部编版《促织》精选练习Word文件下载.docx
《部编版《促织》精选练习Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版《促织》精选练习Word文件下载.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
B.久不售(卖)虫集冠上(聚集)业根(罪恶)又劣弱不中于款(款式、规格)
C.蹑迹披求(拨开)掭以尖草(撩拨)冥搜未已(深)直龁敌领(咬)
D.抚军亦厚赉成(赏赐)无毫发爽(差错)掇置笼中(拾取)径造庐访成(建造)
C(A.疏,臣子向君主陈述事情的一种公文,在这句中作动词用,释为“分条陈述”,B.售,考取的意思,集,止的意思,D中“造”,解释为“到”)
3.“靡”字用法、含义完全相同的一组是()
A.靡不有初,鲜克有终靡不毕见B.试与它虫斗,虫尽靡左右皆靡
C.生之者甚少而靡之者甚多望其旗靡D.禁其浮靡,抑其兼并靡靡之音
A(A.靡,无;
B.分别为败退、倒下的意思;
C.分别为浪费、倒下的意思D.分别为的浪费、委靡的意思。
4.与“会征促织”的“会”字意思相同的一句是()
A.会不相从许B.渠会永无缘C.长风破浪会有时D.会其怒,不敢献
D(D项与例句都是恰巧、适逢的意思;
A.应当;
B.相会;
C.应当)
5.指出下列加点词语用法与其它不同的一项()
A.仙及鸡犬B.自名“蟹壳青”
C.辄倾数家之产D.儿涕而去
C(为使动用法,使…倾尽/竭尽;
其余为名词活用为动词。
A成仙;
B命名;
D流着泪。
)
6.下列加点字均为活用词,试选出分类正确的一项()
①宫中尚促织之戏,岁征民间②市中游侠儿得佳者笼养之③虫集冠上,力叮不释
④旬余,杖至百⑤成以其小,劣之。
⑥每责一头,辄倾数家之产
⑦欲居之以为利,而高其直⑧日将暮,取儿稿葬
A.①②③⑧/④⑨/⑤/⑥/⑦B.①②③/④⑤⑥/⑦/⑧⑨
C.①③/②⑧/④⑦/⑤⑥⑨D.①③⑧/②⑥/⑤⑦/④⑨
A(提示:
①②③⑧均为名词作状语,④⑨名词作动词,⑤形容词意动,⑥形容词使动,⑦形容词动用)
7.对加点词语的解释,不正确的一项是()
A.虽连城拱璧不啻也啻:
止
B.夫妻向隅向隅:
面对着墙角哭泣
C.因出己虫,纳比笼中比:
比赛
D.虫跃去尺有咫咫:
八寸
C(C应为“并列的”的意思。
8.选出不含有古今异义词的句子()
A.两股间脓血流离
B.填塞门户
C.成不敢敛户口
D.儿涕而去
B(A项“股”为大腿;
C项“户口”为百姓;
D项“涕”为流泪。
9.选出与“问者爇香于鼎”一句同属于一类句式的一项()
A.掭以尖草 B.将献诸公堂,惴惴恐不当意
C.村中少年好事者D.古之人不余欺也
A(A与例句都为介词结构后置句;
B项为省略句;
C项为定语后置句;
D项为宾语前置句。
10.下列句子中省略的成分补充不正确的是()
A.有华阴令欲媚上官,以一头(促织)进(之),(上官)试使(促织)斗而才,因责(华阴令)常供(促织)。
B.令(之)以(之)责之里正。
C.会征促织,成不敢敛(于)户口,而又无所赔偿,忧闷欲死。
D.(成)转侧床头,惟思自尽。
(B项的省略应为“令以(之)责之(于)里正。
二、填空题(20分)
11.写出下列词语在句中的意义。
①强
A.乃强起扶杖,执图诣寺后勉强
B.少年固强之迫使
C.蚓无爪牙着利,筋骨之强强健
D.策勋十二转,赏赐千百强多
②发
A.窥父不在,窃发盆打开
B.于败石丛草处,探石发穴挖开
