老师作文之被老师批评的滋味1000作文.docx
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老师作文之被老师批评的滋味1000作文
被老师批评的滋味1000作文
【篇一：
小学作文：
挨批评的滋味】
挨批评的滋味
唉,那一次被老师批评的滋味真不好受啊,我到现在,耳畔还回响着那严厉的批评声,使我记忆犹新。
那天早上,我春风满面,小鸟唱着歌曲,大树迎风摇摆,欢送我到学校上课。
我来到班上,一看,人来的挺少的。
哈哈!
我先读书,表现好了,老师还能表扬我呢!
我想到这里,不禁小声地笑了起来。
不知什么时候,数学组长已经站在了我的面前,他使出了他的狮吼功:
“交作业!
!
!
!
”我被他吓了一跳,过了一分钟才缓过来,对他说:
“你有狮吼功了不起!
!
耳膜震破了你赔!
!
”“好!
好!
那你总得把作业交了吧。
”“昨天不是没有作业吗?
”他摸摸我的头说“天哪!
你不是睡糊涂了?
”他还没说完,我就以迅雷不及掩耳之势掏出数学作业,开始“刷刷”工作起来了.
过了一会儿,老师来了。
她站在我的面前定定有两分钟,我还一脸迷茫,奋斗在数学作业的战场上。
作业终于写完了,我伸了个懒腰看见了板着铁青色脸色的老师,我赶快拿起书,读了起来。
下课,老师把我批评了一顿,然后耐心细致地给我讲道理……唉!
这次批评的滋味真不好受.我受了这次批评后,一定要吸取教训，今后一定按时完成作业。
【篇二：
失败的滋味（1000字）作文】
精选作文:
失败的滋味（1000字）作文俗话说“年少气盛”，我也是这样，小的时候有
一点成就就十分骄傲，不知天高地厚，但是，人的一生总会有挫折，不可能事事顺心，在我
同学们都临时抱佛脚，赶忙看书复习，可我却不慌不忙，心想：
考试而已，不就是一个次奥
测试吗，有什么大不了的?
心里还在嘲笑他们是笨蛋。
课间十分钟很快就过去了，语文老师站
在讲台上，提醒同学们一定要仔细，做完在检查一遍。
说完后，就发卷子了，我把桌子往旁
边移了一点，卷子发到我这里来的时候，我简单的看了一下题，挺简单的，一定没问题。
我
瞟了一眼，然后对大家说：
“大家仔细一点，尤其是作文，不要写跑题了。
”我一听就知道老
师在提醒我，连忙看看作文，反复看要求，咦，没错啊，一定是老师在提醒别人。
我在纸上
乱花了起来。
唉，好无聊啊。
看看别人，不是在检查就是还在苦苦答题。
我一个劲的看着表，
希望时间过得快一点。
叮铃铃，叮铃铃。
下课铃响了，我随着几个好兄弟一起去上厕所，
顺便聊聊考试那些题不会。
几天后，成绩出来了，可很久都没念到我的名字，我的心“砰
砰”直跳，我不会考得很差吧?
“最后一份，要提出批评，76.5”我听见这份糟糕的的成绩后
面有我的名字，那一瞬间，我呆住了，这是我有史以来最差的分数，伤心的泪水夺眶而出，
我知道，不仅会说到父母的责骂，还会受到老师的批评。
同桌安慰着我，老师却抱着资料去
了办公室，走前还对我说了一句：
”你在我们班算优秀的，不要糟蹋自己啊!
”那时的我什么
也听不进去，强憋住泪水，点了一下头。
我仿佛看见我之前成功的经历仿佛都象镜子似的，
破碎了。
回家后，把这份糟糕的成绩单拿给父母看，父母又生气伤心，因为他们对我寄托了
很大的希望。
我那时发誓下次一定仔细检查，考一个好分数!
几个星期后，又有一次考试，
我在那天晚上，一直复习，把该背的全背了下来。
明天绝对要努力!
我这样想着，很快便进入
了梦乡。
考试开始了，老师把试卷发了下来，我开始埋头苦做，做完后，还仔细的检查
一遍，自己认为完全没问题的时候才上交了卷子,心里还默默祈祷：
一定要考个好分数啊!
又一次几天后，老师有一次念成绩，我还是和以前一样，十分紧张。
可老师多久都还是没念
到我的名字，“难道我又考得很差吗?
”我不由得这样担心。
“这个同学进步十分大，”老师看
了看成绩表说，“98.5”，听到这里，我紧绷的心终于松了下来。
脸上露出了欣慰的笑容。
回
家后，我把这份满意的成绩给父母看，父母也鼓励我“再接再厉”，看来“失败是成功之母”
这句话并不假啊!
