初中英语教研组备课计划Word文档格式.docx

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努力将新观点、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相合。

明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提升课堂教学效率。

真正展开好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

　　2、积极展开教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。

（二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革。

　　1、进一步抓好"

教学常规"

的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。

　　2、增强集体备课。

集体备课是发挥群体优势，提升备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提升课堂教学效率的必要措施。

为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

每次集体备课要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提升课堂教学质量，完善教学。

　　3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确。

　　4、抓好教研组建设。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；

定期组织教学研究活动，围绕相对应的研究专题，组织相对应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提升，人人受益。

　　【篇二】

　　一、指导思想

　　1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；

使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言使用水平。

　　2．围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促动教研组的进步和发展。

　　二、工作重点

　　本学期初中英语教学教研工作，要以课堂教学为中心，围绕高效课堂教学改革，通过组织教师实行课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促动初中英语教学质量的提升。

　　1．七年级要抓好小学与初中的衔接教学。

七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。

在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。

　　2．八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。

八年级教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化水准。

　　3．九年级教学要以本为本、以纲为纲。

在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力增强学法指导和水平培养。

特别是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提升毕业班教学效率。

　　三、工作措施

　　1．增强教育理论学习

　　本学期教研组各位老师要通过网上*、分散学习和教研组会和备课组讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》等相关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，理解课程标准中的"

六个基本理念"

，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提升课堂教学效率。

　　2．做好教学常规工作

　　在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。

在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

　　3.完善听课制度

　　本学期，领导继续实行不打招呼听课制度。

每个教师每学期听课不得少于20节，听完课后要在教研组会上认真实行评课，评课时要逐人逐个发言，并实行记录，形成书面材料备案。

　　4.鞭策青年教师成长

　　青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其持续成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，持续提升。

　　附：

师徒名单：

常经-胡伟任瑞-李杨梅

　　5.加快信息技术学习进程

　　教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练使用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为教师使用多媒体教学课件打下基础。

　　6.增强交流学习

　　积极参加市、区培训和青年教师大奖赛，增强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。

　　7.搞好教研工作

　　全组老师要通过理论学习，持续反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文，并积极参加课题研究和校本研修。

　　8.建立资源库

　　教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效导学案、精品试题、个人总、备课组汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教学资源库。

以后还要持续地向资源库添入新的内容，使资源库持续优化、持续更新，真正做到资源共享，为我校初中英语教学发挥一定的作用。

　　9.课外活动

　　七年级：

英语书法比赛负责人：

任瑞

　　八年级：

英语手抄报比赛负责人：

徐艳芬

　　九年级：

中考复习讲座负责人：

葛秀玲

　　四、活动安排

　　1.制定本学期初中英语教研组工作计划

　　2.商讨并制定教研组会议和活动规定

　　3.增强七年级学生英语学习兴趣的培养，实行学习方法的指导

　　4.做好九年级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

　　5.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神

　　6.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论

　　7.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

　　8.做好非毕业业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

　　9.认真辅导，组织学生参加全国中学生英语水平竞赛

　　10.各年级展开英语后进生转化与促动工作

　　11.展开复习课交流研讨

　　12.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

　　13.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等上传教研组资源库

　　14.制定期末复习计划，做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

　　15.撰写教研组工作总和个人总

　　【篇三】

　　按照本学期英语教研计划和学校教科处工作计划，以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，合英语学科特点，制定本学期教研工作计划，旨在树立科学的质量观，增强有效教学研究，提升课堂学习的有效性，促动教学质量的提升；

以基础教育新课程改革实验工作为中心，推动教育教学改革继续深入，组织教师围绕新课程实验中的重点、难点问题展开教研活动，增强和改进我校初中英语学科教育教学工作，推动初中英语新课程的实施，深入研究教学中存有的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步增强组内教师的交流，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，展开形式多样、注重实效的教研活动；

创设宽松和谐的研究氛围，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，提升专业水平和教学水平。

　　二、工作目标和思路

　　1．工作目标：

提升课堂教学效益，促动教师专业化发展。

　　2.工作思路：

以“三段式”课堂教学模式为中心，展开教研教改，提升学生学习水平。

　　三、工作重点

　　1．推动“三段式”课堂教学模式。

　　2．展开集体备课和专题研究。

　　3．上好研讨课，形成教学反思。

　　四、具体工作措施和要求要求：

　　1.以新教材的使用为重点展开校本教研，重点做好集体备课工作，提升效果，进一步发挥备课组的作用。

　　2.积极展开教学常规管理工作。

特别是备课和作业批改等方面的检查工作。

　　3.合新教材，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提升教师的专业素养，以教研促课改，在课改中提升广大教师的教科研水平。

适时展开优秀教学论文研讨学习活动。

　　4.做好教育科研课题的研究工作。

合新教材实验和教改实践，积极展开课题研究工作，以科研带教研，促动教学改革，提升教学质量。

　　5.抓好初中毕业班的教学及复习研讨工作。

组织初中毕业班教师学习相关中考文件，展开好初中毕业班教学及中考复习研讨活动。

　　6.组织教师和学生参加中学英语方面的各项评选活动。

　　7.倡导读书活动，促动教师专业内涵发展。

全体教师都应保持持续学习的愿望，形成浓郁的学习氛围。

　　8．每位教师必须开放课堂，领导、教师随时推门听课。

每位教师每期听课很多于20节。

　　具体措施：

　　１．集体备课：

一方面，先由执教教师作好初备设计，再由本组成员讨论，大家纷纷发表自己的看法，对初备内容实行适当增添或删减，最后形成一个合理的教案。

并且在集体备课的过程中要作好研讨记录。

另一方面，还要备“教学问题”。

大家分别提出自己在教学中存有和遇到的问题及困惑，共同讨论，并谈谈自己的见解，以形成切实可行的解决方案。

　　２．研讨课：

执教教师必须按照新课程的要求认真备课，采用“三段式”课堂教学模式，在上课的过程中充分调动学生学习的积极主动性，营造良好的课堂氛围。

课后合自己所上的课实行反思，总课堂教学中存有的优点和不足，以便在今后的工作中得到进一步改进和提升。

同时，本组的教师要针对所听的课实行评析，讨论，完善听课者反思。

　　３．专业化培训：

为了提升教师的专业水平和业务素质，必须坚持终身学习。

主要包括新课程样本教研的指导、远程教育资源的使用、课堂教学模式研究、小专题研究等等。

每次培训，每位教师必须作好记录。

　　４．专题研究：

本期本组仍然实行“三段式”的课堂教学模式，并以其中的第二个阶段“互动冲浪”作为研究对象。

　　５．本学期至少撰写教学反思性论文或案例分

　　【篇四】

　　在校长室、教务处及教科室的领导下，充分调动全组教师的教学、教研积极性，发挥集体力量，全力打造一支富有进取精神、乐观向上的、融洽的优秀团队，为把我组的教学、教研水平提升到一个新的台阶而努力奋斗。

充分理解并贯彻新一轮课改的教学理念，力求在全校范围内创造浓厚的英语学习氛围，为全面提升我校的英语教学质量而努力工作。

　　1．组织教师进一步学习《高中英语新课程标准》，认真学习《浙江省深化普通高中课程改革方案》。

以高中英语新课程标准的总体目标为导向，以《浙江省普通高中英语学科教学指导意见》为依据，深入研究新版教材的编写意图，充分挖掘、利用其教学理念和教学内涵，继续探索