幼儿园小班计划表Word文件下载.docx

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活动一《学一学做一做》能跟随音乐完整做操，体验手铃操的乐趣，并敢于在大众面前表演。

活动二《听到了什么》引导幼儿初步发现并享受宁静之美，培养其专注力和自控力。

活动三《小飞机飞上天》联系单手挥臂动作，发展臂部力量、柔韧性、协调性。

培养幼儿的模仿能力、竞争意识。

活动四《快乐的小鸡》培养听信号捡、蹲和朝指定方向走、跑等动作，训练幼儿的反应能力及模仿能力。

艺术主题《我爱我家》

活动一《送给妈妈的礼物》尝试运用多种形式大胆表现，激发幼儿参与操作的兴趣，通过给妈妈制造礼物，表达对妈妈的爱。

活动二《敲门》通过游戏激发幼儿爱家人的情感，体会家庭的温暖。

感知二分、四分、八分音符的时值。

活动三《我的家》学会使用废旧材料进行有主题的拼画。

了解、

活动四《歌曲—有趣的相反游戏》会用自然的声音演唱歌曲。

体会歌曲中所表达的诙谐意味，鼓励幼儿尝试着把生活中的事情颠倒着编进歌曲里。

认识自己的家庭感受父母对自己的爱，知道爱自己家庭的每一个成员。

数学主题《小熊妮妮》

活动一《自己收拾玩具》引导幼儿感知不同的方位，区别物品的里外空间。

发展幼儿的方位感、空间感。

活动二《漂亮的彩带》引导幼儿用目测或对齐的方法来比较来年各个物体的长短，激发幼儿对自然测量的兴趣。

活动三《漂亮的彩带2》通过操作活动，能区分3—4样同类物体的长短，培养动手能力、比较能力。

活动四《爸爸送我上幼儿园》能分清白天与黑夜，理解早晨的含义，并能运用早晨这个词汇。

语言主题《春天，你在说什么》

活动一《春风吹》学会欣赏儿歌，理解儿歌里词语的含义。

激发幼儿对朗诵儿歌的兴引导幼儿仿编儿歌。

活动二《春雨》学习用动作表现诗歌的内容，感受诗歌的韵律和节奏。

活动三《春天真美丽》培养幼儿用完整、连贯的句子讲述图画内容培养幼儿运用同义词描述事物的能力。

幼儿园小班5月计划篇二

一、生活及主题教学活动

第一周日期：

20xx.5.2-5.3

第二周日期：

20xx.5.6-5.10

第三周日期：

20xx.5.13-5.17

周四：

数学《对应游戏》

周五：

美术《电话叮铃铃》

ReviewallwelearntinApril

Story：

Jack&

theBeanstalk

周一：

社会《爱惜玩具》、语言《三个好朋友》

周二：

健康《乖巧的嘴巴》社会《大家吃真快乐》

周三：

音乐《猪八戒吃西瓜》、科学《声音叮叮当》

数学《一一对应》

美术绘本《》

OurFiveSenses–see&

hear

WORDS：

SeeingHearingSmellingTastingTouchingGlassesSoundSeeingHearingSmellingTastingTouchingGlassesSound

CONVERSATION：

Whatdoyousee?

I（can）see…/Ican’tsee…

Ispywithmylittleeye…

Whatdoyouhear?

I（can）hear…

社会《悄悄话》、语言《孤独的小熊》

健康《灵敏的耳朵》、社会《妈妈爱我我爱妈妈》

音乐《买菜》、科学《黄豆宝宝的声音》

数学《盲人摸象》

美术《小蜗牛》

OurFiveSenses–smell&

taste

SmellTasteNiceHorrible

SweetSourSmellTaste

NiceHorribleSweetSour

Whatdoyousmell?

I（can）smell…/Ican’tsmell…

Whatdotaste?

I（can）taste…

Doesitsmell/tastenice/horrible/sweet/sour?

SONG：

Withoureyeswesee,withourearswehear.Withourfingerswecantouch.Withournosewesmell,withourmouthwetaste.Nowthankyouverymuch…..

