辽宁省葫芦岛市第六中学届高三语文上学期开学考试试题Word格式文档下载.docx

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　　中国汉字的最早起源与祭祀、巫术、占卜有关，代表了人与天、地、神灵的沟通。

一画开天，二分阴阳，三为天、地、人，汉字体现的这种神圣性，实际是天人感应和天人合一的思想。

中国的汉字文化一脉相承。

汉字从甲骨文、金文演变到楷书、宋体，前后相继又特色鲜明；

从李斯的小篆到许慎的《说文解字》，从毕昇的雕版印刷到清代的《康熙字典》，中国文字、文化的演变有非常清晰的传承谱系。

中国汉字成千上万，它的发生与发展有自身的规律性。

汉字虽以象形造字开始，但绝大多数是形声字，既表音又表义；

汉字结构有左右、上下、内外之分，但都有一个中心，都是一个四四方方的方块字。

同时，作为书写性文化，汉字最能体现中国人的艺术个性与审美情趣。

真、草、隶、篆、行，五体变化，气韵生动。

书法家的一笔一画，结构章法，都有情感和个性因素在里边。

中国汉字还具有地域性特点。

一方面各地方言百花齐放，多姿多彩；

另一方面它又基于共同的文字表述获得了多样的统一性，这种方言和汉字加强了人们的交往，促进了人们的感情。

　　然而，近一百年来，在外来文化的冲击下，一些人迷失了自己的文化方向，丧失了应有的文化自信和理性认知，他们认为中国文化落后于西方，应该废除汉字走拼音化道路。

从20世纪20年代开始，就有人过激地主张用拉丁字母取代汉字。

新中国成立后，一直倡导文字改革，即推行简化字、推广汉语拼音方案。

人们出发点是好的，但事实上，这两项改革的效果并不理想。

中国汉字是否非要走西方拼音化的道路？

笔者认为，汉字扎根于中华文化的沃土，它是中华民族智慧的结晶，有着鲜明的民族特色和独特的文化个性。

与西方的拼音文字相比，它主要是一种“以形表意”的文字，集形、音、义三位一体，可以说是世界上最简明、最形象、最丰富的一种文字体系。

况且，中华民族悠久的文明历史，历来注重对外来文化的吸收，这种吸收不是原封不动地照搬，而是通过翻译融入中国文化，实现外来文化的中国化。

如我们的许多日常用语，如世界、平等、相对、清规戒律等都来自佛教用语。

正是基于上述道理，汉字与西方的拼音文字不是谁优谁劣、谁取代谁的问题，而是各自在保持文化个性和文化特点的同时，相互学习、借鉴，共同发展的问题。

正如《礼记·

中庸》讲的“万物并育而不相害，道并行而不悖”，《论语·

子路》讲的“君子和而不同”。

　　（节选自汪振军《汉字传承与国家文化安全》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）

A.汉字最早起源于祭祀、巫术、占卜，因而具有天人感应和天人合一的思想。

B.中国汉字因为方言而多姿多彩，因为共同的文字表述获得了多样的统一性。

C.在笔者看来，用拉丁字母取代汉字、倡导两项文字改革的效果都并不理想。

D.结尾提及《礼记》《论语》中的名言，意在说明汉字不必走西方拼音化道路。

【答案】D

【解析】A项“汉字最早起源于祭祀、巫术、占卜”概述不准确，“因而”强加因果。

B项“中国汉字因为方言而多姿多彩”概括不准确，文章认为，汉字具有地域性有两个原因，一为方言的多姿多彩，一为共同的文字表述使方言能获得多样的统一性，这样使汉字因为融入了方言而具有地域性特点。

C项“用拉丁字母取代汉字”并未实行，所以也谈不上“不理想”。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）

