心得体会 七年级班主任工作经验交流Word文档格式.docx

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他说他也可以，我选你为班长你就有权利管理同学，还要想想有没有比老师还好的办法管理同学，但绝对不可以动手。

后来我发现他经常会把班干部聚在一起开会，分配一些任务下去，问问他们有什么办法把班上的问题解决掉，方案决定了，最后才来征求我的同意。

下课同学疯跑、打闹的问题他的办法是安排值日生，真的为我省了不少心！

纪律委员刘江滔，他是我们班的开心果，又很正直的学生，以前管理班级纪律就知道“安静”“班主任来了”“记名字”。

班

级的纪律没有一点改进，他的声音最大，打断老师教学，反而让任课老师反感。

多次后，他就向我辞职，委屈说“老师我的声音都嘶哑了，同学还是不听。

我不想干了!

”后来我就让他只要发现谁讲话，下课就找谁谈谈，问问是不是不喜欢你？

你们是不是兄弟？

为什么不支持你工作？

（前提是平时一定跟同学相处的很好，有自己的魅力。

）

（2）如何培养班干处理突发事件能力

2、向书学

现代社会知识、信息膨胀。

如果我们班主任不加紧学习，不及时补充新的知识，不更新观念，将无法适应改革开放下的教育工作要求，跟不上时代发展的步伐。

“打铁先要自身硬”。

作为班主任想要得到全体学生的理解、信任、钦佩和爱戴，首先必须注重广学博览，不断加强教学业务的学习和基本功的训练，满足学生各种求知欲望，成为一名出色的任课教师。

这一点至关重要。

因为我们与学生最初的接触是在课堂上，学生评判我们的第一个角度就是你的课上的怎么样，如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法和教学艺术，你的课上的很棒。

学生不但会信任你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。

所以，作为班主任，刻苦钻研教学业务，认真探索教学方法，灵活运用教学原则，细心传授学习方法，努力提高教学质量是必过的第一关。

把握好每一节课，利用好每一分钟，调动好每一个人，才能达到教为不教，学有所成的目的,我们只有多阅读。

对学生也是一样的，我校在这方面为我们准备的充足的条件，每个教室都有幸福图书角，但有好多班包括我班以前也是这样的都是让学生在家里拿些旧、烂课外书，甚至是家长看的杂志。

这些书拿到学校来对学生学习和成长没有一点好处，现在我们班的书都是上个学期末买的，让家长带着孩子买两本孩子喜欢并有意义的书，把买来的书写上自己的名字和购书日期。

在寒假假期把自己买的书看完并选一本自认为最好的书，写简短的介绍，在开学时推荐给同学，这样学生的阅读量大大的增加，学生的心也慢慢静下来。

（这个寒假时有好多家长打电话说小孩变化好大，没事就坐在家里看书。

3、向同行（同学）学

我从教时间短和个人的水平也很欠缺，我只要有时间就会请教身边的同事。

学生的座位让我费了不少神，本来想让成绩好点的同学坐在一起能互相学习，可学校领导和任课老师都向我反映说班上的纪律差，在下班时跟A4班班主任王琼老师聊天，就说了我们班的问题。

