各年级组行为规范训导目标与措施Word文档下载推荐.docx
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4.同学之间友好相处。
1.课间休息做到不追逐、不吵闹、不大声喧哗,做文明游戏。
2.爱护教学楼,不再墙壁、地面上乱涂乱画。
3.保持环境整洁,见到垃圾主动捡起来。
4.同学之间友好相处,主动帮助有困难的人。
11月“炫色生命月”(校园礼貌)
1、主动向老师问好。
2、使用礼貌用语。
1、遇到老师主动用英语问好。
2、放学出校门,全班和值日中队说“再见”。
3、会使用四个礼貌用语:
请、您、谢谢、对不起。
12月“展示形象月”(活动礼仪)
1、积极参加学校、班级组织的活动。
2、活动有持续。
3、文明游戏,文明活动。
1、课间活动有持续,不大声喧哗。
2、每个学生积极参加学校、班级等组织的各项活动。
3、课间游戏不追逐吵闹。
4、不做危险的游戏,开展有益身心健康的活动。
1月“读书明理月”(作业规范)
1、按时完成作业,不拖拉。
2、认真完成作业,字迹清晰。
3、做完作业养成独立认真检查的学习好习惯。
1、按时完成口头作业、书面作业。
2、作业认真,字迹端正、整洁。
3、作业完成的正确率高。
4、养成学习好习惯,端正读书姿势、端正写字姿势。
二年级
目标:
(1)能迅速整好队,排队进食堂用餐。
(2)用餐前先洗手,讲究卫生。
(3)排队领餐有秩序,不插队不交谈。
(4)用餐时细嚼慢咽,不大声讲话。
(5)用餐后清理好餐桌,碗盆放整齐。
措施:
(1)宣传用餐礼仪知识。
(2)利用午会、班会加强用餐礼仪教育。
(3)行政领导、班主任多巡视、多关心。
(4)每位学生制作用餐礼仪镜子卡,进行督促对照。
(1)课间休息不追逐吵闹,不推拉,不大声喧哗。
(2)课后不在教室里追吵,文明休息。
(3)课间要文明、有秩序的上厕所,不破坏走廊里的绿化。
(4)爱护环境,不在墙上乱涂乱画,不用脚去踢墙壁和门。
(5)课间同学之间,互相尊重,不讲粗话脏话。
(1)学校利用广播教育。
(2)班主任加强训导和教育,组织一些文明、有益的课间游戏。
(3)课间值日教师加强巡视,指导和教育。
(4)学生制作课间礼仪镜子卡。
(1)早上进校门能主动与值日老师打招呼。
(2)在校园里见到任何老师都能主动说“老师好”。
(3)有客人老师来我校也要有礼貌。
(4)要经常使用礼貌用语“请、您、谢谢、对不起、没关系、再见”。
(5)放学走出校门,全班齐声对值日中队说“再见”。
(1)班主任利用午会加强礼貌用语的培训。
(2)班主任加强进出校门的礼仪教育。
(3)各班开展校园礼貌的主题班会活动,促使学生养成文明礼貌好习惯。
(4)制作本月校园礼貌镜子卡,通过对照每班评选5名礼仪之星。
(1)课间活动讲文明、守秩序。
(2)不在走廊、过道内奔跑、追逐。
(3)课间活动不大声喧哗。
(4)课间不在厕所内玩水。
(5)开展有益于身体健康的游戏。
(1)各班制定课间活动细则。
(2)课间游戏设计大比拼。
(3)各班选择有益的游戏进行活动。
(4)班主任课间组织学生一起活动。
(5)每位学生根据活动礼仪的要求制作镜子卡进行对照。
(1)语、数、英三科作业要按时按量的完成。
(2)在校及时完成各项作业,不拖拉。
(3)每位学生要独立完成作业,不抄袭。
(4)完成作业字迹要端正,本子要整洁。
(5)完成作业后要学会主动认真的检查,提高作业正确率。
(1)对完成作业马虎的学生采取重写和正面教育。
(2)班内经常展示作业优秀学生的作业,树立榜样。
(3)对写字态度有明显进步的学生要及时给予表扬和奖励。
(4)每周利用班会举行一次优秀作业展。
(5)每位学生制作一张作业规范的镜子卡进行对照。
四年级
1、培养学生良好的用餐习惯与礼仪。
2、维护餐厅用餐秩序,增进用餐安全。
3、养成爱惜粮食的好习惯。
4、养成良好的卫生习惯。
1、用餐前:
班主任将学生带至食堂,学生清洗双手,在指定位置排队。
2、领餐时,排队依序领取,不可插队,在队伍中不能大声喧哗。
3、用餐时,按规定位置入座,细嚼慢咽,不挑食、不浪费,并保持桌面、地面整洁。
4、用餐后,桌面收拾干净,将剩余饭菜轻轻倒入泔脚桶内,碗碟摆放整齐,不将剩余饭菜带出食堂。
5、及时清洗自带的勺子,经常漱口,保持口腔卫生。
1、培养学生良好的课间礼仪。
2、增加安全、文明意识,减少伤害事故的发生。
3、促进学生与教师、学生与学生间的情感交流。
4、让校园更加洁净、美丽、温馨。
1、学生抓紧时间做好下节课的准备工作,值日生要及时擦黑板。
2、课间举止要文明,严禁在教室、走廊里乱跑乱撞,追逐打闹或玩球,大声喊叫。
3、保持校园整洁,不乱扔纸屑、果皮,不乱倒垃圾,不在黑板、墙壁和课桌上涂画刻写,爱护花草树木,
4、课间与同伴谈心真诚友善,与教师交流认真有礼。
针对学生的课间礼仪存在的陋习开展相关的主题班会活动。
1、进一步增强学生的安全意识和文明意识。
2、养成良好习惯,健康成长。
3、以实际行动,展现新时期小学生的道德风采。
4、明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。
1、早上到校:
在校门口主动向值班老师问好。
2、课间:
与同伴友好相处,经常使用礼貌用语。
3、课上:
老师发出“上课”指令后,全体同学立正礼、目视老师,行鞠躬礼同时喊“老师好!
