先进性教育学习动员阶段总结暨分析评议阶段工作会议上的讲话Word下载.docx

先进性教育学习动员阶段总结暨分析评议阶段工作会议上的讲话Word下载.docx

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一、学习动员阶段工作情况的回顾

前阶段，局党组按照市委的统一部署和要求，认真贯彻落实关于保持共产党员先进性教育活动的有关精神，紧紧围绕“提高党员素质，改进工作作风，增强为农服务意识”的总体目标，着力于真学、真懂、真信、真用，紧密联系农林工作的实际和机关党员队伍的现状，强化组织领导，严格学习制度，创新学习载体，收到了明显的成效。

（一）加强组织领导，及时周密部署

市委保持共产党员先进性教育活动动员会议以后，局立即召开了局党组会议，一方面统一思想认识，明确了要将保持共产党员的先进性教育活动作为今后一段时期的重要工作来抓，党组成员要做好学习的表率，要带头学，带头讲，要确保学习教育的质量和效果。

另一方面研究部署下阶段的局学习教育活动的总体方案。

为了确保局保持共产党员先进性教育活动扎实有效地开展，局党组成立了保持共产党员先进性教育活动领导小组，下设督导组、宣传组、综合组三个办公室，具体负责先进性教育活动的各项工作。

同时在搞好调查摸底，了解党员队伍现状和广泛征求意见的基础上，研究制定了局先进性教育活动实施意见和第一阶段的学习计划，并于月日在农干校召开了保持共产党员先进性教育活动动员大会。

在会上，局党组书记、局长李志标作了动员报告，市委副书记、市委组织部长葛志华同志作了重要讲话，市委督导组组长沈健生同志提出了具体要求。

会后全局迅速形成一个全体党员自觉、主动参与学习的良好的氛围。

（二）采取多种形式，确保学习质量

为了营造浓厚的学习氛围，局坚持领导带头做好表率制订了局领导带头参加先进性教育活动的实施方案做到带头学习带头摆查封问题带头批评与自我批评带头整改局主要领导以身作责，带头导读，带头为党员上专题党课，带头撰写学习笔记和心得体会，为机关党员树立了榜样。

局党组其它成员坚持带头学习，带头导读，先学一步，学深学透。

同时，局党组领导建立了领导干部联系点制度，深入到各个党小组，相互学习，相互督促。

局还在海门农业网上开设了先进性教育专栏利用网站宣传先进性教育的重要性和必要性；

利用网站进行先进性教育的大讨论；

利用宣传橱窗，宣传先进性教育的基本要求进行优秀心得体会文章的展示交流，不定期公布各位党员的学习情况，营造一种争创学习争创先进典型的学习氛围。

为了确保学习落到实处，制定了详细的学习计划，将学习时间和学习内容分解到每一天，同时采用灵活多样的学习形式，努力提高学习质量和效果。

具体做到了以下四个确保。

一是统筹安排，确保学习时间。

节前动员会后，局党组抓住时机，及早动手，按规定组织了集中学习，主要是学习了胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话，学习了中国共产党党章，学习了中共中央关于加强和改进作风建设的决定等必学篇目，通过学习使大家进一步了解了开展先进性教育的重要性和必要性，了解保持共产党员先进性的科学内涵，了解作为一个共产党员应当具备的素质，从而增强了全体党员学理论的自觉性。

除集中学习外，我们还要求党员结合自身的工作实际，挤时间进行自学，并要确保学习时间，同时要写好学习心得。

春节期间，局保持共产党员先进性教育活动仍不断线，广大党员同志在过好节日的同时，减少了应酬，挤时间进行自学，并按要求边学边记笔记，写好心得。

春节上班第一天，局党组就组织集中学习了毛泽东同志“为人民服务”这篇论著，并组织了如何强化宗旨意识的讨论，同时要求全体党员集中精力，按规定时间保质保量完成学习任务。

到目前为止，局机关名共产党员累计集中学习时间和自学学习时间人均都已超过了五十学时，共撰写学习笔记篇，心得体会篇组织了次党的知识的测试，合格率均为％。

二是严格考查，确保人人参与。

在先进性教育的集中学习过程中，为了确保做到参学党员“一个都不能少”，制定了严格的学习制度、考勤制度（除特殊情况外，原则上集中学习时间不得请假）、考试制度、补课制度，做到会前签到、会后点名，坚持学习时间不落一人，对有特殊情况请假的党员，及时通过电话告知学习的内容和要求，指导他们学好相关篇目，并要求做好笔记。

同时还定期或不定期地对每个党员的学习笔记记录和学习心得撰写情况进行检查，对学习有所松懈的党员及时提醒，并加以指正，确保人人都以饱满的热情参与本次先进性教育活动。

三是创新学习形式，确保学习效果。

为了提高党员的学习兴趣，确保学习质量和效果，教育活动开展以来，局机关支部通过领导专题讲座与观看专题录像片相结合，组织传统教育与身边先进人物作报告相结合，学习理论与实地参观相结合，集中辅导与心得交流相结合等多种方式，积极营造良好的学习氛围，使学习同思想见面、同工作见面，真正做到学有所得、学有所获，不断提高学习效果。

学习期间，还收看了专家的专题讲座以及“勤政书记的激情岁月”、“沙漠里有我一块责任田”和“赵春翰的故事”等党员电教片，使党员的思想认识得到进一步升华。

月日，局机关支部组织机关全体党员，到常乐镇培育村，听取了村支部书记叶剑生同志的先进事迹介绍，听后全体党员深受感动，人人讲体会，个个谈感想。

月日，组织机关全体党员赴老一辈无产阶级革命家周恩来的故乡淮安，上了一堂革命传统教育的党课，进一步缅怀革命伟人的丰功伟绩，从而使每个党员更加热爱伟大的祖国永远跟党走。

