保育员随笔10篇范文版本保育个人随笔Word文档下载推荐.docx

保育员随笔10篇范文版本保育个人随笔Word文档下载推荐.docx

《保育员随笔10篇范文版本保育个人随笔Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《保育员随笔10篇范文版本保育个人随笔Word文档下载推荐.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

他马上回答：

老师，我理解自我错了，此后不再这样了。

我又说：

那我们两个有个商定，此后再上卫生间和进行其余活动的时候，不可以再和其余小朋友打闹了，他点了点头。

午睡的光阴到了，我发现贝贝在卫生间的表现就很好，很有次序的和小朋友们小便、洗手。

我看到此后，实时地在小朋友眼前夸奖和鼓舞了贝贝，他脸上马上露出骄傲的笑容。

保育员漫笔

（二）：

少儿园保育教师漫笔

没有鲜花，没有掌声，我们每天过着平平时常、普一般通的日子，但是在我的内心只有这样的一个追求，那就是做好自我的本员工作，把自我的爱奉献给每一位少儿!

做为一名保育教师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。

只需你诚心地去爱他们，去对他们好，他们是能够感觉到的。

因为诚心地对待他人的同时你也能感觉到他人的诚心。

在工作中，时辰提示自我:

用饱满的热忱和浅笑服务每一个孩子、招待每一位家长，用我的爱心、仔细、耐心去灌溉他们、感染他们。

爱是与孩子交流必不行少并贯衣着整个教育的一直!

张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:

要蹲下来和孩子说话。

这一渺小的动作足以说明孩子需要老师赐予最多的是爱。

二十一世纪的保育教师，应从促使少儿个性发展和社会适应潜力的提升来进行教育，在这类新的教育理念基础上，保育不不过要表现全面发展的教育观，更要表现以科学为主的实质需求；

要重视保与育的相互作用过程，将保育和教育真实有机地联合起来。

这就要求我们在工作中要认真做到以下几点:

第一，整理好本班教室的卫生，减少少儿与细菌接触的时机。

教室的地面随脏随擦，防止地面有水使少儿滑到。

为少儿创建一个洁净、洁净的环境，同时注意培育少儿优异的生活习惯。

其次，正确为少儿服药是保证少儿生命安全的必需行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证少儿健康的重要工作。

清晨拿药时，保育员应将药品名称、少儿姓名、服药光阴一一跟家长登记的的查对清楚，若有家长表述不清楚或有异议，实时与家长联系，待的确此后再给孩子服药。

同时加大少儿的饮水量，增添抵挡力。

第三，按期晾晒、冲洗被褥，让孩子领会老师像妈妈同样的爱，保证少儿的优异睡眠。

作为一名拥有不泯童心，眷眷爱心的保育教师，还就应从小事做起，从身旁的事做起，给自我定一个能够够得着的目标。

快乐工作，体验成功的快乐，应付世界上最纯净的天空，唱出生界上最幸福的旋律！

保育员漫笔（三）：

前几年我调入少儿园工作，成为了一名保育员，刚调入少儿园那会儿，我认为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的平时事物。

经过一段光阴的察看，我发现教师的工作压力十分大，有些工作需要保育员的配合，而保育员的平时工作也需要教师的辅助才能达成。

透过学习，我理解了少儿园的工作不是纯真的教育与保育，而是需要保教配合，保教共育。

我所在的班级是中班，我园中班的少儿年纪比较小，多为三岁半的少儿，所以，少儿新入园时不是很适应，需要老师耐心仔细的关怀和爱惜。

从前，招待重生都是老师的事，透过一段光阴的察看，我发现孩子对我这个保育员也十分依赖与相信，于是，我也参加到了招待重生入园的工作中来，并且，把招待工作记录下来，总结成败做成笔录，让自我的工作再碰到近似的问题能够驾轻就熟，提升了个人的工作效率，也正是因为仔细的工作，遇到了家长和园领导的一致好评。

下方将自我在工作中的保育笔录总结以下：

一、重生入园的情绪表现

重生入园第一天，大多半少儿表现为情绪紧张、惧怕、哭闹，不肯意上少儿园，拉着家长的手不放，要回家。

但当家长走开后，多半少儿在老师的说服下能停止哭闹，个别少儿会表现强烈，不听劝告，哭闹不仅，更有甚者会耍赖，踢打是老师或咬人等不受控行为。

这时一定不可以生人看望，这样会让他们更为想起自我的亲人，会从头哭闹。

有些家长能与老师很好的配合，放心的将孩子交到老师手中，有些家长则表现为放心不下，跑来偷看，这样一旦孩子看到会加剧孩子的哭闹情绪。

还有的孩子在第一天来时其实不哭闹，他们会对少儿园的全部都感兴趣，次日就会觉悟过来，不再想上少儿园。

其实，把孩子放到一个陌生的环境，孩子用哭闹来表现自我的感情是一件很正常的事情，孩子的表现为分别忧虑，跟着光阴的推移，孩子会逐渐的适应新的环境，只需家长能够配合，孩子会适应得更快。

