最新精神科岗位实习报告Word格式.docx

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201×

年月1日

　　一、实习目的

　　实习目的是，通过精神科相关工作岗位实习使我了解以后再精神科相关工作岗位工作的特点、性质，学习体验精神科相关岗位工作的实际情况，学习与积累工作经验，为以后真正走上精神科相关工作岗位做好岗前准备。

　　同时通过精神科相关工作岗位的实习，熟悉实际工作过程的运作体系和管理流程，把自己所学精神科工作岗位理论知识应用于实际，锻炼精神科工作岗位业务能力和社会交际实践能力，并在工作中学习精神科相关工作岗位的新知识，对自己所学的知识进行总结并提升，以指导未来在精神科相关工作岗位的学习重点和发展方向。

　　二、实习时间

　　201×

年03月01日～201×

年06月15日

　　（修改成自己精神科相关工作岗位实习时间）

　　三、实习地点

　　苏州市经济开发区江南大道

　　（修改成自己精神科工作岗位实习地点）

　　四、实习单位

　　江苏省苏杭教育集团（修改成自己精神科相关工作岗位实习单位）

　　此处可以继续添加具体你精神科工作岗位实习单位的详细介绍

　　五、实习主要内容

　　我很荣幸进入江苏省苏杭教育集团（修改成自己精神科相关工作岗位实习单位）开展精神科岗位实习。

为了更好地适应从没有精神科岗位工作经验到一个具备完善业务水平的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发精神科相关工作岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老前辈对精神科岗位所涉及的相关知识进行专项培训。

　　在实习过程，单位安排的了杜老师作为实习指导，杜老师是位非常和蔼亲切的人，他从事精神科相关工作岗位领域工作已经有二十年。

他先带领我们熟悉实习工作环境和精神科相关工作岗位的工作职责和业务内容，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作具体性质以及精神科相关工作岗位容易遇到的问题。

杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在精神科相关工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。

　　毕竟是人生第一次在精神科工作岗位上，所以真正掌握这一份工作是需要一个过程的。

一开始我对实际精神科岗位的工作内容比较陌生，都不太清楚自己的工作范围和职责，对实习单位的情况也不太了

　　解，不过杜老师会告诉我该怎样处理自己在精神科岗位上遇到的问题。

慢慢的我也就熟悉了自己的精神科岗位工作内容，在精神科岗位上的一些棘手问题也能自己独立解决，每天把工作做得井井有条。

　　在单位实习期间，我从事的精神科工作岗位相关的工作之外，还负责协助其他部门的日常工作，包括制定计划，利用新学习的精神科相关工作岗位业务知识处理相关文书。

　　六、实习总结

　　对于第一次在精神科相关工作岗位的的我来说，还没有足够的社会经验。

经过了这半年来的精神科相关工作岗位实习，我学到了很多，感悟了很多。

特别是在实习单位领导和精神科工作岗位的相关同事的关心和指导下，认真完成领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。

在工作中积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，我学会了很多精神科相关工作岗位理论实践技能，增加了精神科相关工作岗位相关工作经验。

现将这两个月精神科岗位实习工作遇到的困难及心得总结如下：

（1）实习体会

　　一是低调地做人，高调地做事。

我到精神科岗位工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，不在于掌握了多少精神科相关工作岗位知识，而是关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前

