人教版七年级下学期期末语文试题A卷测试Word文档格式.docx

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3.根据拼音填字组词。

交（xiè

）______　　狼（jí

）_______　　（tuí

）____ 

唐　　　

琐（xiè

）_____ 

晶（yí

ng）_____ 

踌（chú

）______　　 

蹒（shān）_____

三、现代文阅读

阅读下面的文字，完成小题。

砸壶

周天红

山茶湾一个村子突然就惊开了锅。

九爷要砸茶壶。

那把茶壶可不是一般的茶壶，那可是九爷的命根子。

一把茶壶，进山的老板最高开了三万元的价钱，九爷都没舍得卖，这下居然要砸了？

山茶湾满山遍野都是茶树，家家户户都有，少说也有一两亩地。

开春时节，一挑一背地往观音桥那场镇上送，那阵势，可就热闹了。

一条青石古道上人来人往，比年关赶过年场的人气还旺。

山茶湾最出名的不是茶树也不是茶叶，而是茶壶。

山茶湾制壶的手艺，那可是老传统。

村子口门前一条小河顺湾顺水流过，那满滩满沟的泥巴，真是制壶的好料。

山茶湾后沟那几个老窑，可不是一般的窑，是官窑。

官窑能烧制不出好货色吗？

九爷祖上三四代人都是操作烧窑制壶的手艺。

那手艺，也是炉火纯青了。

就说九爷吧，经他的手制作出来的壶，泡上了茶，汤色和香味都是一绝。

九爷烧制出来的茶壶，内质清秀，造型别致，雕花刻纹，有品有味，很多进山来收茶叶的老板看得眼睛都不转一下。

山茶湾这地方，好茶叶，再加上有好茶壶，能不出名吗？

几十里地界都是叫得响的。

收茶叶能倒腾出钱来，收茶壶更能卖钱。

好多老板进了山，不知是收茶叶呢还是收茶壶，反正就围着九爷打转转，想在九爷那里挖出点宝贝玩意儿，小发一笔。

九爷手里真有宝贝。

那宝贝就是一把茶壶。

茶壶不大，精致得很，手柄上雕有龙纹，左右两侧还有两株兰草花饰。

一把茶壶冲一回茶，能够两人对聊一杆叶子烟的功夫。

那壶泡出的茶，汤色可就是最正宗了。

冲上水，一股子浓郁的茶香味扑鼻而起，不爱吃茶的人都要来上一杯或品上一壶。

那壶，就是不泡茶冲水，一把空壶拿起来闻闻，那茶香余味儿，都能沁人心脾。

九爷干了大半辈子的手艺，最满意的活儿就是那把壶了。

进山来的老板要找他把壶拿出来看一看。

亲戚来了要他把壶拿出来瞧一瞧。

有朋友一二十年没见面了，从几十里外翻山越岭地从观音桥走进山茶湾，口里还冒着粗气呢，进门就喊九爷拿壶出来聊一聊。

九爷会聊呀，从自己祖上是怎样制壶的聊到自己是怎样学制壶的，在学制壶那些年又是怎么吃苦用功的，屁股和手板儿又是怎么被楠竹片打得啪啪直响的，现在这山茶湾前山后坡哪些地方的泥巴又是最适合制壶的，都聊开了，都聊透了。

