第二学期七年级义务教育阶段学业水平期末监测试题道德与法治卷 含答案解析Word下载.docx

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A．吸烟酗酒B．长跑健身

C．好逸恶劳D．沉迷网吧

5．“相逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好。

”这说明与人交往要学会

A．换位思考B．谦虚谨慎C．真诚礼貌D．理解宽容

6．“等你考上大学，妈妈就享福了；

等你毕业工作了，妈妈就享福了；

等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……””央视的这则公益广告给我们的启示主要是

A．关心体贴父母，跨越代沟B．父母平等沟通，和谐相处

C．尊重理解父母，听从父母D．孝敬父母不能等，点滴生活中

7．星期一到校后，小李要抄好朋友小王的作业，小王坚决不同意，并将这件事报告了老师，这说明小王懂得交友需要讲

A．真诚B．是非原则

C．宽容D．哥们义气

8．图中的行为属于社会公共生活要求的是

（1）

（2）（3）（4）

A．

（1）B．

（2）

C．（3）D．（4）

9．今年4月最火的一部电视剧《人民的名义》，最终结局是那些腐败的高官都得到严惩，这说明了

A．法律对全体社会成员具有普遍约束力

B．法律是由国家制定或者认可的

C．法律由国家强制力保证实施

D．法律是国家的根本大法

10．在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。

龟兔赛了多次，互有输赢，后来龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去，这就是“双赢”，“龟兔双赢理论”给我们的启示是

A．竞争不需要合作B．良好的合作能够创造竞争中的双赢

C．合作不需要竞争D．生活中存在正当竞争，又存在不正当竞争

11．克服下侧漫画中的做法有

①听听音乐，平静心情

②司机违规,，愤怒砸车

③遇到堵车，大胆冲撞

④合理调节，控制情绪

A．①③B．②④C．①④D．②③

12．现在的很多孩子面临学习压力大、玩伴少等烦恼，与此同时，一些家长感觉现在的孩子“不好管”、“不懂感恩”。

针对这一情形，孩子和家长之间应该

①各抒己见，互不相让②相互理解，积极沟通

③换位思考，平等交流④顺其自然，各行其是

A．①②B．②③C．①③D．①④

13．预防违法犯罪，交友警钟长呜。

预防未成年犯罪保护法中指出，未成年人犯罪的主要原因之一是交友不慎，崇尚哥们儿义气，易于拉帮结派、组成小团伙。

这启示我们

①与朋友交往时要坚持原则 

②哥们儿义气不是真正友谊

③与朋友交往时要志趣相投 

④慎重交友有利于健康成长

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

14．社会生活中存在各种各样的比赛或竞争，对竞争认识正确的是

①竞争就是比赛，比赛就是竞争

②团队之间的竞争没什么意义可言

③竞争的相互激励会推动整个社会的进步

④团队之间的竞争，可以增强集体的凝聚力

15．团结互助不是一团和气，或盲目地服从他人，这说明团结互助要

①完全妥协，减少争执②提高效率，营造团结

③积极奉献，相互协作④以诚相待讲究原则

A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④

二、简答题

16．观察漫画，回答问题

（1）图漫画孩子如果沉迷其中属于什么趣味？

（2）这种趣味有什么危害呢？

（3）为抵制这种趣味，我们要培养什么样的生活情趣？

17．阅读材料，回答问题

七年级的小X最近有些反常，成天闷闷不乐，每时每刻都觉得焦虑、紧张。

她总是担心这次期末考试考不好，老师和同学会不会喜欢她，父母会不会责备她·

·

一些问题使她喘不气过来。

（1）小X的压力都来自哪几方面？

（2）她应该如何调节压力呢？

）

（3）应保持什么样的压力水平，才能使自己考试成绩提高？

18．观察漫画，回答问题

（1）漫画中年轻人做法体现了对什么不尊重不关心行为？

（2）针对此漫画说说中华民族的传统美德是什么？

（3）在你的家庭聚餐时，你会怎样做呢？

19．社会公共生活是我们学会与人交往、实现自我成长的重要舞台，理解公共生活，才能正确面对公共要求。

依据教材，回答问题

20．某校七年级学生学了《道德与法治》第三单元之后，学校团委组织学生进行法律方面知识知多少竟赛，下面是竟赛部分内容。

请你参与；

并回答。

参考答案

1．A

【解析】

此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况。

根据所学知识，最能表达人的各种情绪的是面部表情。

故应选A。

一个人的言语、体态和声调也能表达情绪，但不是“最能表达情绪”的表现。

故BCD不符合题意。

2．C

【解析】此题旨在考查学生对基本概念的掌握情况。

根据所学知识，注意转移法是指为避免不良情绪的爆发，有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的情境转移到其他事物或活动上去。

