关于环保年度工作总结3篇Word格式.docx

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未通过复核验收的城市，2年之内不再受理其复核申请。

新的复核验收标准包括了基本条件、经济社会、环境质量、环境建设和环境管理等五个方面，具体工作涉及各县市区以及宣传、经贸、财政、公安、市政、规划、统计、水利、环保、农业、水利等多个部门。

在26项创模复核指标中，目前我市已有17项指标基本达标，还有9项不达标。

其中，城市污水再生利用率≥20%（据测算，目前我市约为10.3%左右）、机动车环保定期检测率≥80%（目前不足1%）、公众对城市环境保护的满意率≥85%（年，国家统计局调查总队公布数据为84.41）等7项指标，虽有一定差距但经努力仍可望实现达标，但空气质量良好率≥85%（年市区空气质量良好率为50.14%，今年1—9月份为55.1%）、市辖区内水质全部达到水体功能区划标准（据监测统计，年市控以上水质监测断面功能区划达标率为70%）等2项指标差距很大，困难较多，必须要采取强有力地措施，加强组织领导，积极动员各有关部门分工负责，明确任务，落实责任，全力抓好各项整改措施的全面落实，确保复查工作顺利通过。

　　二、巩固六河达标治理成果，全力推进23条河流污染治理取得更大成效。

　　按照“一河一策、一企一法、整体推进、不留死角”的原则，全面落实好“抓巩固、防反弹、再提高”各项工作措施，不断巩固提升“六河六片区”治污成果，力争年内我市的23条河流27个断面全部稳定实现恢复鱼类生长标准，其中7条省控重点河流达到省控目标。

一是严格环保管理属地责任，积极配合各县市区及有关部门全面加快污水处理厂、污泥无害化处置、中水回用、雨污分流、截污管配套等重大环保基础设施建设步伐，不断改进处理工艺，提升处理规模和达标水平，力争年内市区中心城区和各县市驻地的城镇综合污水处理厂全部实现一级a排放标准，处理率达到100%。

60个重点乡镇中50%以上要建成综合污水处理设施或实现综合污水集中处理。

二是加强水源地保护与管理，确保饮水安全。

饮水水源地保护区内严禁新上排放污染物的各类建设项目，对入库河道水质实行24小时在线联监控。

三是始终保持环境执法的高压态势。

进一步加大对重点行业、重点污染源的监督监测频次，确保稳定达标排放。

凡发现偷排或超排的，一律实行顶格处罚，坚决遏制可能出现的污染反弹势头。

四是建立河流断面水质稳定达标应急保障措施。

对不能稳定达标的河流，采取断面达标倒逼法，依法实施提高排放标准或关、停、限等措施，确保限期达标。

全市所有的污水处理厂必须全部制定应急预案，确保满负荷正常运行，严防污水直排河流。

　　三、突出抓好大气污染防治，确保空气质量实现根本好转。

　　根据国家和省厅关于加强大气污染治理的工作部署，明年我市将大气污染治理列为全市环保工作的重中之重，进一步建立完善空气质量综合整治部门联动机制，力争用两年时间基本实现我市空气环境质量的根本好转。

一是加强城区空气异味综合整治。

进一步加大化工、化纤等行业工艺废气治理监管，确保工艺废气达标排放，严禁生产过程的跑、冒、滴、漏，努力实现厂区周边空气无异味。

二是大力开展燃煤污染综合整治。

加快淘汰取缔中小型燃煤锅炉或限期改用清洁燃料，督促重点钢铁和热电企业限期全部限期完成脱硫设施建设并投运。

三是组织开展油烟污染集中整治。

中心城区中型以上或有油烟污染投诉的饮食服务单位，全部安装油烟净化设备并达到国家规定要求。

四是强化扬尘污染治理。

积极配合有关部门切实采取围挡、覆盖等有效措施，坚决控制建筑施工、拆迁、垃圾清运等扬尘污染。

五是加强机动车排气污染监管。

落实好《市机动车排气污染防治办法》规定，大力开展机动车排气检测和监管，严格环保标志管理，积极推进老旧车辆的更新与淘汰。

　　四、切实发挥好环境保护的倒逼机制作用，积极推进加快转方式、调结构。

　　一是严格总量减排考核责任制。

坚持一手严控新增量，一手扩大存量削减，不断挖掘新的减排潜力，突出抓好工程减排、结构减排和管理减排三大重点工作，确保年内实现削减cod氨氮达到3%、二氧化硫和氮氧化物达到4%，力争多削减，为完成“__”减排任务打好基础。