C.留恋处,兰舟催发出发
D.扼腕墓道,发其志士之悲哉抒发
③意
A.梅花翅,方首,长胫,意似良神情,态度
B.惴惴恐不当意心意
C.当其为里正、受扑责时,岂意其至此哉料想
D.今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也意图
④上
A.抚军大悦,以金笼进上皇上
B.临视,则虫集冠上上面
C.上于盆而养之放置(名作动)
D.上堂拜阿母,阿母怒不止到
⑤以
A.独是成氏子以蠹贫,以促织富因为
B.抚军大悦,以金笼进上用
C.成以其小,劣之认为
D.思使之斗以觇之表目的,来
三、翻译下面文段中划线的句子。
(10分)
宣德间,宫中尚促织之戏,岁征民间。
此物故非西产;
有华阴令欲媚上官,以一头进,试使斗而才,因责常供。
令以责之里正。
市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货。
里胥猾黠,假此科敛丁口,每责一头,辄倾数家之产。
1.有华阴令欲媚上官,以一头进,试使斗而才,因责常供。
译文:
参考译文:
有个华阴县的县官,想巴结上司,把一只蟋蟀献上去,上司试着让它斗了一下,显出了勇敢善斗的才能,上级于是责令他经常供应。
2.市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货
于是市上的那些游手好闲的年轻人,捉到好的蟋蟀就用竹笼装着喂养它,抬高它的价格,储存起来,当作珍奇的货物一样等待高价出售。
3.里胥猾黠,假此科敛丁口,每责一头,辄倾数家之产。
乡里的差役们狡猾刁诈,借这个机会向老百姓摊派费用,每摊派一只蟋蟀,就常常使好几户人家破产。
四、课外语段阅读(2011四川卷)
阅读下面的文言文,完成13—16题。
(20分)
吾乡吕徽之先生,家仙居万山中,博学能诗文,问无不知者,而常逃其名,耕渔以自给。
一日,携褚币诣富家易谷种,值大雪,立门下,人弗之顾。
徐至庭前,闻东阁中有人分韵作雪诗,一人得“滕”字,苦吟弗就,先生不觉失笑。
阁中诸贵游子弟辈闻得,遣左右诘之。
先生初不言,众愈疑,亲自出见,先生露顶短褐,布袜草屦,辄侮之,询其见笑之由。
先生不得已,乃曰:
“我意举滕王蛱蝶事耳。
”众始叹伏,邀先生入坐。
先生曰:
“我如此形状,安可厕诸君子间?
”请之益坚,遂入阁。
众以“藤”“滕”二字请先生足之。
即援笔书曰:
“天上九龙施法水,人间一鼠啮枯藤。
骛鹅声乱功收蔡,蝴蝶飞来妙过滕。
”复请粘“昙”字韵诗,又随笔写讫,便出门。
留之,不可得。
问其姓字,亦不答,皆惊讶曰:
“尝闻吕处士名,欲一见而不能,先生岂其人邪。
”曰:
“我农家,安知吕处士为何如人?
”惠之谷。
怒曰:
“我岂取不义之财?
必易之。
”刺船而去,遣人遥尾其后。
路甚僻远,识其所而返。
雪晴,往访焉,惟草屋一间,家徒壁立。
忽米桶中有人,乃先生妻也。
因天寒,故坐其中。
试问徽之先生何在,答曰:
“在溪上捕鱼。
”始知真为先生矣。
至彼,果见之,告以特来候谢之意。
隔溪谓曰:
“诸公先到舍下,我得鱼,当换酒饮诸公也。
”少顷,携鱼与酒至,尽欢而散。
回至中途,夜黑,不良于行,暂憩一露棚下,适主人自外归,乃尝识面者,问所从来,语以故。
喜曰:
“是固某平日所愿见者。
”止客宿,翼旦,客别。
主人蹑其踪,则先生已迁居矣。
又一日,先生与陈刚中治中遇于道。
治中策蹇驴,时犹布衣,见先生风神高简。
问曰:
“得非吕徽之乎?
“然。
足下非陈刚中乎?