　　篇二：

精神病院见习报告

　　一、见习目的及意义：

　　通过了解精神病人的症状，切身体验精神病人的痛苦，让大家树立了一种服务意识和责任感，改变一直以来对精神病人的偏见，同时将所课堂上学习的知识应用于实际临床。

　　二、见习任务：

与不同特点的精神病人交谈，了解他们的病史、病因和症状并做好记录。

　　三、见习时间：

　　四、见习地点：

焦作市安康精神病医院

　　五、见习内容及感想：

　　11月30日早，在贾老师的组织、带领下，我们来到期待已久的焦作市安康精神病医院，开始我们为期半天的见习活动。

为了活动的有序合理开展，我们共分为两个小组，每个小组18个人。

我是在第一小组，和其它同学共同进入医院三楼的大病房。

在见习期间，我们划分为两部分。

以四点半为界限，前半段时间主要是查看具有典型精神病症状的患者的个人病历以及询问相关的不懂的问题，后半段时间是科室主任带队去病房里面与病人交流。

　　其中，个人主要收获有以下几点：

　　1、对精神病人的认识误区：

有很多人认为精神病人都是非常狂暴的一群人，其实他们非常的可怜。

我与几位病人交流过，她们在医院的个人感情生活可以说是非常的枯燥。

我询问过她们，她们都说很少与其她的病友交流，其中有一个更甚，是因为打牌总是赢，所以其她病友都不跟她玩了。

至于医院的环境，那些病人还是比较满意的，但是她们总是在表示自己被束缚了，丢失了自由。

我同时也观察到长期的药物治疗和行动约束让病人精神萎靡，目光呆滞，感觉社会地位低下！

面对缠身的疾病痛苦、社会的误解、家人的埋怨以及昂贵的治疗费用，精神病患者需要更多的理解和更广泛的支持、帮助。

　　2、对精神分裂症及其治疗过程的深刻认识：

理论要扎实，理论应用于实践更是要对理论的精髓的扎实、灵活把握。

我们组由于一开始是先去看的病例，在查看病历过程中，对于精神病院在精神分裂症的治疗方面更是从侧面进行了解。

厚厚的病历，包括的对病人脑器质性及躯体的生理检查、病人信息（以往经历、入院症状表现、家族病史、既往就诊历史等）、所采用治疗方法和药物名单以及就诊期间所做的定期的观察、检查以及各种行为量表等。

同时，我们也就病历中所不懂的地方询问了主治医师，发现目前对于精神分裂症以及其它精神病的治疗还是以药物治疗为主，在病人病情稳定了一段时间之后才会展开心理咨询，并矫正她们的认知误区。

　　3、在和主治医师谈话的过程中，我们发现了自己所学的局限的地方：

1.描述时，用语口语化。

2.概念理解单一、僵化、不透彻。

3.联系实际性差。

4.观察能力有待提高！

　　在与病人交谈的时候，我注意到了两个病人，一个是20岁左右的妙龄少女，听她的描

　　述当初是她自己要求进来的，不过现在非常的后悔，而且她还说了她当初在家里自杀的时候嫌弃家里的刀不够快，同时也向我们比划了她所希望的流血的范围。

在与她交谈的过程中，可以看出她的病症属于抑郁症。

还有一个病人我在与她交谈的过程中发现她一直在瑟瑟发抖，不过交流还算顺利。

我也与其她几位病人交流过，发现他们的条理还算清晰。

　　我们这次见习的目的，就是去了解什么是精神病，有一些什么样的表现，或者说什么样的情况，可能引发或者发展成为精神病。

要求我们能够做到对于精神病的初步诊断，在以后的工作中，能够给来访者正确而且及时的建议。

包括在病人康复后，很长一段时间可能要遭受的内心的煎熬，社会的歧视等等的一些可能引发精神病复发的因素，对来访者进行指导，安慰，劝解等等。

　　在和精神病患者交谈过程中，我们要谨遵咨询的原则，共情、积极关注、真诚。

摸索病人的性格特点与思维模式，以及深入地探索其内心的真实情感。

如果病人已经无法说出其内心的痕迹，治疗者可以问病人原本的性格、原本的生活是怎样的？

是什么时候开始变化的？

为什么会有这样的变化？

支持与鼓励病人诉说其内心的情绪与痕迹，让病人感觉到你是在全心全意地帮他，他也便可以开怀地与你倾诉。

探寻病因是离不开问话的，也可以从问话中逐步地推出其病因与疾病的过程，帮助病人认识自己心灵的痕迹。

在谈话中，要听出病人思维上的漏洞与认识上的偏颇和贫乏，并对病人作出理由充足、适合其心理特点的解释，帮助其消除疑虑，增强信心。

人的烦恼往往来源于思维，但你烦恼了，往往是因为你用错了你的思维方式，引导病人去换一种与原来逆向的思维去分析问题，烦恼往往便会自动消失。

要给予病人鼓励和良好的心理暗示，激发病人的积极心理，让病人更好的配合治疗和更努力地去改善自身的情绪。

　　现在我们的专业学习已经步入正轨，比如心理咨询、变态心理学、人格心理学等等，这些学习让我们的理论知识有了进一步的深入，现在将理论运用于实际极大地激发了的兴趣和信心。

