各年级组行为规范训导目标与措施Word文档下载推荐.docx

1、4.同学之间友好相处。1.课间休息做到不追逐、不吵闹、不大声喧哗，做文明游戏。2.爱护教学楼，不再墙壁、地面上乱涂乱画。3.保持环境整洁，见到垃圾主动捡起来。4.同学之间友好相处，主动帮助有困难的人。11月“炫色生命月” （校园礼貌）1、主动向老师问好。2、使用礼貌用语。1、遇到老师主动用英语问好。2、放学出校门，全班和值日中队说“再见”。3、会使用四个礼貌用语：请、您、谢谢、对不起。12月“展示形象月”（ 活动礼仪）1、积极参加学校、班级组织的活动。2、活动有持续。3、文明游戏，文明活动。1、课间活动有持续，不大声喧哗。2、每个学生积极参加学校、班级等组织的各项活动。3、课间游戏不追逐吵闹。

2、4、不做危险的游戏，开展有益身心健康的活动。1月“读书明理月”（作业规范）1、按时完成作业,不拖拉。2、认真完成作业，字迹清晰。3、做完作业养成独立认真检查的学习好习惯。1、按时完成口头作业、书面作业。2、作业认真，字迹端正、整洁。3、作业完成的正确率高。4、养成学习好习惯，端正读书姿势、端正写字姿势。二年级目标：（1）能迅速整好队，排队进食堂用餐。 （2）用餐前先洗手，讲究卫生。 （3）排队领餐有秩序，不插队不交谈。 （4）用餐时细嚼慢咽，不大声讲话。 （5）用餐后清理好餐桌，碗盆放整齐。措施：（1）宣传用餐礼仪知识。 （2）利用午会、班会加强用餐礼仪教育。 （3）行政领导、班主任多巡视、多

3、关心。 （4）每位学生制作用餐礼仪镜子卡，进行督促对照。（1）课间休息不追逐吵闹，不推拉，不大声喧哗。 （2）课后不在教室里追吵，文明休息。 （3）课间要文明、有秩序的上厕所，不破坏走廊里的绿化。 （4）爱护环境，不在墙上乱涂乱画，不用脚去踢墙壁和门。 （5）课间同学之间，互相尊重，不讲粗话脏话。（1）学校利用广播教育。 （2）班主任加强训导和教育，组织一些文明、有益的课间游戏。 （3）课间值日教师加强巡视，指导和教育。 （4）学生制作课间礼仪镜子卡。（1）早上进校门能主动与值日老师打招呼。 （2）在校园里见到任何老师都能主动说“老师好”。 （3）有客人老师来我校也要有礼貌。 （4）要经常使用

4、礼貌用语“请、您、谢谢、对不起、没关系、再见”。 （5）放学走出校门，全班齐声对值日中队说“再见”。（1）班主任利用午会加强礼貌用语的培训。 （2）班主任加强进出校门的礼仪教育。 （3）各班开展校园礼貌的主题班会活动，促使学生养成文明礼貌好习惯。 （4）制作本月校园礼貌镜子卡，通过对照每班评选5名礼仪之星。（1）课间活动讲文明、守秩序。 （2）不在走廊、过道内奔跑、追逐。 （3）课间活动不大声喧哗。 （4）课间不在厕所内玩水。 （5）开展有益于身体健康的游戏。（1）各班制定课间活动细则。 （2）课间游戏设计大比拼。 （3）各班选择有益的游戏进行活动。 （4）班主任课间组织学生一起活动。 （5）

5、每位学生根据活动礼仪的要求制作镜子卡进行对照。（1）语、数、英三科作业要按时按量的完成。 （2）在校及时完成各项作业，不拖拉。 （3）每位学生要独立完成作业，不抄袭。 （4）完成作业字迹要端正，本子要整洁。 （5）完成作业后要学会主动认真的检查，提高作业正确率。（1）对完成作业马虎的学生采取重写和正面教育。 （2）班内经常展示作业优秀学生的作业，树立榜样。 （3）对写字态度有明显进步的学生要及时给予表扬和奖励。 （4）每周利用班会举行一次优秀作业展。 （5）每位学生制作一张作业规范的镜子卡进行对照。四年级1、培养学生良好的用餐习惯与礼仪。2、维护餐厅用餐秩序，增进用餐安全。3、养成爱惜粮食的好

6、习惯。4、养成良好的卫生习惯。1、用餐前：班主任将学生带至食堂，学生清洗双手，在指定位置排队。2、领餐时，排队依序领取，不可插队，在队伍中不能大声喧哗。3、用餐时，按规定位置入座，细嚼慢咽，不挑食、不浪费，并保持桌面、地面整洁。4、用餐后，桌面收拾干净，将剩余饭菜轻轻倒入泔脚桶内，碗碟摆放整齐，不将剩余饭菜带出食堂。5、及时清洗自带的勺子，经常漱口，保持口腔卫生。1、培养学生良好的课间礼仪。2、增加安全、文明意识，减少伤害事故的发生。3、促进学生与教师、学生与学生间的情感交流。4、让校园更加洁净、美丽、温馨。1、学生抓紧时间做好下节课的准备工作，值日生要及时擦黑板。2、课间举止要文明，严禁在教