”。
上课迟到,应先敲门或喊“报告”,得到老师谅解和允许后,方可悄悄入座。
4、放学走出校门,与老师同伴互说“再见。
”
5、搞好宣传,营造氛围。
校园里以标语、条幅、电子大屏幕等形式进行全方位宣传,各班进行文明礼貌月专题黑板报评比活动。
1、培养学生良好的活动礼仪。
3、加强活动礼仪教育,促进每次活动的顺利开展。
4、形成学生健全的人格。
1、课间活动有秩序,不大声叫喊。
2、走廊、楼梯上不奔跑、不追逐。
3、通过走廊遇到老师时,主动给老师让路。
4、积极参加各项有意义的活动,遵守活动规则。
5、进行“活动文明小天使”的评选活动。
1、引导小学生掌握写作业的正确方法。
2、引导学生经过独立思考,自觉、有目的地分析问题、解决问题,将学得的知识运用于实际。
3、检查学生学习的结果,加深对知识的理解和记忆,充分发挥学生的智慧和潜力。
4、有助于培养学生的思维能力,养成良好的学习态度和学习习惯。
1、作业记录要齐全,保证所有作业内容和作业要求都记齐,记清楚,不能有漏记、改记现象。
2、作业簿要保持整洁,本面符合要求,字体端正,格式统一规范。
3、作业过程要开动脑筋,认真细心,独立思考,遇到疑难,虚心请教,完成作业要逐项检查,是否遗漏、是否做错,并接受家长监督教育和检查签名。
4、作业订正不可少。
作业错误要订正,缺漏要补做,草率要重做,并接受教师检查,培养学生良好的作业订正习惯。
5、课外时间,要自学做课外题,积极阅读有益的课外书,培养良好的课外学习习惯。
五年级
1、引导学生注意餐前的个人卫生习惯。
2、培养学生用餐时良好的用餐习惯,保持餐厅的安静环境。
3、养成用餐后良好的卫生习惯。
4、培养学生节约粮食,不偏食、不挑食的好习惯。
6、下课后,不喧哗,在班主任老师的带领下,安静有序地排队进食堂就餐。
7、用餐时,按规定位置入座,在座位上安静用餐,文明进餐。
8、用餐后,桌面收拾干净,倒剩饭剩菜时要弯腰倒入泔脚盆,尽量不把饭菜弄在地上,碗碟摆放整齐,不将剩余饭菜带出食堂。
9、饭、菜、汤要尽量吃净,提倡节约;
不偏食、不挑食。
5、课间休息不追逐吵闹,不推拉,不大声喧哗。
6、增加安全、文明意识,减少伤害事故的发生。
7、课间同学之间,互相尊重,不讲粗话脏话。
4、课间文明活动,活动有意义。
5、课间举止要文明,严禁在教室、走廊里乱跑乱撞,追逐打闹或玩球,大声喊叫。
6、班主任加强训导和教育,组织一些文明、有益的课间游戏。
7、学生制作课间礼仪镜子卡,利用午会进行督促对照。
针对学生的课间礼仪存在的陋习利用班会开展大讨论活动。
5、明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。
6、学习各种礼仪知识,形成讲礼仪的良好氛围。
7、养成在各种场合讲礼仪的良好习惯,促进孩子身心健康成长。
8、以实际行动,展现封校小学生的道德风采。
2、班主任利用午会加强礼貌用语的培训,明确各种礼仪的要求。
2、各班开展校园礼貌的主题班会活动,促使学生养成文明礼貌好习惯。
3、各班开展文明礼貌情景测试,训练学生规范用语。
3、各班开展“文明礼仪之星”评比活动。
4、
5、培养学生良好的活动礼仪。
7、加强活动礼仪教育,促进每次活动的顺利开展。
8、形成学生健全的人格,积极参加各种文明活动。
1、各班制定课间活动细则。
2、课间活动有秩序,不大声叫喊,成立监督小组。
3、积极参加各项有意义的活动,遵守活动规则,开展有意义活动。
4、开展“我运动我快乐”的评选活动。
1、指导小学生掌握正确的书写姿势。
2、培养学生及时完成各项作业,不拖拉的习惯。
3、引导学生独立思考,养成独立分析问题、解决问题的习惯。
4、培养学生的思维能力,养成良好的学习态度和学习习惯。
1、作业簿要保持整洁,字体端正,格式统一规范。
2、作业过程要开动脑筋,独立思考,并接受家长监督教育和检查签名。
3、作业错误要及时订正,并及时给教师批阅,养成良好的作业订正习惯。
5、业余时间,积极阅读有益的课外书,丰富和拓展自己的知识结构。
各班行为规范训导目标与措施
一
(1)班
三、训练目标:
4.安静用餐,不浪费粮食。
5.用餐后走回教室。
四、实施措施:
5.每天排好队,在老师的带领下进食堂吃饭。
6.进食堂后,先洗手、洗餐具