以后要更好地用我们所学的知识助人自助！

　　篇三：

2012精神病院社会实践报告

　　虽然自己是学心理学的，但是自己从来没有进过精神病院，也没有接触过精神病人。

在精神病院一个星期的学习之后，我加深了对他们的了解，不再是理论上的了解。

其实精神病人并非我们想象中的可怕，他们发病时自己并没有自制力和意识，他们在药物控制下能够把病情稳定，但在这期间，他们将被进行封闭式的治疗，在医院里进行统一的生活作息生活。

在这里，他们与外界完全隔离，因为特殊的原因，只有家人来看望他们，亲戚朋友来探望的非常少。

　　他们想吃什么东西，也只能叫家人带来给他们，或者叫医生帮他们买。

在医院里，病人可以买到一些东西。

但是有的病人家里经济并不是很好，给他们的零花钱并不多，他们在里面买到的东西就非常少，自己没有零花钱，想吃的东西吃不到，就只能看着别人吃，如果病人遇到好的主治医生非常好，那么病人可以在医生那里可以先借到钱，等家人来时再还给医生。

在医院里，特别是有的病人会吸烟，在里面没事就一天吸烟，烟吸完了就非常的痛苦。

　　在医院里，医院的工作人员和病人比例接近1:

1，但医院里有很多工作，所以实际上在进行照顾病人和治疗病人的医护人员只有三分之二。

再加上每个医生都要进行休息，还有其他的琐事，所以每天照顾病人的人就只有二分之一左右。

这些人，每天要负责病人打针吃药，饮食，给病人换洗衣服，安排他们的作息。

　　有的药物的控制下，病人虽然不会乱打乱闹，但是有的病人还是没有自理能力，有的患者需要要护士亲自来喂。

有时病人不愿吃饭，但是医生有责任不能让病人一直饿着，这是，就只能几个护士一起喂他们吃饭，一般是两个护士拉着他的手，一个护士一口一口的为他饭，如果有一天有两三个不吃饭的患者，护士就要忙上一大早上。

有的病人一天就呆呆的坐着，什么都不会做，什么都要护士照顾。

在实践期间，我遇到一个新来的患有紧张型精神分裂症的人，他就一直保持一个姿势，医生给他打针，他就一直坐着，看着一个地方，手脚不断的发抖，衣服脏了，护士叫一个乐于帮助人的患者拉着他去换衣服，但过了一会儿他出来，他刚换的衣服全是湿的，护士有的帮他换一套。

　　有的患者在药物控制下精神是正常，但在出院后，不久病又发作，又回到医院，如此反反复复，有的病人直接是常年在医院。

在医院，住院的病人主要是精神分裂症和酒精依赖的患者。

有很多酒精依赖的患者住院都是因为酒精所致精神病。

并且，酒精所致精神分裂症单靠药物治疗很难完全治愈，很多病人在住院在住院期间完全沾不到酒，但是他的心理上对酒精的依赖并没有完全摆脱。

在出院后，又会会产生对酒精的依赖。

在精神病院里，没有心理学专业的工作人员，医生都是医药专业出身。

有的需要心理辅导的人并没有得到心理辅导。

在实践期间，有一个心理上有些偏执的对酒精有依赖的患者，他自己的生活能自理，平时也正常，但他和他姐姐之间存在一些矛盾。

他上次回家后有一年多没有喝酒了，这次他和他的姐姐矛盾激化，他就去喝酒。

喝酒后还把自己的小指用刀砍了，他就是要这样做给姐姐看。

虽然医院里的医生也知道他需要心理辅导，但他们自己对心理辅导知道的并不是很多。

他们只能通过简单的药物进行治疗。

　　在医院里，也有电视，音响，羽毛球拍，乒乓球桌，但是羽毛球，乒乓球基本上没有人去玩，体操也没人带病人做。

平时患者们就是看看电视，听一下音乐，并且听的歌并没有心理治疗效果。

有的会绕着那个小小的花园不断的步行，以锻炼身体。

大部分人都是静静地坐着，有几个活跃的病人会互相讲话，。

应为在药物的控制下，大部分人能够有清醒的意识，他们认为自己同其他精神病人没有什么好说的。

我与几位精神病患者交流，从他们口中，我了解到，他们认为自己现在一切都好，其他的人都