每一回来的人都听得意犹未尽，品一口茶，看一眼壶，早就忘了归途。

九爷的家里，天天都是人来人往，热闹着呢。

九爷烦聊呀，来一回人要聊一回，心里能不烦吗？

九爷终于决定要把那把茶壶砸了。

九爷说，就是这把壶，烦死人了。

知道这把壶是怎么制出来的吗？

自己在家里耗了小半年时间，全靠心静呀。

现在还能心静吗？

自从九爷得了这把壶之后，再没能制出一把好壶了。

制一把好壶！

还有时间空得下来吗？

九爷真把那把壶给砸了，砸个稀烂，当着满村人的面，一把甩下去，全是碎片子。

九爷砸壶的故事早已过去了好些年。

最近这些日子，山茶湾一整个村子，就数李大才是个话题的焦点了。

李大才在村子里也算是个人物，卖过茶叶，倒腾过茶壶，他是村子里最早一个把生意从山茶湾做到观音桥又一直做到城里去的。

生意红火的时候，不要说山茶湾了，就是在县城都是有着响当当的名气。

李大才倒霉了，一心想吃成个大胖子，没想到满满的两车货翻下公路倒进了大河里，货没了，车没了，钱也全部赔进去了。

李大才回到山茶湾，成天眯着头打瞌睡，昏天黑地的，把人都睡软了，全身都是瘫的一样。

才大下午呢，李大才瘫坐在村子口前的大石头上，半软着身子，就想睡觉。

钱没了，老婆把娃也带跑了，大半辈子了，还是一个人的日子，心里苦呀，就只有打瞌睡的念头。

老爹指了指，说，大才呀，当年，九爷砸那把壶，真就是在你现在坐着的这砣大石头上砸的。

你知道九爷为什么要砸那把壶吗？

老爹问了句。

李大才摇了摇头。

老爹说，砸壶，砸掉过去，一切就都好了。

李大才一惊，被老爹的话震住了。

老爹说话从来都是大着声的，在山茶湾谁不知道。

老爹说，九爷那壶多值钱呀，他都舍得砸了，就是想要制一把更好的壶呢。

你能把过去的事儿砸了，还怕以后没有好日子过吗？

李大才又是一惊，被老爹说激动了，随口说着，砸，一定砸，还要从心底里砸！

说着说着，李大才突然从大石头上站起来，瞌睡全没了。

西边的山上，已是夕阳染红了半边天空。

这些，老爹看见了，李大才看见了，也许，一个村子里的人都看见了。

4.下列对文章的理解和分析不正确的一项是

A．文章开篇一“惊”一“砸”，呼应标题，直叙故事，设置悬念，吸引读者。

B．文章插叙部分交代茶壶的来历，详写制壶过程，略写人们对茶壶的喜爱。

C．文章前文多次强调茶壶是九爷的命根子、宝贝，意在为后文砸壶蓄势铺垫。

D．文章故事娓娓道来，语言表达富有浓郁的地方特色，让人读来亲切自然。

5.文章最后一段的景物描写有何作用？

请简要分析。

6.结合语境，按照要求赏析。

（1）赏析画线句子：

___________________________ 

（2）赏析加点词语：

___________________________

7.文章为什么要写李大才的故事？

8.九爷是个怎样的人？

结合全文简要分析。

阅读下文，回答下列小题。

顶碗少年（节选）

①这是二十多年前的事情了。

有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。

坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。

优美的东方杂技，使他们入迷了。

他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。

②一位英俊的少年出场了。

在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。

最后，是一组难度较大的动作———他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。

站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。

在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！

这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。

③台上并没有慌乱。

顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。

一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只一只不少。

于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。

少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。

到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。

观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。

那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。

少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。

碗，又掉了下来。

④场子里一片喧哗。

台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。

还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。

观众中有人在大声地喊：

“行了，不要再来了，演下一个节目吧！

”好多人附和着喊起来。

一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！

他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。

他把手中的碗交给少年，然后 

着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。

少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。

⑤音乐第三次奏响了！

场子里静得没有一丝声息。

一些女观众，索性捂住了眼睛……

⑥这真是一场惊心动魄的拼搏！

当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。

全场响起了暴风雨般的响声。

9.给第④段画线空白处选出合适的词语（）

A．爱抚

B．摩挲

C．抚摩

D．抚触

10.从文本中找出或者概括顶碗少年两次失手后的神情及动作。

表现次数

神情

动作

第一次

歉疚地微笑

（2）______

第二次

（1）______

（3）______

11.请选定一个角度，分析第③段画线句子的好在哪里。

12.对文章理解不正确的一项是（）

A．这篇叙述散文描述了一位顶碗少年在演出中的两次失败，但最终取得了成功。

B．观众和白发老人给了少年极大的拼搏勇气，是最后成功的关键。

C．本文运用了正面描写和侧面描写等手法。

D．这个故事告诉我们：

人生只有在艰难曲折中勇于拼搏才会成功。

13.在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他“低声说了一句什么”。

结合上下文，请把老人的话补充出来，30字左右。

四、句子默写

14.默写

①山舞银蛇，______________，欲与天公试比高。

（毛泽东《沁园春·

雪》）

②曲径通幽处，_______________。

（常建《题破山寺后禅院》）

③居高声自远，________________。

（虞世南《蝉》）

④________________，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）

⑤可怜身上衣正单，______________。

（白居易《卖炭翁》）

⑥马作的卢飞快，_____________。

（辛弃疾《破阵子》）

⑦寻梦？

撑一支长篙，________________；

满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

（徐志摩《再别康桥》）

⑧子之听夫志，________________。

（《列子》）

五、课内阅读

阅读与理解

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

15.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）蒙辞以军中多务（_______________）

（2）蒙乃始就学（_______________）

（3）及鲁肃过寻阳（_______________）

（4）即更刮目相待（______________）

16.用现代汉语翻译下面的句子。

17.下列对文章的分析理解，不正