老师我的好老师征文1000字作文大全文档格式.docx
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于是，第二天，我怀着忐忑不安的心情到学校上课。
从那时起，一个无知的小孩，在您的关怀下，一天天的成长。
这其中，就是您舒老师的功劳最大啊!
您那一手漂亮的粉笔字，使我非常羡慕。
那一个个像小精灵似的字是那么的整齐，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，粉笔的挪动，渐渐的在黑板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。
从此，我就很想尝试写粉笔字。
我还记得有一次您让我上黑板板书，但是我拒绝了。
告诉您吧，我是因为害怕才不愿意的。
其实，我也有学您那样的练字，到现在，我的字终于不像以前那样依靠直尺了，虽然还不够好，但是我相信，在您的影响下，在我自己的努力下，我一定会再接再厉的。
教过我的老师虽然很多，但是老师就像一位良师、一位益友一样，对什么学习上的“小毛病”都有一剂良药。
原来，在语文课上举手发言的同学寥寥无几，原因是回答错了怕老师批评，所以都不敢举手。
但在您的鼓励下，大家大胆发言，同学们发言的欲望也渐渐强烈了，胆子也大了，每当上课您提问时，班里就举起一只只可爱的小手。
在发言少的问题中，我记得您说舒老师说过这样一句话：
“举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系。
老师又不会骂你。
”看来老师真是一位良医呀!
一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。
老师啊，我要为您高唱!
老师啊!
我要为您赞扬……您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被。
我们班的班主任，天生长着一张圆脸，有着一头浓密的长发，还有一双紫葡萄似的大眼睛。
平时很平易近人，可办起“公事”时，却十分严厉，常常使我们惧怕。
这就是我们的班主任吴老师。
记得有一次，妈妈要下乡。
为了保持联系，妈妈把她那小巧灵珑的手机放在我手里，嘱咐我说：
“上课要关机哦，放学记得给我打个电话。
”我不耐烦地把手机塞进口袋里，并回答道：
“好的，妈妈!
”语文课上，同学们正专心致志地听着吴老师讲解课文。
教室里鸦雀无声，连一根针掉到地上都是巨响。
突然，教室里骤然传来了一阵悠扬的音乐声。
同学们都用惊讶的眼神四处张望，在寻找声音的来源。
“啊!
糟糕!
是我的手机忘关机!
”我的脑海里浮出了这个念头!
我心中一阵紧张，顿时不知所措。
这时，吴老师用严厉的眼神瞪着我，说：
“是谁!
”我感觉浑身上下像触电似的愣住了。
我低着头羞怯地站起来，轻声地说：
“是……我。
”“放学到我办公室来!
”老师说，“继续上课!
”我的心怦怦直跳，好像就要从喉咙里跳出来似的。
放学后，我忧心忡忡来到老师办公室，见她正在等我，我走到老师面前，却不知到该说些什么。
“胤豪，你为什么带手机来学校还不关机?
”老师先发言。
我吞吞吐吐地说出事情的经过，老师说：
“你的主要原因还是马虎!
它已经促使你犯了许多错误，你还是没有吸取教训，你一定要记住：
马虎永远是你前进路上的大敌!
”。
就是吴老师的这几句话使我改掉粗心马虎的坏习惯
还记得有一天，学校广播提醒学生们下午将会有暴风雨降临。
可我还是忘带雨伞，放学时分，果然暴风雨来临了，看着瓢泼的大雨，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。
这时，吴老师路过这儿，看到我没带伞不能回去焦急的样子，就顺手把她的雨伞递给我。
我不好意思的说：
“不，老师，我拿了您的伞，那您怎么办?
”“拿着吧，我自有办法!
”老师微笑着拍拍我的肩膀走了。
在回家的路上，我撑着那把老师雪中送炭的雨伞，心中起伏不平。
暴风雨下得更猛烈了，我艰难地行走着。
忽然，我看见一个熟悉的身影，她拿着报纸当“雨伞”，骑着单车与我擦肩而过。
呀!
她就是我心中最敬佩的班主任吴老师。
她是那么和蔼可亲，乐于助人!
一股暖流从我心中涌起。
我虽然有伞，但挡不住倾盆的大雨，还是被雨淋得像只“落汤鸡”。
而我可亲可敬的吴老师，骑着单车，只用报纸当“雨伞”。
可想而知，此时此刻，她会成什么样子……
啊!
至高无上的师爱。
吴老师，你不仅仅是我们身边的好老师，好班主任，更似我们至爱的母亲。
您的一举一动，永远是我的楷模，使我永远铭记心中，激励我努力学习，勇往直前!
老师啊老师，您就像一位辛勤的园丁，培灌着我们这些满园含苞欲放的花朵。
在您精心的培育下，我们争芳斗艳。
在您孜孜不倦的教诲下，我们正在茁壮成长!