A.作者首先总述自己的观点，然后以“汉字文化”为例，逐层深入地展开论证。

B.文章具体阐述文字的渊源和特点，为下文同西方拼音文字进行对比作好铺垫。

C.文章在论证中列举了人们迷失文化方向的一些错误认识，矛头直指外来文化。

D.文章结尾与开篇紧密呼应，并具体阐述了汉字走自己文化道路的原因和策略。

【答案】C

【解析】C项“矛头直指外来文化”概述错误。

文章第三段论及“在外来文化的冲击下，一些人迷失了自己的文化方向，丧失了应有的文化自信和理性认知”，可见矛头指向的是“在外来文化冲击中迷失自己文化方向的人”。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.如果认清了本国文化的渊源与特点，就能在文化全球化的过程中走自己的文化道路。

B.汉字被称为世界最简明、形象、丰富的文字体系，其主要因素是形声字占绝大部分。

C.汉字有左右、上下、内外之分，但都有一个中心，可见汉字具有对称、平衡等特点。

D.中国文化可以向西方文化学习、借鉴，但是要以保持本国文化的个性和特点为前提。

【答案】A

【解析】A项表述不合逻辑。

根据文中第一段“认清中国文化的渊源与特点，才能认清中西文化的差别，从而在文化全球化的过程中保持应有的文化自信、文化认同，走自己的文化道路”可知，“认清中国文化的渊源与特点”并非“走自己的文化道路”的唯一条件。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

送年货

李代金

这天是除夕，可是这里的边防哨所却没有过年的气氛。

外面下着大雪，周围一片白茫茫，哨所在雪地里，显得孤零零的。

哨所里有个新兵，叫张新明，刚到哨所不久，还不太习惯，每次他执勤都发呆，看上去特别想家。

下午又轮到张新明执勤了，班长却让人替了他。

张新明心想，班长真好，除夕让他休息，可班长却对他说：

“张新明，今天我派你去执行一项特殊任务，你敢去吗？

”

张新明琢磨着会是什么特殊任务，班长见他不说话，便说：

“怎么？

不敢单独执行任务？

张新明连忙把胸一挺，大声说：

“敢！

班长，是什么任务？

班长笑了笑，说道：

“在离哨所十几里远的地方，有一户人家。

上级给了我们一点年货，我要你把年货给他们送去！

送年货？

那又不难。

张新明说道：

“班长，我保证完成任务！

“好！

”班长把一个包裹交给张新明，“年货都包在里面了，路上小心点！

”张新明接过包裹，往背上一背，踏进了风雪里。

雪花纷纷扬扬，一层又一层地压向大地，张新明背着年货在雪地里，深一脚浅一脚地走着。

张新明想打开包看看里面都有些什么，可他又不敢。

雪地难走，张新明一不留神重重地摔了一跤。

他担心包里的东西摔坏，就赶紧打开包查看，一看却愣了，包裹里装的不是什么年货，而是一双旧军靴！

张新明感到被戏弄了，背起包就往回走。

没走几步，他又停下了，想着若是回去，班长肯定不会给他好脸色看，不如装做什么都不知道，把旧军靴给那户人家送去，让人家找班长算账去！

这么一想，张新明转身继续前进。

雪越下越大，到处白茫茫一片，张新明迷路了，绕了许多弯路，赶到那户人家的时候，天都快黑了。

他敲响那户人家的门，男主人开了门，热情地把他拉进了屋，让他换下被雪水打湿的外套、鞋子和袜子，放到炉边烘着，再把他带到饭桌边坐下。

桌子上，摆满了热气腾腾的酒菜，男主人说：

“走了那么远的路，你肯定饿坏了，先吃饭！

”女主人赶紧给他倒了碗酒。

张新明确实饿了，他冲夫妇俩笑笑，也不客气，就拿起了筷子。

吃完饭，张新明就要回哨所了，男主人说怕他再迷路，坚持要送他回去。

张新明起先不肯，后来想想，有男主人送他回哨所也好，这样可以证明他确实完成了任务。

万一班长批评他在男主人家吃了饭、喝了酒，男主人也好为他说句话。

女主人拿来已烘干的袜子和外套，让张新明穿上，只是鞋子还湿得厉害，伸手往里一摸，冰冰凉凉的。

张新明只得硬着头皮把脚往里伸，男主人却递来一双旧军靴，说道：

“穿这双回去吧，湿鞋子给你装包里吧。

张新明支支吾吾地回道：

“这、这是哨所让、让我给你们送、送的‘年货’