SPECIALACTIVITY

Smelling&

tastetestingactivity

重点培养目标：

1、养成良好的午睡习惯。

培养使用简单的礼貌用语与成人打招呼。

2、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

3、会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。

4、喜欢操作易于使用的美术工具和材料——剪刀，胶棒，逐步掌握他们的用法，进行自我表现。

1、继续巩固幼儿睡眠习惯。

指导幼儿练习自主穿脱衣服，并能够将衣服叠整齐。

2、喜欢听故事，理解其大意，愿意复述故事的一部分或短小的故事。

3、知道父母的姓名及他们喜欢做的事，感受他们对自己的爱，知道不打扰父母的工作和休息。

4、通过感知、操作来比较2—3个物体间常见量（如大小、长短厚薄等）的差距。

5、学唱六度范围内（c1—a1）五声音调的歌曲，做到用自然的声音演唱，不喊唱。

从音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容很情感，尝试以自由律动参与欣赏，或用语言、表情、动作表达自己的感受。

6、能在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走，能原地自转3圈不跌到，能闭目向前行走不少于10步。

1、继续巩固叠衣服的方法，睡前叠整齐。

口渴知道主动喝水。

2、了解耳朵的作用，能辨别几种不同的声音，初步掌握保护耳朵的方法。

3、理解学习整体与部分的关系。

4、培养幼儿愿意与同伴交往和游戏。

5、运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单装饰。

6、培养幼儿喜欢探究动物的奥秘。

7、学唱六度范围内（c1—a1）五声音调的歌曲，做到用自然的声音演唱，不喊唱。

8、能手脚协调、熟练地在攀登架（网）上爬上爬下。

家园共育：

1、了解本年龄段幼儿情绪管理的年龄特点;

2、鼓励幼儿之间相互谦让，友好相处，喜欢喝同伴交往。

1、引导幼儿能主动穿脱衣服。

2、让幼儿熟悉自己父母的姓名、工作以及爸爸妈妈最喜欢的事情。

3、引导幼儿和同伴和睦相处，主动帮助他人，并将帮助他人的照片留下影像资料，带回幼儿园和小朋友一起分享。

家园共育：

1、鼓励幼儿有需求及时向成人寻求帮助，引导幼儿随渴随喝水的习惯。

2、鼓励幼儿和小区陌生小朋友交往，增强幼儿的交往能力。

3、带幼儿去菜市场买菜，认识几种蔬菜类，感受生活的美好。

第四周日期：

20xx.5.20-5.24

第五周日期：

20xx.5.26-5.31

调整及反思：

社会《饿了》、语言《我有一个秘密》

健康《牙齿为什么会有洞》、社会《喜欢你》

音乐《小鸡小鸡在哪里》、科学《神奇的变色花》

数学《拆一拆、合一合》

美术《画朋友》

OurFiveSenses–touch

TouchFeelRough

SmoothWetDryHot

ColdTouchFeel

RoughSmoothWet

DryHotCold

CONVERSATION

Whatdoyoufeel?

I（can）feelsomething…

Whatdoesitfeellike?

It’ssmooth

Withoureyeswesee,withourearswehear.Withourfingerswecantouch.Withournosewesmell,withourmouthwetaste.Nowthankyouverymuch…

Touchtesting

社会《我的衣服真好看》、语言绘本

健康《保护小手》、科学《好玩的沙子》

音乐《小乌龟上山坡》社会《学做小客人》

数学《路径游戏》

美术《花瓶》

ReviewofFiveSensesusingJack&

BeansMagicCastle

GiantCowLong

BeanstalkBeans

MagicCastleGiant

CowLongBeanstalk

CoinsShort

Howmanybeansdoyouwant?

Iwouldlike/Iwant…

SONG

CastleNameTagsforseedsplantedinApril

1、继续引导幼儿随渴随喝。

掌握正确使用勺子的方法，能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子。

2、培养小朋友良好的生活习惯，保护好牙齿。

知道真确刷牙方法，饭后要漱口，早晚要刷牙。

3、尝试主动去找同伴交往，会向同伴表达自己对她的喜欢，能够说出“