我们班有一个小朋友只用了一周就适应了少儿园丁生活。

雷是一个开朗好动的小男孩，第一天入园时表现得十分高兴，还和妈妈再会，自我一会儿玩积木，一会儿看图书，他人哭闹丝毫没有影响到他玩的兴致，有时还劝身旁的小朋友不要哭，还给他们擦眼泪，那副模样真叫可爱。

次日，妈妈送雷入园，雷满脸泪水，一双小手牢牢的抱住妈妈的腿不放，妈妈强行掰开雷的小手走了，雷委屈的声泪俱下，我连忙抱住雷，正在宽慰他的时候，他呕吐了我和他一身，我没有生气，拉着他清理了赃物，并宽慰她说妈妈下午会第一个接他。

第三天，他依旧抱住妈妈的腿，我走过去轻轻的叫了一声轩轩来，抱那边，我拍拍自我的大腿，你看，老师像不像妈妈，老师也是妈妈，老师和妈妈同样喜爱你。

第四天，雷来的时候有点哭泣，但没有高声哭闹，也没有呕吐，我实时地夸奖了他的进步，他逐渐的适应了少儿园的生活

二、赶快与重生成立感情

孩子的情绪稍许稳固，老师就要实时的与他们成立感情。

让他们感觉老师也是亲人，也是妈妈。

活动中对孩子轻言细语，常常抱抱孩子，让他们有安全感，教孩子的学习方法，让孩子有成功感和知足感，对做得不对的要实时纠正教育，不可以听任。

组织活动要丰富多彩，吸引孩

子的注意力，让孩子喜爱老师，迷恋老师。

个性对适应潜力差的孩子要多关怀，防止他们的情绪影响到其余有所好转孩子。

三、进一步稳固情绪

少儿生性好奇，所以，少儿的注意力简单转移，少儿园的环境能分别孩子的注意力，如我园娇艳漂亮的大型滑滑梯玩具，能够吸引孩子的注意力，使孩子忘掉走开父亲母亲的忧虑，教室的桌面玩具也能让孩子静下心来摆弄一会儿。

孩子入园前，家长要带孩子多玩一会儿滑滑梯，抚慰一下孩子的情绪，再进入一日正常的活动

四、培育孩子优异的行为习惯孩子

孩子在哭闹时其实不可以一味的将就知足。

少儿固然年纪小，但他们很会看大人的眼色行事。

假如一次透过哭闹抵达了目的，那么下次他还会故伎重演。

所以，老师和家长要配合默契，透过正确的指引，让孩子赶快适应新的环境。

意大利有名的教育学家蒙台梭利从前说过这样一句话：

惟有透过察看和剖析，方能真实认识孩子的内在需乞降个别差别，以决定如何协调环境，并采纳应有的态度来配合少儿成长的需要。

所以，察看是教师专业成长的重要要素，不同样的孩子会有不同样的反响，教师就应采纳相应的举措稳固孩子的情绪，让孩子赶快适应新环境，在少儿园里健康、快乐的成长!

保育员漫笔（四）：

还记得刚才开学的时候，我们保育员是最忙的时候，要擦窗，擦桌子、又要做好消毒工作以及做一些开学的准备工作，固然那几日个性累，常常一天下来，两只手和脚都酸的抬不起，但是我在想：

我们的汗水换来了洁净、光亮的活动室，换来了孩子们一张张的笑容，再忙我内心也快乐。

个性是每次听到一声声充满稚气的声音：

阿姨早，阿姨新年好。

我忍不住感触万千：

小朋友过了年都长大了，懂事多了，我感觉再苦也心甘宁愿。

新的一年又开始了，我有了新的计划和目标：

要认真对待工作;

认真做好保育员的每一项事情;

依据天气的变化，我要多关怀孩子们的冷暖，个性是户外活动，指导孩子热了要脱衣服，察看孩子在活动中出汗了，要拿毛巾给她们擦擦汗，更要多关怀那些身体不太好的小朋友;

