还要求我们做什么呢？

乙：

爱护公物，美化环境，关系到我们每个人的切身利益。

乙：

课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。

因此，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢？

（组织学生讨论，指名发言；明确：

上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后及时复习，作业独立完成；养成预习新课的好习惯；养成珍惜时间的好习惯；养成讲究卫生的好习惯……）

甲：

“文明习惯，贵在养成”主题班会到此结束。

（鼓掌）

乙：

祝大家学习进步！

合：

老师、同学们，再见！

言、行一致的美主题班会教案（4）

一、活动主题：

“言、行一致的美”

二、活动目的：

通过活动让学生认识、了解什么使是“行为美”，通过学习体验加深对“美”的概念的进一步理解，提高自身的素养。

三、活动前准备：

资料准备。

四、活动主要内容与过程：

师：

请同学们读一读课文“棉鞋里的阳光”

生：

齐读

师：

请大家说说你对文中小男孩行为的看法。

生1：

……

生2：

……

师：

他的这种行为体现出了一种由内及外的美,不仅“心灵美”还表现出“行为美”,那么请大家说说你知道的行为美还有那些呢?

生1：

……

生2：

……

生3：

……

师：

大家积极动脑筋积极发言，表达得也很好，老师为你们感到开心骄傲，那么现在我们一起来了解一下行为美还包含哪些方面呢？

行为美包括姿态美和操作美。

人们在工作中必须注意要做到：

举止大方，站姿挺拔，坐姿端庄，走姿平稳，手姿得体。

穿着应当：

整洁端庄、大方适体、松紧适度。

走路时给人以动态的美感。

师：

观赏图片，说出感受。

师：

我们生活中还有一种美，它体现在哪里呢？

请大家一起看图片，然后你来说一说。

师：

我们小学生要养成良好的行为习惯美，需要经过日积月累、反复训练，在日常生活中我们要时时注意自己的言行，让美在我们生活中荡漾。

好，现在让我们一起欣赏歌曲“请把你的