她就教我，让男女搭配着坐，让成绩好表现好的学生坐中间，表现不好的同学旁边一定有几个听话的学生。

按着王老师教我的把班上的座位调整了，现在纪律好多了，还有一个意想不到的好处班级的学习氛围也上来了。

四、删除心中教育的误区：

1、我不愿意做这样的老师，以为学生的成绩就是学生的一切。

我会告诉他们，人生其实很长，每个阶段的要求都不一样，即使现在成绩不好，只要你能好好做一个人，你就会获得很多。

2、我不愿意做这样的老师，看见学生没有按照自己的意图办，就“恨铁不成钢”。

我会告诉自己：

铁就是铁，为什么一定要把它变成钢？

除了钢和铁之外，还有金、银、铜、锡、铅，只要他们能活出自己的精彩，这世界就会精彩。

3、我不愿意做这样的老师，不顾一切地占用学生的时间，恨不得他们睡觉都梦到上我的课。

我会告诉自己，不管是在时间还是在空间上，我教的对于学生来说都只是很小的一个部分，他们需要的是整个世界，我应该给他们开一扇窗户。

4、我不愿意做这样的老师，以为教育可以替代一切，以为自己可以做到所有。

我会承认：

有很多我没有教好的学生，更有很多我教不好的学生。

个人的力量总是很微弱的，只要我无愧于心，就可以坦然面对了。

最后，面对严酷的现实、诸多的挑战，唯有不断学习、勇于开拓、团结合作，激发自我潜能和智慧的灵光，才能在班主任和教育教学工作岗位上走得更远、有所作为，从而获得由衷的幸福感。

向亚美

xx年4月22日【篇四】七年级班主任工作经验交流七年级二班班主任工作经验交流材料

七年级二班班主任工作经验交流材料

——细节决定成败爱心构筑未来

吊街中学李凤兰

班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。

作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。

如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？

怎样使这一颗颗心灵健康成长？

这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。

踏上教坛已xx年了，从事班主任工作也十年有余了，特别是本期接任我校七年级二班班主任工作半期多的时间里，我更体会到了班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。

下面我就一些班务管理工作的体会谈谈自己的看法：

一、营造良好的班级气氛

一个良好班集体的形成，对学生各方面的发展都起着举足轻重的作用。

关于这一点我主要从这几个方面入手：

1、开学初利用入学教育活动月的班会时间组织学生学习了《中学生一日常规》《中学生守则》《学生必备的十种学习习惯》《学生必备的十种行为习惯》《吊街中学学生十不准》等相关制度。

结合班级实际组织学生讨论和制定班规及班级口号，这学期我班的口号是“胸怀理想，挥洒激情，团结协作，共创辉煌”。

通过以上行动，给学生营造一种奋勇拼搏，积极向上的良好氛围。

2、通过激励鼓励改变班级的学风。

开学初，我要求学生制定成绩目标和选定挑战对手，并将对手名字写在黑板上。

假如目标达到了给予表扬并以班委会的名义进行表彰奖励，并进行思品加分，第一次月考后进行兑现。

然后又让学生制定中考的奋斗目标。

同样，若班内学生在学校组织的比赛、竞赛中获奖，班内同样要进行奖励。

通过这样的激励与刺激，同学们学习热情高涨，在竞争中合作，在合作中竞争。

这样大大提高了学生的学习积极性和形成良好的学习氛围。

二、建立强有力的班级管理班子

建立好了一支好的班干部队伍，在班务管理中可以达到事半功倍的效果。

在班上以班委会为班级管理的核心，全面领导、管理、督促，明确班委会成员的分工，层层落实责任，培养他们的管理能力，放手让班干部去管理。

俗话说“磨刀不误砍柴功”，班主任要多花点时间和精力培养班干部的管理能力，同时定期召开班委会会议，研究并解决班级存在的问题和有关事宜，班主任要正确引导班干部，发现问题及时点拨，处理他们解决不了的问题。

三、落实班长值周制，锻炼学生自我管理能力

开学初，我就让杨婷（班长），张艺莹、郭永乐（两名副班长）轮流值周。

值周班长主要负责检查管好班级纪律，尤其是午饭后及晚自习等空档时间的纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，并记录好班务日志，这激发了学生参与班级管理的主动性，也从实践中锻炼了学生的能力。