篇一：
小学作文：
失败的滋味
失败的滋味
每个人的人生不可
能一帆风顺，总会有一些挫折，但往往是这些挫折，让我们慢慢懂事，学会了坚强。
上学期的一个星期
天，校运会在我校隆重举行了。
作为一班的运动健将，我当然报了名，因为我也想为班级争
光。
一转眼，运动会便进
行到了男子800米跑步，我一脸得意地走向起跑线，只等裁判发令。
“开始!
”裁判一声令下，
大家争先恐后地向前跑去，我也不甘示弱，一阵狂奔。
还好，我一直占上风，遥遥领先。
而
我的劲敌在身后紧追不舍。
同学们的呐喊早以淹没了我的劳累。
我始终坚持着一个信念：
我
不能辜负同学们的的希望和老师的用心良苦。
我坚持着，等待着胜利的到来。
这个信念督促
我不断努力，我继续向前冲去，我的劲敌也咬紧牙关跑了上来。
快到达一百米冲刺的地方了，
我加快了速度，可天有不测风云，在关键时刻，我的脚竟然扭了一下，“啪!
”，我重重地摔了
一跤，而劲敌也趁机超越了我，我顾不了伤痛，马上站了起来，继续向终点跑去。
最后，我
得了篇二：
中学生作文失败的滋味
沿庄镇中学九年级
二班：
王福今
室外，几片枯萎的落
叶打着旋儿落到地上。
室内，一向好强的我一反常态，静静的坐着，脸上失去了昔日高傲的
神情。
窗外的天空仿佛一
刹那不再蔚蓝，天际也忧伤地染上了落日的色彩，绸缎般的明霞无聊似的展开，玻璃折射的
余晖映照在我低垂的脸上，这事我不曾熟悉的。
是的，从我记事以来，我不曾关系周围的世
界。
一向高傲，视学习为我自己的唯一乐趣。
看着拿在手里的考
试成绩单。
上面红得刺眼的分数像一把利剑直插我的胸膛。
“失败”以前在我的字典里从没有
出现过，现在却像毒蛇一样缠绕着我，令我心烦意乱。
生活上的种种不如
意之事，也让我失去了舒心的笑容；精神上的落败，让我失去了同龄人共有的青春气息；失
大脑，在我的世界里，我承认自己是以个失败者，我彻彻底底的输了！
因为一次考试考砸了，
我妄自菲薄！
我彻底地败给了自己，这是件见多么可悲的事情。
是件让我的伤口考
试结痂，我也不断地咀嚼着失败的味道我在众人面前抬起了头，正视生活的一切。
在集体的
欢声笑语中，我不再孤芳自赏，我懂得了欢笑，从别人羡慕的目光中，我知道了自己的优点。
课堂上，我主动思考回答问题；课堂下，我主动帮助同学；遇到困难，
我也主动求助。
在付出与收获中，我感受到快乐与温暖，我感受到了天空是那么蔚蓝，阳光是那么灿烂，鸟
鸣是那么悦耳，这一切是我以前没有真正体会到的。
在同学们羡慕和老师赞许的目光中，我
又抬起了头，不过，这是一种自信的姿态。
我终于明白：
失败的
滋味——先苦后甜！
篇三：
考试失败的滋
味
考试失败的滋味
翟鑫月
1、五年级的那次
考试，是我考试以来考得最不理想的一次。
那时，我才真正体会到失败的滋味，那滋味又涩
又苦。
2、我清清楚楚的记
得，考完试的
5、”天哪，姐！
你考了...你考了篇四：
失败的滋味
人生如同一首动人的乐曲，那一个个音符组成了美妙的旋律，时而高亢激昂，时而低调舒缓，时而让人振奋激动，时而又是那样的令人悲伤沮丧?
?
开心，悲伤，成功，失败总是陪伴在我的左右。
而在我成长过程大大小小的足迹中，失败就如同一位良师，帮我指点正确的道路。
刚入初中我是以全班男生
【篇三：
老师的诺言（1000字）作文】
精选作文:
老师的诺言（1000字）作文
篇一：
诺言作文
：
坚守诺言
人生似舟，承诺是推
动舟向前的波澜。
人生如瓶，承诺是装点瓶美丽的花朵。
在生活中，只有有了承诺，才会使
我们不断实现目标；在实现中，我们才能找到生的意义和伟大，所以我们需要承诺。
然而、
承诺是靠坚守来完成的！
承诺？
我们从小到
大、十几个春秋，我们的承诺有多少个，恐怕没有人能说清吧？
！
对父母、我们承诺过；对
老师、我们承诺过；对朋友、我们承诺过；对恋人我们亦是承诺过！
可是、又有谁能够坚守
他所承诺过的一件事呢？
！
所以、我说我们的承诺像流星。
大家会觉得怎么样？
流星与承诺，
在我心里：
流星，有它自己的天空。
流星，曾经光彩过，曾经辉煌过。
流星，可以给人有美
好的回忆?