7、室、走廊里乱跑乱撞，追逐打闹或玩球，大声喊叫。3、保持校园整洁，不乱扔纸屑、果皮，不乱倒垃圾，不在黑板、墙壁和课桌上涂画刻写，爱护花草树木，4、课间与同伴谈心真诚友善，与教师交流认真有礼。针对学生的课间礼仪存在的陋习开展相关的主题班会活动。1、进一步增强学生的安全意识和文明意识。2、养成良好习惯，健康成长。3、以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。4、明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。1、早上到校：在校门口主动向值班老师问好。2、课间：与同伴友好相处，经常使用礼貌用语。3、课上：老师发出“上课”指令后，全体同学立正礼、目视老师，行鞠躬礼同时喊“老师好！”。上课迟到，应先敲门或

8、喊“报告”，得到老师谅解和允许后，方可悄悄入座。4、放学走出校门，与老师同伴互说“再见。”5、搞好宣传，营造氛围。校园里以标语、条幅、电子大屏幕等形式进行全方位宣传，各班进行文明礼貌月专题黑板报评比活动。1、培养学生良好的活动礼仪。3、加强活动礼仪教育，促进每次活动的顺利开展。4、形成学生健全的人格。1、课间活动有秩序，不大声叫喊。2、走廊、楼梯上不奔跑、不追逐。3、通过走廊遇到老师时，主动给老师让路。4、积极参加各项有意义的活动，遵守活动规则。5、进行“活动文明小天使”的评选活动。1、引导小学生掌握写作业的正确方法。2、引导学生经过独立思考，自觉、有目的地分析问题、解决问题，将学得的知识运用

9、于实际。3、检查学生学习的结果，加深对知识的理解和记忆，充分发挥学生的智慧和潜力。4、有助于培养学生的思维能力，养成良好的学习态度和学习习惯。1、作业记录要齐全，保证所有作业内容和作业要求都记齐，记清楚，不能有漏记、改记现象。2、作业簿要保持整洁，本面符合要求，字体端正，格式统一规范。3、作业过程要开动脑筋，认真细心，独立思考，遇到疑难，虚心请教，完成作业要逐项检查，是否遗漏、是否做错，并接受家长监督教育和检查签名。4、作业订正不可少。作业错误要订正，缺漏要补做，草率要重做，并接受教师检查，培养学生良好的作业订正习惯。5、课外时间，要自学做课外题，积极阅读有益的课外书，培养良好的课外学习习惯。

10、五年级1、引导学生注意餐前的个人卫生习惯。2、培养学生用餐时良好的用餐习惯，保持餐厅的安静环境。3、养成用餐后良好的卫生习惯。4、培养学生节约粮食，不偏食、不挑食的好习惯。6、下课后，不喧哗，在班主任老师的带领下，安静有序地排队进食堂就餐。7、用餐时，按规定位置入座，在座位上安静用餐，文明进餐。8、用餐后，桌面收拾干净，倒剩饭剩菜时要弯腰倒入泔脚盆，尽量不把饭菜弄在地上，碗碟摆放整齐，不将剩余饭菜带出食堂。9、饭、菜、汤要尽量吃净，提倡节约；不偏食、不挑食。5、课间休息不追逐吵闹，不推拉，不大声喧哗。6、增加安全、文明意识，减少伤害事故的发生。7、课间同学之间，互相尊重，不讲粗话脏话。4、课间

11、文明活动，活动有意义。5、课间举止要文明，严禁在教室、走廊里乱跑乱撞，追逐打闹或玩球，大声喊叫。6、班主任加强训导和教育，组织一些文明、有益的课间游戏。7、学生制作课间礼仪镜子卡，利用午会进行督促对照。针对学生的课间礼仪存在的陋习利用班会开展大讨论活动。5、明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。6、学习各种礼仪知识，形成讲礼仪的良好氛围。7、养成在各种场合讲礼仪的良好习惯，促进孩子身心健康成长。8、以实际行动，展现封校小学生的道德风采。2、班主任利用午会加强礼貌用语的培训，明确各种礼仪的要求。2、各班开展校园礼貌的主题班会活动，促使学生养成文明礼貌好习惯。3、各班开展文明礼貌情景测

12、试，训练学生规范用语。3、各班开展“文明礼仪之星”评比活动。4、5、培养学生良好的活动礼仪。7、加强活动礼仪教育，促进每次活动的顺利开展。8、形成学生健全的人格，积极参加各种文明活动。1、各班制定课间活动细则。2、课间活动有秩序，不大声叫喊，成立监督小组。3、积极参加各项有意义的活动，遵守活动规则，开展有意义活动。4、开展“我运动 我快乐”的评选活动。1、指导小学生掌握正确的书写姿势。2、培养学生及时完成各项作业，不拖拉的习惯。3、引导学生独立思考，养成独立分析问题、解决问题的习惯。4、培养学生的思维能力，养成良好的学习态度和学习习惯。1、作业簿要保持整洁，字体端正，格式统一规范。2、作业过程要开动脑筋，独立思考，并接受家长监督教育和检查签名。3、作业错误要及时订正，并及时给教师批阅，养成良好的作业订正习惯。5、业余时间，积极阅读有益的课外书，丰富和拓展自己的知识结构。各班行为规范训导目标与措施一（1）班三、训练目标：4.安静用餐，不浪费粮食。5.用餐后走回教室。四、实施措施：5.每天排好队，在老师的带领下进食堂吃饭。6.进食堂后，先洗手、洗餐具