材料中“考试不理想，就暂时不看试卷，而是出去散步、听音乐”就是典型的注意转移法的表现。

故应选C。

其他三个选项的说法都是调控情绪的方法，但不符合题意。

3．D

【解析】临近考试，出现考试焦虑是正常的心理现象，适度的焦虑体现了我们对待考试积极认真的态度。

但是过度的焦虑会干扰我们的学习，对身心健康产生不利影响。

因此我们要学会正确对待学习压力和考试焦虑，学会将压力化为动力。

D的说法正确且符合题意，应入选。

AB的说法错误，压力过大或毫无压力都不是最好的，适度的压力和焦虑有利于学习；

C的说法错误，在学习过程中不可能完全消除压力，也不可能回避考试。

4．B

【解析】根据所学知识，高雅的情趣是指那些健康的、进取的、文明的、科学的情趣。

ACD中的情趣都不利于身体健康，也不是文明科学的情趣，属于庸俗的情趣，不符合题意；

B中的情趣有利于身体健康，体现了文明向上的生活情趣，符合题意，应入选。

5．C

【解析】从“点头、握手问好、感情真挚、语言美好”几个词中可以看出，与人交往要学会真诚有礼貌，C的说法正确且符合题意，应入选。

ABD中的做法也是与人交往应注意的问题，但不符合材料中的要求。

6．D

【解析】从这则广告语中可以看出，妈妈盼望着孩子不断进步，自己就有成就感，把孩子的成长当做自己最幸福的事。

对于子女来说，我们应从身边的小事做起，孝敬父母。

而不是“等到……再孝敬父母”。

ABC的说法都是正确的，都是子女与父母沟通的方法，但不符合题意。

7．B

【解析】抄袭作业是不诚信的行为，会对自己的学习产生不利影响。

小王宁可“得罪”好朋友小李，也不愿意让他抄作业，说明小王是一个讲原则的好朋友、真朋友。

B的说法正确且符合题意，应入选。

真诚和宽容也是交友中应做到的，但不符合题意，AC应排除。

D的做法不是真正的友谊，因为“哥们儿”义气只讲友情不讲是非。

8．D

（1）中闯红灯的行为破坏了社会生活的交通秩序、

（2）中的行为会破坏垃圾桶这一公共设施、（3）的行为破坏了环境，都是不符合社会公共生活要求的行为，应排除。

（4）中的行为遵守了“走人行横道”的要求，符合社会公共生活的要求，也符合题意，应入选。

9．A

【解析】任何人无论职位多高、功劳多大，只要触犯了法律，都要受到法律的制裁，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力。

腐败的高官都受到法律的严惩，就说明了这一点。

故A的说法正确且符合题意，应入选。

BC的说法也是法律的特征，但不符合题意；

D的说法错误，宪法是国家的根本大法。

10．B

在传统寓意故事中，乌龟和兔子是一对竞争对手。

在新的经济生活中，“龟兔双赢理论”中的乌龟和兔子之间，有竞争也有合作。

说明了良好的合作能够创造竞争中的双赢。

AC的说法错误，社会生活中有竞争也有合作；

D的说法正确，但材料中并没有体现正当竞争和不正当竞争。

11．C

【解析】怒是一种不良情绪，会给自己和他人带来不利影响。

因此出现这种不良情绪时，应采用合适的方法进行调控。

①④的说法正确且符合题意，应入选；

②③中的做法不仅不利于解决问题，还有可能使自己的行为构成违法行为，应排除。

故该题应选C。

12．B

试题分析：

此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，主要考查学生的分析运用和情感态度价值观。

作为子女应该积极沟通，相互理解，学会换位思考平等交流，其中④的观点是错误的，所以正确答案选B

考点：

父母子女关系

13．D

【解析】解答此题宜采用排除法。

从材料中“未成年人犯罪的主要原因之一是交友不慎，崇尚哥们儿义气，易于拉帮结派、组成小团伙”一句话可以看出，哥们儿义气不是真正友谊，因此我们应坚持原则、谨慎交友。

①②④的说法正确且符合题意，应入选；

③中的做法是错误的，结交朋友要明辨是非，而不是“志趣相投”。

如果朋友邀请我们一起做坏事，就应坚决拒绝。

此项应排除。

故该题选D。

14．C

题目要求选出对竞争的正确认识，①③④分别说明了竞争的形式和意义，且说法正确，应入选；

②的说法是错误的，任何正当的竞争都是有意义的，此项应排除。

15．C

“团结互助不是一团和气”说明团结互助就要提高效率；

也不是“盲目地服从他人”说明团结互助要相互协助、讲究原则。

故②③④的说法正确且符合题意，应入选；

①中的做法是“盲目地服从他人”的表现，不符合题意，应排除。

16．

（1）低级趣味（庸俗趣味）

（2）既浪费时间，又会消磨我们的意志，使我们变得消沉和颓废，甚至还会使人走向堕落。

（3）科学、健康、高雅的生活情趣或高雅的情趣

（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学概念进行概括说明的能力，难度值一般。

根据所学知识，我们身边的趣味有高雅的也有庸俗的，如果孩子沉迷于漫画中的手机游戏，就属于一种低级的、庸俗的趣味。

（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，难度值一般。

根据所学知识，不同的趣味对人产生不同的影响，低级庸俗的趣味既浪费时间，又会消磨我们的意志，使我们变得消沉和颓废，甚至还会使人走向堕落。

（3）此问旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，难度值一般。

低级庸俗的趣味会对人产生不良影响，要抵制这种趣味，就要培养高雅的生活情趣。

17．

（1）学业压力；

人际竞争；

家庭（父母）压力

（2）首先找出压力来源；

正确评估压力的程度，提高抗压能力；

寻找调节压力的办法，提高抗压能力；

（3）适度或中等

（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识进行概括说明的能力，难度值一般。

从材料中可以看出，小X“总是担心这次期末考试考不好”说明她的压力来自学业压力；

“老师和同学会不会喜欢她”说明压力来自人际关系；

“父母会不会责备她”说明压力来自家庭（或父母）。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。

根据所学知识，当我们在学习中感受到压力且对自己造成不良影响时，应首先找出压力来源；

其次要正确评估压力的程度，提高抗压能力；

第三，要寻找调节压力的办法