?
但是流星总是一闪而过，然后消失?
?
所以、我要讲的最重
要的就是要坚守承诺！
！
谁能做到让他人不再流“流星泪”？
？
真的、尤其是我们90后的孩
子们，人们都说是任性、懒惰、等等等等，全是贬义词！
！
真是可悲啊！
坚守、难道就这么难
吗？
？
曾看到过这样一篇
文章——一个小男孩玩军事游戏、他负责站岗。
游戏结束，其他孩子都已回家，却把他忘了。
此时尽管天黑无人，他仍坚守岗位?
?
曾听到过这样一个
故事——两个战士在战场上约定，谁死了另一个人就要帮他照顾家人。
然而，就是这样一个
不为人知的约定，现在已是古稀老人的他，却坚守了30多年！
还要负责提那个已在天堂的人
守墓?
?
曾读到过这样一个
事情?
?
承诺+坚守=真正的
人！
也许，这么说有些偏激，但是，我不得不说，真正的做到坚守自己的承诺的人到底有多
少呢？
！
这个问题，又该如何去做结论呢？
朋友们、同学们，要知道你的承诺对于身
边的人是有多么重要，你的承诺也许是身边的人的宝贝！
承诺不是随随便便许下的，而是要
靠自己的坚守来“浇灌”的！
承诺需要诚信，就像孩子需要母亲的关怀一般。
诚信之中，“诚”
是由“言”与“成”组成，“信”是由“人”与“言”组成，这就是说“人只有说到做到，才
能成功”。
坚守承诺的故事不
仅打动过我，我相信它也深深打动了大家。
在我们为坚守承诺落泪时，也要学会自己去打动
他人。
所以，在心灵的沃土上播下一颗叫做“承诺”的种子，我们会发现它在慢慢地生根发
芽?
?
篇二：
在此我代表全
体老师郑重承诺
在此我代表全体老师郑重承诺
一、志存高远，做爱
岗敬业的模范。
树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，忠诚人民的教育事业，认真贯彻党
的教育方针，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，勤恳敬业，
淡泊名利，甘为人梯，乐于奉献，把全部精力和满腔热情献给教育事业。
二、关爱学生，做教
书育人的模范。
增强教书育人的责任感和使命感，不仅注重教书，更加注重育人；不仅注重
言传，更加注重身教，尊重、关心、爱护每一个学生，诲人不倦，耐心指导，因材施教，全
心全意帮助学生全面发展。
以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的
指导者和引路人。
三、严谨笃学，做终
身学习的模范。
树立终身学习理念，拓宽知识视野，优化知识结构，刻苦钻研业务，掌握教
育规律、教学规律、人才成长规律，积极投身教育改革，不断改进教学方法，不断提高自己
的教育教学能力和教学水平。
四、自尊自律，做廉
洁从教的模范。
全社会尊师重教，我们更要自尊。
要向模范教师学习，加强师德修养，坚守
高尚情操，维护教师职业的声誉。
模范遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，为
人师表，以身作则，自觉抵制有偿家教，自觉抵制请客送礼等庸俗风气，反对利用职务之便
牟取私利，不收受学生、家长的财物，更要鄙视和坚决杜绝索取学生、家长财物的行为，以
自身的模范行为影响社会。
篇三：
作文让诺
言在行动中闪光
姓名：
姜珊珊性别：
女学校：
承德
八中班级：
高二、三班指导教师：
李丽红
让诺言在行动中闪
光
古人云：
“一诺千金”
意思是一个承诺可值千两黄金。
可见，承诺对人们有多重要。
然而“要做行动的巨
人，不做语言的矮子”，是老师经常教导我们的一句话。
这就是告诉我们承诺固然很重要，但
更要信守承诺，努力实践，一步一个脚印去实现承诺，不能信口开河。
梦想也是诺言的一
种。
梦想，顾名思义，是遥不可及的想法。
但是，只要一步一个脚印的去追逐，用你的汗水
和努力来兑现，也是有可能实现的。
这就是脚踏实地实践的魅力。
践行诺言就好比：
想要考
一个名牌大学，你得付出比平常人更多的努力，在他们玩的时候你在学习，在他们学习的时
候你还在学习，这样的付出才能得到回报。
想要在冬天开出花朵，需要忍受住严寒的凛冽，
才能开出傲岸高雅的花朵。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”不就是真实的写照吗？
可见，
实现诺言需要付出行动，付出行动才会有回报。
当今社会，随着公众
对社会诚信现状评价的走低，由诚信缺失引发的诚信危机也越来越严重。
因而承诺似乎已变
成了可望而不可即了。
但是年过七旬的“馒头老太”却让我们看到了诚信、看到了一诺千金。
“摊主回家吃饭，买馒头请把钱放在箱子里，谢谢合作”，这是老人对人们的信任与承诺，老