……”哪有年货送旧靴子的，张新明说得自己都心虚，男主人却爽朗地笑道：

“穿上吧，鞋子穿舒服了，好赶路。

回到哨所，班长笑着拍去了张新明身上的雪花，然后冲男主人敬礼，嘴里喊着：

“老班长！

”张新明愣住了，眼前的男主人居然是老班长！

他心里可不痛快了：

“班长，您怎么能让我把双旧靴子当年货，往老班长家送呢？

老班长一听，“哈哈”大笑，班长也笑了：

“这可都是老班长的意思呢！

原来老班长在职的时候，发现新兵们到部队的第一个除夕总是特别不习惯，特别想家。

老班长夫妻俩无儿无女无牵挂，于是退伍后，就索性把家搬到了离哨所十几里远的地方。

每年除夕的时候，夫妻俩就张罗出一顿年夜饭，好让新兵来家里过除夕。

老班长知道，明着让新兵来他家吃年夜饭，新兵肯定不好意思，于是就交代班长，在除夕这天，专门派新兵给他家“送年货”。

刚开始几次，班长总是往包里塞些小米、腌肉等普通年货，以表哨所战士对老班长的慰问。

可老班长发现后，每次都把东西又送了回来。

他说哨所物资紧张，都得给战士们留着，他绝不能收。

他还发现，每次新兵冒雪来送年货时，鞋子、袜子都会湿透，于是他干脆给现任班长下了“命令”：

年货包里不用放别的，就放一双合新兵脚码的旧靴子，可以让他们回去的时候穿着，暖和些！

（选自《2017年中国小小说精选》，长江文艺出版社，有删改）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.班长在给张新明下任务时，先故意不说具体是什么任务，后来又使用了激将法，这里体现出了班长带兵的技巧。

B.小说在描写张新明执行“送年货”任务时，运用了语言描写、动作描写、心理描写的方法，把一个新兵写得生动形象。

C.张新明发现“年货”原来是一双旧军靴时，感到被戏弄了；

后来又想让人家找班长算账去，这样写意在表现人物合乎常情的心态。

D.小说开头说新兵张新明除夕看上去特别想家，结尾说老班长每年除夕都让新兵借“送年货”来他家吃年夜饭，情节首尾照应，合情合理。

【解析】题干问“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。

解答本题首先明确题目要求，其次认真阅读文本，通读文本把握文章内容，理解文章的主旨，然后结合选项鉴赏文章的写作手法，根据文章在写作上的特点判断选项的正误，最后根据题目要求选出恰当的答案。

C项，“意在表现”一句文中无据，这里主要表现了他的惊愕，也有急躁，还有新兵的稚嫩。

5.请简要说明小说塑造“新战士”这一人物形象的意义。

（5分）

【参考答案】

人物关系上，衬托班长、老班长。

主题上，突出班长、老班长具有的关爱战士的品质。

【解析】题干要求“简要说明小说塑造‘新战士’这一人物形象的意义”，这是考查小说刻画人物形象的作用。

作答时要先分析这一形象的特点，然后再从小说人物形象的刻画、主题的表现等角度考虑其作用。

小说刻画了一个在除夕时特别想家的新兵张新明形象，班长为了缓解新兵的思家之情，以送年货的名义派他到老班长家吃年夜饭，感受家的温馨。

刻画这一形象从侧面衬托班长、老班长形象，也突显了小说中的班长、老班长具有关爱战士的品质，体现了部队的温馨这一主题。

6.小说中多次写到“雪”，有什么作用？

请结合小说内容分析。

（6分）

【参考答案】①交代了环境特征。

这是一个下着大雪的除夕，这是故事发生的背景。

②推动了情节发展。

雪下得大，雪地难走，所以张新明才会摔跤，才会发现“年货”原来是旧军靴；

雪越下越大，所以张新明才会迷路；

因为下雪，鞋袜才会湿透，才有老班长“用计”。

情节的发展离不开“雪”。

③强化了主题。

雪的“冷”和旧靴