在新的学期里多学习礼仪帮忙他人，关怀他人。

我要做到多和小朋友交流，让小朋友认识我，我认识小朋友是如何想的，我们相互交流，做一个信得过并合格的保育员。

保育员漫笔（五）：

保育员是少儿园保育工作的主要实行者，她们和教师同样，既是少儿的教育者，也是少儿学习的指引者和帮忙者，她们的职业修养、工作态度、教育行为直接影响着少儿园保教工作的质量。

为加速保育员的专业成长步伐，建设一支高素质的保育员队伍，宝翔少儿园于2010年5月17日展开了保育员修养漫笔交流活动。

第一，保育员交流了各自的修养漫笔，相互分享了在保育工作中付出努力的艰辛、碰到问题的疑惑、孩子成长的快乐。

朴素诚挚的字里行间，表现了保育员认真、扎实的工作作风；

倾注爱心的简洁案例，表现了保育员对孩子们耐心、仔细、爱心的诚挚感情。

其次，分管后勤的陈老师，对保育下阶段工作提出了更高的目标，要求保育员在做好班级洁净、惯例工作同时，学会擅长察看，擅长思虑，擅长交流，一名优异的保育员不不过要会做、

会说，还要会写。

介绍在修养漫笔撰写中采纳四步法：

（

1）察看少儿，发现问题；

2）寻

找科学的理论依照；

（3）探究正确的解决方法；

4）成效剖析与评论。

透过本次保育员修养漫笔的交流，充足表现了保育员的工作激情和进步之心。

我们将求实创新，不断探究后勤队伍建设和管理，使少儿园后勤工作真实做到服务于教师，服务于少儿，服务于家长，服务于社会。

保育员漫笔（六）：

又到年末12月份了，光阴过的真快啊，工作3年，是就应好好的总结这一年来，我经过了孩子们从中班到大班，我们在全园一直是人数最多的班级，白托加全托共34个少儿，全托小朋友有28、29个之多，孩子们经过我们保育老师精心待育，在身体素质方面在少儿自己生活自理潜力方面都有了很大的进步，他们所有走长高、长大了。

学习方面更是日新月异，学英语、学拼音、读古诗、念儿歌、学数学、学音乐，体、智、德、美等各个方面有模有样，真是看在眼里，喜在心上，我们还经过一个学期孩子们就要进入小学念书了，在这一年中，我配合总是对少儿进行恪守纪律的教育，在少儿生活自理潜力方面，我对少儿手把手的教他们自我穿衣服、裤子、袜子、鞋子。

在夏季里我帮教他们学习自我整理寝衣，睡裤等，早晚，我叫少儿自我刷牙、洗脸，教他们优异的睡姿，不趴着睡觉。

我还请部分少儿来做示范。

即锻炼了他们的胆子有培育了她们的自我的事情自我做的好习惯。

孩子们还很专心的学习。

真是，看着孩子们长大，看着他们一每日的能干，我也感觉我做的工作对孩子们十分有利处。

我是一个夜班老师，这一年中我做到了工作专心，从没有迟到、早走、请病事假，每天一进班就投入到工作中去，搞卫生、做消毒工作，年年如一日，夏季里每晚为孩子们备好次日穿的裤子、裙子，冬季里为孩子们准备好牛仔裤，备好每个少儿沐浴的长裤，每礼拜坚持清理他们的小衣柜，并把节余的衣物到周五就带回家去，我坚持为每个孩子每晚量体温，发现有少儿患病，发热、呕吐、咳嗽的孩子我都一一十分精心的护理他们，依据情况实时为药，办理。

每天的工作时抵达14小时之多，

再辛苦，在困难都一直坚持干好自我的本员工作，在本班，我做到了与本班老师合作快乐，工作中有什么不顺心不快乐的我都能说出来，把全部问候依据实质情况妥当办理，多严格要求自我一些，工作方面，自我多做一些，把自我融入民众中间去，一个目标，我就要把自我的少儿园办的更好，让孩子们在园内生活、学习的更好，让他们更舒坦更健康的成长。

保育员漫笔（七）：

自开学到现在虽然不是很长，但对每个孩子性格的认识我感觉仍是一个不小的工程。

表面上看，很多孩子在少儿园表现得开朗、可爱、好动、爱说，或许内向、文雅、不主动等等性格，但其实少量极个其余孩子在少儿园的表现和她本来的性格有着很大的两面性。

我们班的胡昕言小朋友就是此中一例。

刚接手这个班，我对孩子做了大概的认识，熟习她的老师说言言比较内向，平时不爱表现，也极少与人交流。

开学前家访时刚巧她和她的妈妈出去了没见着。

但家长会上她的妈