”握手若平生欢,共论驴故事。
先生言一事,治中答一事,互至四十余事,治中止矣。
“我尚记得有某出某书,某出某传。
”又三十余事,治中深敬之。
(节选自陶宗仪《南村辍耕录》卷八《隐逸》)
13.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.徐至庭前 徐:
缓慢 B.安可厕诸君子间 厕:
置身
C.惠之谷 惠:
赠送 D.刺船而去 刺:
乘坐
答案:
D解析:
刺,划,撑。
14.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一组是( )
A.欲一见而不能 吾尝终日而思矣
B.先生岂其人邪 尔其无忘乃父之志
C.试问徽之先生何在 君何以知燕王
D.告以特来候谢之意 掭以尖草,不出
A.表转折,却/表修饰;
B.那,那个/一定,表祈使语气;
C.哪里/什么;
D.拿。
15.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.吕徽之是一位博学多才、安贫乐道、恬淡自守、特立独行又不乏随和的隐士。
B.吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声来,众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他。
C.吕徽之以耕种打鱼为生,茅屋草舍,怡然自处.虽然清贫其妻却有御寒办法。
D.吕徽之虽然隐居山野,但因其品质高洁,待人接物不卑不亢,受到大家敬重。
B解析:
“众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他”错。
16.把第一部分文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(11分)
⑴一日,携褚币谐富家易谷种,值大雪,立门下,人弗之顾。
(5分)
一天,{吕徽之)带上纸币到富人家买谷种,正遇大雪,站在门口,(那家)人不理睬他。
解析:
采分点是,要补出省略的主语;
楮币,纸币;
易,交换,买;
弗之顾,否定句中代词作宾语则前置,应为“弗顾之”。
⑵治中策蹇驴,时犹布衣,见先生风神高简,问曰:
”
陈治中骑着跛驴,当时还是平民,看到吕先生风采神韵高洁简淡,就问道:
“莫不是吕先生吧?
采分点是,策,鞭打,骑着;
蹇,跛,行走困难;
布衣,代指平民百姓;
“得非……乎?
”固定结构,译为“恐怕……吧”“莫不是……吧?
五、课外语段阅读(2011天津卷)
阅读下面的文言文,完成17—20题。
《会试录》《乡试录》主考试官序其首,副主考序其后,职也。
凡书亦犹是矣。
且如国初时,府业县志书成,必推其乡先生之齿尊而有文者序之,不别官于其府州县者也,请者必当其人,其人亦必自审其无可让而后为之,官于是者,其文优,其于是书也有功,则不让于乡矣,乡之先生,其文优,其于是书也有功,则官不敢作矣,义取于独断,则有自为之而不让于乡与官矣,凡此者,所谓职也,故其序止一篇,或别有发明,则为后序【注】,亦有但纪岁月而无序者,今则有两序,有累三四序而不止者矣,两序,非体也,不当其人,非职业,世之君子不学而好多言也。
凡书有所发明,序可也,无所发明,但纪成书之岁月可也,人之患在好为人序。
唐杜牧《答庄充书》曰:
“自古序其文者,皆后世宗师其人而为之。
今吾与足下并生今世,欲序足下未巳之文,固不可也。
”读此言,今之好为人序者可以止矣。
县坚《重刻<
元氏长庆集>
序》曰:
“序者,叙所以作之指也,盖始于子夏之序《诗》。
其后刘向以校书为职,每一编成,即有序,最为雅驯矣,坐思赋三都成,自以名不甚著,求序于皇甫谥,自是缀文之士多有托于人以传者。
皆汲汲于名,而惟恐人之不吾知也。
”至于其传既久,刻本之存者或漫漶不可读,有缮写而重刻之,则人复序之,是宜叙所以刻之意可也。
而今之这者,非追论者贤,则为优劣之辩,即过称好事,多设游扬之辞,皆我所不取也,读此者,今之好为古人文集序者可以止矣。
——选自[清]顾炎武《日知录》卷十九
【注】后序:
写在书后面的序文,类似于后记。
17.下面加点词语的解释,不正确的一项是()
A.之齿尊而有文者序之齿尊:
年长受尊崇
B.请者必当其人当:
充当
C.有累三四序而不者矣累:
累积
D.刻本之存者或漫漶不可读漫漶:
模糊不清
【参考答案】B
【试题分析】当应为相等,相当之意。
【易错提醒】考查重点实词“当”,一定在原文中理解。
【备考提示】要分析形旁,推求字义。
从字音相同推测