四、从细节入手，强化班级管理

做一个好的班主任，应该从小事做起。

一件小事的好坏，往往会影响到整个班级的管理工作的成败，会影响到学生与学生之间、学生与老师之间能否和睦相处和有效沟通，会影响到整个班集体是否团结和谐的氛围。

而作为班主任，处理好一件小事，关键在于关注每个细节。

细节，它能决定我们工作的成败。

我们班主任应该关注细节，做好每一

件小事。

首先、班主任老师要从细节上塑造自身的良好形象。

作为班主任，要不断提高自己的工作能力，不断提高自己的思想品德修养。

教师的一言一行，哪怕是一个细节，都可能是影响学生成长的潜在力量。

因此，班主任老师必须做到言行一致，以身作则，事事处处为学生树立正面榜样，在学生面前起到表率作用，这样才能让学生佩服你。

信任你。

其次、我们的日常工作要从小事抓起，关注每一个细节。

1、每天的早读时间，早操，课间操时段，中午饭后，阳光体育活动时，作业日清时间、晚自习一等时段，我一般必到班级，检查督促学生学习，检查班级卫生打扫情况并积极配合学校各部门对班级日常工作情况的检查考核，发现问题，及时解决。

2、培养学生节约用水、用电、爱护公物的好习惯。

特别是强调学生早上打扫卫生时教室只开一组灯，跟早读时一般我都亲自关灯，绝不浪费电。

同时，多次强调学生节约用水，洗拖把时下面要接桶。

3、注意培养学生良好的卫生习惯，校园内禁止学生乱扔垃圾，保持校园的整洁；

搞好教室的环境布置，桌凳、清洁用具摆放定位有序，营造良好的学习环境氛围；

定期检查学生的个人卫生，用最好的状态迎接每一天。

4、严格考勤制度。

学生有事需要请假，必须有家长打电话或亲自到校请假，否则不予准假，。

5、纪律是学习的前提和保证，也是一个班级学习氛围的体现，纪律的好坏，直接关系到一个班级学习成绩的优劣，为此，采取了以下措施：

每天日评时由值周班干部客观如实地说违反纪律特别是课堂纪律的典型人和事，并立即进行相应的惩戒。

每天晚上晚自习下后，由值周班干部直接向我汇报当日班内情况。

五、和科任老师协调配合

学习是学生的主要任务，教育学生学好每门功课是班主任的一项重要任务。

因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，同时针对两次考试我班学生数学成绩滞后的现状，专门强调让学生中午饭后抓紧做作业，以便腾出第一节晚自习专门补数学。

我一再给学生强调，只有各门功课齐头并进，考灵台一中才比较容易。

否则，若有一科太差，即就是你把灵台一中奈奈何何考上，上了一中你也是差学生。

六、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育历来是班主任工作的难点。

在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查，积极配合其他任科教师和学生家长，共同做好学生的思想转化工作。

首先把真诚的爱给予学生，做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不放弃，方式上不粗暴，用自己对每一位学生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。

其次，要发现他们的“闪光点”。

比如，在课堂上给他们创造条件，鼓励他们大胆举手发言，并及时给予肯定、奖励。

课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，形成教育合力。

再就是学生违纪一定要预防在先。

要将交流沟通与分析肯定他们的“闪光点”有机结合，提高他们认识自我的能力。

总之，转化工作，是教师责任心的体现，也有利于班集体的建设。

七、合理地安排座位，杜绝学生乱串现象

我们班基本上是两周换一次座位，实行左右轮换与前后轮换制，这样对学生们的视力有好处。

目前我班有38名同学，除过郭祥，杨博之外，其余36名同学，按照成绩好的和成绩差的，老实的和调皮的学生相搭配的原则，共分了6个学习小组，每组安排了

一个组长，这样安排的目的是抑制调皮学生的调皮行为，促进了他们的上进心，加强了全班同学的凝聚力，营造了一个良好的学习氛围。

八、安全教育天天讲，时时抓。

对一个学校来说，学生安全高于天。

学生的人身安全和财产安全容易受威胁伤害。

学生调皮，易冲动，不理智，常会用武力解决问题，我经常引导他们怎样去正确地处理生活中的各种矛盾，学会保护自己与他人。

在校内上下楼梯尽量靠右行走，不推不挤，在校外要严格遵守交通法则，以及防水、防火、防触电、防煤气中毒等注意事项。

讲究个人卫