有一种人，她的吟唱，是播种知识的音符;
她的教诲，是净化灵魂的乐曲……
她是谁呢?
她就是人类灵魂工程师老师。
这是一个多么高贵圣洁的名字啊!
她将自己的一切化为知识的种子，播撒在学生们的脑海中那一片空白的地上，不断浇水、施肥。
用自己的青春年华无怨无悔你培养一批又一批少年，指引着他们茁壮成长。
我的老师也是这样，她是一位园丁，一位同样辛勤的园丁。
她，虽貌不惊人，但精明能干，中等的身材，扎着简单的马尾辫子，那圆圆的脸上有一双特别大的眼睛，炯炯有神，好像会说话，她总是用亲切柔和的目光注视着我们。
我最喜欢看着老师的眼睛，因为它有一种神奇的能量，让人很温暖。
不过你知道吗?
那美丽的眼睛有时也透着威严，它会让那偶尔走神的小脑袋赶紧回归课堂，让我调皮的小手瞬间端正的摆放在课桌上，呵，这就是我可亲可敬的语文老师宋老师。
我们的宋老师课堂既严肃又活泼，她总是鼓励我们勇于展现自己，各抒己见，因为时代在进步，她希望我们不要死读书，读死书，不仅要掌握知识，还要让知识为自己所用，做个有思想有能力的好学生。
所以每每在我们安静的听完老师声情并茂的讲课后，她总是鼓励我们“七嘴八舌”各抒己见踊跃的发言，而这时候是我们最开心的时刻，因为我们都愿意展示自己，知识在交流中不但得到了巩固，也让我们变得越来越勇敢越来越自信。
哪怕许多时候我们回答错了，老师也会用鼓励的眼神告诉我们，不要胆怯，还会用坚定的眼神告诉我们，再接再厉。
如此的课堂气氛让我们都充满了自信，学习变成了喜欢。
老师，我的好老师，您不仅让我喜欢了学习，更让我慢慢懂得了人生道理。
记得那是一堂作文课，一堂让人难以忘却的作文课。
那天因为我的一篇名为《成长》的作文，老师对我的作文十分满意，但又对其又圈又点，把一些不完美的地方改过来，然后大声诵读了一遍。
可在表扬过后她也对我说：
“不要骄傲，人外有人，天外有天。
”这几个字，看似简单但却包含了深刻的含义，是啊!
这也让我刚刚得意洋洋的脸上瞬间谦逊了起来。
李商隐说“春蚕死到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”，龚自珍说“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”是啊这正是你问问，是啊这正是一位位她，他，她的品格。
这难道不值得人们赞颂、传扬吗?
最后，我的那位老师，她姓宋，一个宝盖头加一个木，这不正是一棵坚强的大树保护着头顶上的那些宝吗?
这个字，永远铭记在我的心中!
与您相遇，不虚此生。
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。
俗话说：
一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。
”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;
老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;
老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;
老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。
我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。
我最喜欢的老师是王老师。
她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。
王老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长;
我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。
我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。
她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。
对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。
在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。
我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。
王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。
当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。
王老师是多么的负责。
有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。
那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量;
老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领;
老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您的爱最伟大，最无私，最神圣。
记得那时的我，没有自信。
虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。
是王老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。
渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。
最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。
我看见了，老师欣慰的、开心的笑。
是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;
鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;
苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔;
高山要感谢大地，因为大地让它高耸;
大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我爱你，老师。
总有一个人像灯塔一样守侯在身旁，总有一个人像舵手一样指明方向，总有一个人像园丁一样播撒希望与幸福，总有一个人像蜡烛一样燃尽自己照亮别人。
在我们的眼里，张老师就是我们的玩伴，就是那个可以带我们一起做手工的人，是我们的魅力老师，是我们的榜样。
张老师虽然没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲的态度和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。
张老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们;
似妈妈，但比妈妈更慈爱;
似奶奶;
但她关爱却不溺爱我们。
有一次我班的王伟同学过生日，老师知道了，把他领回家给他买了一个生日蛋糕，并给他煮了鸡蛋。
王伟感动的泪流满面，他哭着说:
“老师我家里很穷，妈妈是残疾，我学习不好，又不听话，没少给您惹事，长这么大，从来没人给我过过生日，您是第一个……”说着已泣不成声。
从此王伟加倍努力学习，改变不良习惯，成绩逐步上升。
张老师最大的特点就是上课语言风趣幽默，形式灵活多样。
同学们都知道作文课，对于大多数同学来说是最头疼的课。
但是张老师上作文课却不像别的老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢作文课，爱上作文课。
有一次上作文课，张老师走上讲台并没告诉我们是作文课，而是问我们:
“同学们喜欢做游戏吗?
”同学们异口同声的说:
“喜欢”“好，我们现在来做个游戏”张老师面
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