对未完成年度减排任务的，坚决实行“一票否决”。

二是严把环保准入关。

严格环评程序与标准，坚守环保审批红线（禁止类）和黄线（控制类），不断建立完善重大项目环评审批协调推进机制，大力引导和鼓励快上、多上高新技术或生态绿色项目，坚决杜绝“两高一资”项目上马和低水平重复建设。

对农药、医药中间体等废水难以治理的化工类项目不再予以审批，严格控制新上或扩大钢铁、焦化、化纤、水泥等生产项目。

加强环境风险隐患评估，新建化工石化类建设项目及其他存在有毒有害物质的建设项目，必须进入环境基础设施完善的工业园区。

对超总量或环境质量长期得不到改善的地区，一律暂缓受理新增污染物项目，从源头上积极推进加快经济发展方式转变和结构优化调整。

三是加强环保执法监管。

对违反建设项目环评和“三同时”制度或以试生产名义长期非法生产的，坚决依法停产治理，促使一批污染严重、治理无望的企业和落后产能尽快退出市场，为发展低碳经济和循环经济腾出环境容量。

对恶意偷排、超排或严重侵害群众环境权益的,坚决予以“顶格”处罚,并在新闻媒体上曝光,直至追究企业法人的刑事责任。

　　五、全面加快环境安全防控体系建设，不断提升环境应急管理水平。

　　一是建立新建项目环境风险评估制度，把预警监测措施、应急处置措施和应急预案，作为环评审批的必要条件，纳入日常监察内容，从源头实施严格控制。

二是建立完善环境风险源动态管理库，把市控以上所有水和大气污染源、污水处理厂以及重金属、放射源、危险废物等全部纳入自动监控范畴，实行全程在线监控。

三是加强环境预警能力建设，建立完善环境风险预警监测点位和预警预报制度。

按照环保部、省环保厅要求，市级环保部门要具备对剧毒物质的全监测能力，县级环保部门和风险源单位要具备对风险源特征污染物的监测能力。

四是加强核与辐射和危险废物监管。

严格落实辐射环评审批、安全许可、放射源监测、废源收贮等全过程监管，确保辐射环境安全。

全面加强危险废物监管，坚决控制危险废物非法转移或因渗漏造成二次污染。

五是加强环境应急队伍和能力建设，定期开展演练，切实提高应对突发环境事件的处置能力。

建立环境应急物资储备制度，确保资金、物资、人员按规定到位。

　　六、积极推动环保领域工作体制机制改革与创新。

　　按照综合配套改革工作的要求，积极稳妥地推进排污权有偿使用和交易试点工作。

今年的首笔排污权交易与抵押贷款已取得了良好效果，明年将在四个区以及高新、滨海等三个市属开发区全面推行，力争用1到2年时间在全市基本建立起较为完善的排污权有偿使用保障、交易和监管三大体系，努力实现排污权的市场化、资本化和交易主体的多元化运作。

继续加快河流域生态补偿、领导干部任期环保责任审计等试点探索工作，推动环保管理再上新水平。

环保年度工作总结篇2

　　“环境保护”是我国的一项基本国策，保护环境，教育为本。

落实《环境保护法》的规定和要求，营造一流的育人环境，全面推进素质教育，在各级环保部门的指导以及上级领导和社会各界的关心扶持下，全体教职工同心协力，以争创“绿色学校”为契机，加快精神文明建设的步伐，把环境教育纳入学校教育教学工作计划，做到组织、计划、人员、经费四落实。

参与环境教育的师生从少数到多数，活动内容从单一到多样;

观念认识从模糊到清晰;