人五年来买卖全靠市民的自觉。
对于人民的诚信，老人没有丝毫的担忧，她对那些想买馒头
的人和不买的而路过的人充分信任。
而这些信任也是老人的承诺，对市民的承诺。
同时这样
的承诺也需要市民的共同
参与。
”老人给
了市民相信的承诺，市民回馈给老人的同样是没有欺骗的承诺。
伟大的承诺在一次次的行动
中兑现了。
小小的无人馒头摊彰显了践行承诺的伟大力量和难能可贵的精神，让人们再次重
拾彼此的信任，重拾在行动中兑现诺言的信心与勇气。
老人告诉我们：
仁爱与善意，承诺与
信任都是相互的，它们都需要在一点一滴的行动中实现。
有这样一朵承诺的
花，它开出了孟姜女在长城上的凄楚，她哭了几千年，也等了几千年承诺了她夫君一辈子；
开出了梁祝双双承诺化蝶时千古不变的誓言，也开出了千古来人们传诵的绝美爱情。
这样的
承诺太美太美，如何不信守承诺呢？
让我们努力前行，付出行动，让诺言在行动中闪光吧！
篇四：
教师崇德向善
承诺书
崇德向善承诺书
师者为师亦为范，学
高为师，德高为范。
我身为一名教师，我要维护教师为人师表的良好形象，认真履行职业责
任，完成职业任务。
在此，我向学校、向社会、向家长郑重承诺：
一．用爱心作基石
真爱无价，在工作中
我会用爱来感化，用爱来包容，用爱来沟通。
我们的学生还是未懂事的孩子，我会用一种最
容易接受的语言——真爱，与他们的交流。
教书育人只要从真爱出发，就会有事半功倍的成
效。
因此我会尊重学生人格，热爱学生在首位，不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学
生；不体罚或变相体罚学生；主动关心、帮扶困难学生。
我也会因材施教，传承文明，启智
求真，注重学生的个性发展。
这是我崇德向善的承诺，也是我的誓言。
二．用廉洁来塑造
在工作中我会淡薄
名利，洁身自爱，不做和教师身份不相符的任何活
动。
坚决杜绝自立名目乱收费、乱摊派。
不接受、引导、强迫、暗示学生体购买复习资料、
教辅读物，不违规搞有偿家教，不乱办或组织学生参加各种名目的补习班。
三．坚持正确导向，
锐意改革创新
在教育教学工作中，
我会认真贯彻党的基本路线，解放思想，实事求是，兢兢业业搞好教育教学研究，努力承担
和认真完成各种教学任务，及时更新教学内容和优化教学手段，同时，开拓创新，积极推进
教学工作的
改革，努力提高
教育教学质量。
四．竖立终身学习的
理念
做为教师不仅要授
学生鱼，更要授学生渔，要是好老师，自己必须先是好学生，在知识不断更新的今天，不充
电，不学习就不能与时俱进，只有学生才能对自己负责，对学生负责，对教育负责。
总之，我会用行动来
践行我的承诺！
承诺人：
于春娣
老沙湾中心学校党支部崇德向善
承诺书
为进一步做好崇德向善工作，努力提高党员的修养，特作出以下承诺。
：
1、严格执行学校的各项规定，身正为范，以德立身。
2、切实提高依法执教的法制意识，知法、守法，用《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关政策法规规范自己的教学工作。
3、坚持开展“以人为本，以德立身，情感育人”的自律教育，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。
4、模范遵守社会公德。
为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举
止文明礼貌，以自身的良好形象教育引导学生。
5、尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。
不随意让学生停课。
6、注重提高教育教学效果。
爱生敬业，勤奋工作，备好每一篇教案，上好每一堂课，布置批改好每一次作业，与学生谈好每一次话，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。
7、规范收费，严格执行有关教育法规。
不擅自收费。
不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物，不参与黄、赌、毒及一切封建迷信。
8、严格按县教育局规定，除学校统一订购的教材以外，不私自征订辅导材料或试卷。
9、善待家长，热情礼貌的迎送家长。
10、自觉做好自查自纠。
主动听取接受学生家长、学校行风监督员等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。
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