人教版小学语文四年级上册课内阅读复习资料答案全册Word格式.docx

1、 顿时（马上 ） 犹如（ 仿佛 ） 颤动（ 颤抖 ） 逐渐（ 渐渐 ）4、我还能写出形容声音大的四字词语。 山崩地裂 声如洪钟 、 惊天动地 、 如雷贯耳、震耳欲聋5、短文第一段话既写了潮来时的声音好像闷雷滚动，又写了潮来时的形状像一条白线 。6、从第一段话中的“人声鼎沸 ”“ 沸腾 ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。7、用“”画出第二自然段中的比喻句，这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。（只填序号）景象非常壮观 所听到的声音所看到的样子所听到的声音和看到的样子8、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指浪潮， 说明 浪潮很高 。9、短文中第二段话是按照从远

2、到近的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“移来、 再近些、 越来越近。”二、鸟的天堂 （一）起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候，

3、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1在文中加粗字的正确读音下面画“”。2用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3、按文中内容填空。（6分）（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_品种和颜色_多_ 。“有的有的有的”是写了鸟的_姿态多_ 。（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是没有鸟_ ，而是鸟儿都归巢了，我看不见而已_ 。（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为对大榕树的称呼_ ；第二个没有加引号是因为这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。（把序号填在横线上。）对大榕树的称呼这的确是鸟栖

4、息的好地方，是作者由衷的赞叹。4、我会写出下列词语的近义词。静寂（ 寂静 ） 兴奋（ 高兴 ） 应接不暇（ 目不暇接 ）5、找出文中的拟人句，画上“”线。6、缩句：我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我看榕树。 7、在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声？ 答： 更能突出这里的鸟生活得快乐。鸟的天堂文段选读（二）我们的船渐渐（逼近 靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zh z）大树，枝上的数目不可计数（sh sh）。枝上又生根，有许多根直垂（chu shu）到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力（展示 表示）给我

5、们看。那么多的绿叶，一簇（c z）堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fng fng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似（s sh）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1、我会在文段中括号内画出正确读音。2、我会在文中的括号里划去不合适的词语。3、写出下列的近义词。渐渐（ 逐渐 ） 似乎（ 仿佛 ） 颤动（ 颤抖 ）4、第一、二自然段作者从 树枝 、 树根 、 树叶三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照从近处顺序来观察。5、“不可计数”的“数”应该读第（ ）声，它在这里用作（计算 ），意思是不可以计算 。“不可计数”指的是树枝数量多 。6、这榕树的“真

6、面目”指的是本来的样子，“枝干的数目不可计数”的原因是枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。7、第二自然段表达了作者怎样的思想感情？答热爱和赞美大榕树的思想感情。8、 第二自然段围绕哪句话来写的？用波浪线划下来。9、“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”描写大榕树的树叶茂密而繁多的特点 ，“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”描写大榕树生机勃勃的特点。10、朗读“这美丽的南国的树”时，语气应当（2） ）（1）激动低沉 （2）激动响亮 （3）平静舒缓 （4）平静低沉三、古诗两首1、题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。，。（1）、这

7、首诗是（）朝诗人（）所写。（2）、诗中“缘”是（因为）的意思。（3）、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用，来表示。（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们这样一个道理。2、游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（1）、这首诗是宋朝爱国诗人所写。（2）、这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：（3）、“疑”在诗中的意思是。（4）、在情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句诗。四、爬山虎的脚 （一）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大的

8、叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1、找出文中表示颜色的词语写在下面。嫩红 、 嫩绿 、 绿 、2、写出下列词语的近义词。均匀（ 匀称 ） 拂过（ 吹过 ） 舒服（ 舒适 ）3、这段话选自课文爬山虎的脚 ，主要写爬山虎的叶子，从 颜色和排列两个方面来写。（二）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，

9、把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（ ）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。1、在短文中的（ ）里填上合适的词。2、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。一、形状，我是从枝状的、六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角 等词语感受到的。二、动作，我是从触、巴、拉、紧贴”、等词语感受到的，三、颜色，我是从“嫩红、灰色”等词语感受到的。3、文中有句比喻句与众不同，请你仔细找一找，并且用“”划出来。4、爬山虎的脚的位置长在茎上长叶柄反面的地方 ，形状像

10、蜗牛的触角 ，脚的颜色是嫩红的 。五、蟋蟀的住宅别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。1、这段话共有6 句，主要写蟋蟀如何选择住宅的 。2、读画横线的句子，回答问题：（1）“它们”指的是别的昆虫 。（2）“随遇而安”的意思是能适应周围的环境，不论环境如何都能满足。 。（3）这段中哪些语句具体说明这句话的意思，请用波浪线画出来。3、这段话用了作比较、 说明方法。4、蟋蟀选择的住址需要符合哪些条件？答：一定要

11、排水优良，并且有温和的阳光。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1、请在文中找出两对反义词，写下来。（弯曲）-（

12、平坦） （光滑）-（粗糙）2、我还会写出这些词语的反义词：安静（ 吵闹 ） 简朴（ 朴素 ） 简单（单一 ）3、照样子造句。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。4、这段话是按从（ 外 ）到（内 ）的顺序写的。5、我们之所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为（ 蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。6、蟋蟀的住宅在 朝着阳光的堤岸 上，出口的地方总有一丛草半掩着 ，就像 一座门 。门口很隐蔽，内部墙壁很光滑 。整个住所 很简朴的，清洁、干燥，卫生。四年级上册语文课内阅读（3、4单元）复习资料班别 姓名 学号9、巨人的花园第1自然段1、这段话选自课文 巨人的花园

13、 ，主要写 巨人有一个漂亮的花园 。2、文中“那里”指的是 巨人的花园 。3、第二句话按时间的 顺序写的，依次描写了 鲜花 、 绿树 、 鲜果、和白雪 这些景物，表现了花园漂亮的特点。第79自然段1、写出下列词语的近义词。喧闹（热闹）训斥（斥责）2、写反义词。 隆冬（ 盛夏 ） 孤独（ 热闹 ） 荒凉（ 繁华 ） 漫长（ 短暂 ）3、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“”画出来（第7自然段第4、5句）4、当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“ ”画出来。（第7自然段第8句。5、是小男孩（谁）使巨人终于明白了没有孩子的地方就没有春天 。6、读完了这个童话故事，你懂得了什么？ 懂得分享才会收获快乐。11、去年的树第1517自然段1、这一段话中和眼睛有关的词语是（睁着）、（盯着 ）、（ 看 ）。2、我发现这几句话中用了两个“看了一会儿”。第一个看仿佛在说：_树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌来了_;第二个看仿佛在说:_树朋友，我唱的歌，你听到了吗？_。两个看饱含了鸟儿对树的无比的深情和留恋。3、我知道小鸟唱去年唱过的歌给灯火听，是因为_小鸟曾经答应过树：明年春天回来给它唱歌。_13、白鹅