活动空间从学校到社会，取得了丰硕的成果。

如今，我校有一个强有力的环境教育领导班子，有一支热爱环境建设，积极参加环境教育和活动的师生骨干队伍，学校环境教育达到了一个新的高度，形成了环境教育的特色。

　　一、重视环境教育，形成环保氛围

　　学校领导非常重视环境教育，把它作为工作的重点，结合本校实际制定创建计划和实施方案，并做好每学年、每学期环境教育工作计划，做到有计划、有活动、有成效、有总结。

同时还成立环境教育领导小组，具体执行领导小组制定的计划，安排好活动，开展社会实践等工作。

我校在环境教育实践与探索过程中注意教学要素的建设，教育氛围的营造，依靠一支热心环境教育的教师队伍，做到环境教育经常化、制度化、规范化。

　　二、学科渗透，环境教育的主渠道

　　学校专门开设环保课程，但并不拒绝其他部门提供的环保教材，做到采用跨学科课程的教学法，推动了环境教育的发展。

学科渗透教育是创建“绿色学校”活动的重点，因此我校进行环境教育渗透，各学科根据各自的特点，积极在学科中开展各种形式的教育活动。

　　三、成立兴趣小组，张扬学生个性

　　为了培养学生环保兴趣，生动活泼地开展环境教育，学校成立环境保护兴趣小组，我们从身边事说起，从小事做起，让学生在喜闻乐见中接受教育。

学校从平面绿化向立体绿化延伸，做到远近高矮各异的多层次绿化景象。

利用这个契机，对学生进行更深层次的绿化环境的教育，各班团支部包块认养花草树木，挂牌设岗，精心养护。

初一、初二共青团员也发出了

　　四、双管齐下，活动竞赛并举

　　学校通过专题讲座、各种教学的渗透、社会调查、各种课外活动等，培养学生保护环境的责任感和义务感，逐步养成为维护环境而约束自己行为的自觉性和与破坏环境的行为作斗争的勇气。

　　我校已本次活动为契机，开展各种宣传教育活动;

开展“绿色生活行动”，提倡自觉节能节水，购买绿色产品，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染，分类回收生活垃圾，拒食野生动物等。

通过开展这些活动，使学生牢固树立环保意识，促进学校环境教育的全面实施。

　　我校把“环境教育”列入德育工作内容，狠抓环境课程，包括塑像、名人画像和优美校园等物质空间层面，管理队伍、评价制度和量化评分等组织制度层面。

在爱劳动、讲卫生、护公物、守法律等方面加强学生的环境意识，充分利用国旗下的讲话、团课、年级会、班会，针对存在的问题进行国情、市情、校情教育，积极营建“学校是我家，环境靠大家”的家园意识，以环境教育为突破口，提高新时期德育工作的实效性。

同时将竞争机制引入意识的培养之中，在年级与年级、班级与班级之间开展各类评比：

如实行卫生区班级轮值制，化零为整，责任到班;

实行卫生评比，让“流动红旗”在教室重新飘起来;

在初中部开展“植绿、护绿”竞赛活动等，从而在全校范围内掀起“绿化校园、美化校园”的热潮。

在这种潜移默化中，人人以自觉保护环境为己任，人人以争创“绿色学校”为目标，营造“花园式”校园，争创“绿色学校”。

　　成绩只能暂时的，环保教育是学校科技教育一个重要组成部分，也是全面推进素质教育的重要途径，为此，我们将继续努力为美化和绿化环境创造更好的条件。

环保年度工作总结篇3

　　在上级主管部门领导下，对创建“绿色学校”，推动社会环保工作非常重视，从校长到教师、学生自上而下，齐抓共管，收到了可喜的.效果。

在创建“绿色学校”过程中，提高了全校师生的环保意识，而且，促进了学校的环境卫生工作的开展，使学校环境卫生得到各级领导的好评。

　　我们的具体做法：

　　一、近年来，我校对创建“绿色学校”工作的领导，校长亲自部署，将环境教育列入校工作计划。

　　教导处、后勤、班主任、科任教师、少先队等，带动全校开展创建“绿色学校”工作，促进校园卫生工作和绿化环境工作的开展。

首先，校长本人利用行政会议、全体教师会议进行环境教育;

其次，各学科教师充分利用学科教学特点，对学生进了环境教育渗透、组织校园活动，渗透