人教版小学语文四年级上册课内阅读复习资料答案全册Word格式.docx

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顿时（马上）犹如（仿佛）颤动（颤抖）逐渐（渐渐）

4、我还能写出形容声音大的四字词语。

山崩地裂声如洪钟、惊天动地、如雷贯耳、震耳欲聋

5、短文第一段话既写了潮来时的声音好像闷雷滚动，又写了潮来时的形状像一条白线。

6、从第一段话中的“人声鼎沸”“沸腾”两个词可以看出观潮人群的热情之高。

7、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮④。

（只填序号）

①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子

8、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

”中的“水墙”指浪潮，说明浪潮很高。

9、短文中第二段话是按照从远到近的顺序写的。

文中最能体现这一顺序的词语是“移来、再近些、越来越近。

”

二、《鸟的天堂》

（一）

起初周围是寂静的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只、第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù

）都是鸟声，到处都是鸟影。

大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

　　我注意地看着，眼睛应（yīngyì

ng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xì

ngxīng）奋地叫着，那歌声真好听。

　　当小船向高塔下面的乡村划（huà

huá

）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。

2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3、按文中内容填空。

（6分）

（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_品种和颜色__多_____。

“有的……有的……有的”是写了鸟的_姿态多_______。

（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：

昨天不是没有鸟________，而是鸟儿都归巢了，我看不见而已________。

（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为①对大榕树的称呼________；

第二个没有加引号是因为这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

（把序号填在横线上。

）

①对大榕树的称呼

②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

4、我会写出下列词语的近义词。

静寂（寂静）兴奋（高兴）应接不暇（目不暇接）

5、找出文中的拟人句，画上“~~~~~”线。

6、缩句：

我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我看榕树。

7、在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声？

答：

更能突出这里的鸟生活得快乐。

《鸟的天堂》文段选读

（二）

我们的船渐渐（逼近靠近）榕树了。

我有机会看清它的真面目，真是一株（zhūzū）大树，枝上的数目不可计数（shǔshù

）。

枝上又生根，有许多根直垂（chuí

shuí

）到地上，伸进泥土里。

一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力（展示表示）给我们看。

那么多的绿叶，一簇（cù

zù

）堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fè

ngfé

ng）隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似（sì

shì

）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树！

1、我会在文段中括号内画出正确读音。

2、我会在文中的括号里划去不合适的词语。

3、写出下列的近义词。

渐渐（逐渐）似乎（仿佛）颤动（颤抖）

4、第一、二自然段作者从树枝、树根、树叶三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。

作者是按照从近处顺序来观察。

5、“不可计数”的“数”应该读第（）声，它在这里用作（计算），意思是不可以计算。

“不可计数”指的是树枝数量多。

6、这榕树的“真面目”指的是本来的样子，“枝干的数目不可计数”的原因是枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

7、第二自然段表达了作者怎样的思想感情？

答热爱和赞美大榕树的思想感情。

8、第二自然段围绕哪句话来写的？

用波浪线划下来。

9、“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”描写大榕树的树叶茂密而繁多的特点，“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”描写大榕树生机勃勃的特点。

10、朗读“这美丽的南国的树”时，语气应当（

（2））

（1）激动低沉

（2）激动响亮（3）平静舒缓（4）平静低沉

三、古诗两首

1、《题西林壁》

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

，。

（1）、这首诗是（　）朝诗人（　　）所写。

（2）、诗中“缘”是（　因为　）的意思。

（3）、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用，来表示。

（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”这两句诗告诉我们

这样一个道理。

2、《游山西村》

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

（1）、这首诗是宋朝爱国诗人所写。

（2）、这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：

（3）、“疑”在诗中的意思是。

（4）、在情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”这两句诗。

四、《爬山虎的脚》

（一）

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大的叶子。

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

1、找出文中表示颜色的词语写在下面。

嫩红、嫩绿、绿、

2、写出下列词语的近义词。

均匀（匀称）拂过（吹过）舒服（舒适）

3、这段话选自课文《爬山虎的脚》，主要写爬山虎的叶子，从颜色和排列两个方面来写。

（二）

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（）。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（）也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

1、在短文中的（）里填上合适的词。

2、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。

一、形状，我是从枝状的、六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角　　等词语感受到的。

二、动作，我是从"

触、巴、拉、紧贴”、等词语感受到的，三、颜色，我是从“嫩红、灰色　”等词语感受到的。

3、文中有句比喻句与众不同，请你仔细找一找，并且用“”划出来。

4、爬山虎的脚的位置长在茎上长叶柄反面的地方，形状像蜗牛的触角，脚的颜色是嫩红的。

五、《蟋蟀的住宅》

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。

它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。

蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

它常常慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

它不利用现成的洞穴。

它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

1、这段话共有6句，主要写蟋蟀如何选择住宅的。

2、读画横线的句子，回答问题：

（1）“它们”指的是别的昆虫。

（2）“随遇而安”的意思是能适应周围的环境，不论环境如何都能满足。

。

（3）这段中哪些语句具体说明这句话的意思，请用波浪线画出来。

3、这段话用了作比较、说明方法。

4、蟋蟀选择的住址需要符合哪些条件？

答：

一定要排水优良，并且有温和的阳光。

①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。

主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。

大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1、请在文中找出两对反义词，写下来。

（　　弯曲　　）------（　平坦　　　）（　光滑　　　）------（粗糙　　　　）

2、我还会写出这些词语的反义词：

安静——（吵闹）简朴——（朴素）简单——（单一）

3、照样子造句。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

4、这段话是按从（外）到（内）的顺序写的。

5、我们之所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为（蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。

6、蟋蟀的住宅在朝着阳光的堤岸上，出口的地方总有一丛草半掩着，

就像一座门。

门口很隐蔽，内部墙壁很光滑。

整个住所很简朴的，清洁、干燥，卫生。

四年级上册语文课内阅读（3、4单元）复习资料

班别姓名学号

9、《巨人的花园》

第1自然段

1、这段话选自课文《巨人的花园》，主要写巨人有一个漂亮的花园。

2、文中“那里”指的是巨人的花园。

3、第二句话按时间的顺序写的，依次描写了鲜花、绿树、鲜果、和白雪这些景物，表现了花园漂亮的特点。

第7—9自然段

1、写出下列词语的近义词。

喧闹（　　热闹　　）　　训斥（斥责　　　　）

2、写反义词。

隆冬—（盛夏）孤独—（热闹）

荒凉—（繁华）漫长—（短暂）

3、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？

请用“————”画出来（第7自然段第4、5句）

4、当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？

请用“~~~~”画出来。

（第7自然段第8句。

5、是小男孩（谁）使巨人终于明白了没有孩子的地方就没有春天。

6、读完了这个童话故事，你懂得了什么？

懂得分享才会收获快乐。

11、《去年的树》

第15—17自然段

1、这一段话中和眼睛有关的词语是（睁着）、（盯着）、（看）。

2、我发现这几句话中用了两个“看了一会儿”。

第一个看仿佛在说：

_树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌来了_;

第二个看仿佛在说:

__树朋友，我唱的歌，你听到了吗？

__。

两个看饱含了鸟儿对树的无比的深情和留恋。

3、我知道小鸟唱去年唱过的歌给灯火听，是因为_____小鸟曾经答应过树：

明年春天回来给它唱歌。

__

13、《白鹅》