同时机关支部还进行了三次学习心得交流，通过心得交流，既检验了先进性教育活动的学习成果，又进一步激发了大家的学习兴趣，营造了良好的学习氛围，推动了学习教育活动的深入开展。

在春节来临之前，局党组还深入基层、开展了扶贫帮困活动，慰问了“三老”对象及农村低收入农户，资助了贫困学生，深入基层为群众送温暖、解难题，用实际行动践行共产党员的先进性。

四是认真组织讨论，确保农林系统先进性标准具体化。

根据市委先进性教育领导小组会议精神，局及时进行了大讨论的工作部署。

首先组织全体党员联系本局工作实际，联系自身思想，对新时期保持共产党员先进性的具体要求进行深入思考，要求每个党员都要归纳出几条先进性的标准以及自己今后努力的方向。

其次重点围绕“三个如何”进行集中专题讨论。

即“如何做合格的共产党员，从个人角度谈如何把先进性体现在自身的工作实践中”，“作为农林系统先进性应体现在何处，我们应该如何去做才能实现先进性”，“参观淮安周总理故居和纪念馆后，受到何种教育和启迪，我们如何保持老一辈革命家的优良传统”三个方面。

第三通过组织党员专题座谈、演讲论坛、征文比赛等多种形式，对讨论的成果进行集中交流，机关机关支部根据讨论和交流结果对保持共产党员先进性要求进行了初步概括，并提出本局党员保持共产党员先进性的具体要求。

整个大讨论活动于月日前已全部完成。

四是坚持边学边改，确保先进性教育活动落实实处。

边学边改是我局开展保持共产党员先进性教育活动的一项具体措施。

在整个学习教育过程中，机关支部始终坚持边学边改、要求党员通过阶段性的学习教育，联系自身的思想和工作实际，进行查摆问题，查找不足。

同时对查找出的问题和不足及时进行整改。

与此同时，还在先进性教育活动第一阶段发放了先进性教育活动学习动员阶段征求意见表多份，广泛征求局系统党内外群众的意见，为我局先进性教育活动向纵深推进打下了基础。

通过一系列的先进性教育活动，我局取得了一定的实效：

一是深入贯彻落实“三个代表”重要思想，围绕“农业增效，农民增收”开展先进性教育活动，全体党员劲往一处使，力朝一处用，真正把工作落到了实处。

在先进性教育活动的第一阶段，局组织走访慰问困难群众户，资助困难群众金额达余元，帮助群众解决问题数达个之多。

二是通过先进性教育活动，全体党员干部的思想认识得到了进一步提高，增强了工作的主动性和创新性。

全体党员围绕各自部门的工作职责进一步创新工作思路，以书面的形式或口头形式向党组织提出了许多有效的建议。

如：

朱秀良总农艺师提出了“党员干部结对帮富制度”的建议；

政策法规科姜耀平科长提出了“强化农业行政执法职能，保障农民合法权益”。

三是通过先进性教育活动，进一步提高了工作的效率。

科教与综合科节后立即对全市的项目农业进行调查摸底，着力规划了一批辐射面广、带动能力强、经济效益高的现代农业园区，此举与去年同期工作相比整整提前了两个月；

环能科为加快农产品质量建设，提高农产品市场竞争能力，及早部署无公害农产品、绿色食品的申报工作，月底前申报认证工作将全面完成。

四是通过先进性教育活动，领导干部率先垂范，在全局营造了开展批评与自我批评的良好氛围。

所有党组成员都在先进性教育活动中对照自己的不足，开展批评与自我批评，虚心接受一般党员的批评和建议；

全体党员通过先进性教育活动，一改过去一般党员当“听众”的现象，在会议上积极主动，畅所欲言。

（三）围绕本职工作，创新学习教育载体

为了把保持共产党员的先进性教育活动引向深入，春节后一上班局党组就进行了认真的研究与讨论，一致认为，我局的先进性教育活动一定要结合实际，搞出特色，搞出成效。

在南通市农林局开展“看思想素质，比业务水平，争做学习型党员；

看中心意识，比进取精神，争做创新型党员；

看工作作风，比服务态度，争做服务型党员；

看办事效率，比工作实绩，争做实干型党员；

看廉洁奉公，比遵纪守法，争做清廉型党员”的“五看五比五争”活动中，局结合农林工作实际，开展了以“心系农民、服务农业，志献农村”为主题的八大系列教育活动，通过组织一系列生动实在的活动，进一步提高全体机关党员的思想认识，不断增强党员同志为农服务的意识和求真务实的工作作风，实现了保持共产党员的先进性与工作实践的有机紧密结合，真正达到市委提出的“规定动作做到位，自选动作创特色”的目标。

局先进性教育学习动员阶段的工作虽然取得了一定的成绩，但这仅仅是个开头，我们在肯定成绩的同时，也要清醒地认识到存在的一些问题：

一是党员之间发展不够平衡。

二是个别党员学习培训抓得不扎实，少数参学对象对规定学习篇目中的应知应会的内容，掌握得不够牢，理解得不够深，联系实际不够紧。

三是个别党员形成的党员先进性具体要求没有个性特点，针对性不强。

这些问题的存在，在一定程度上影响了局第一阶段教育活动的成效，在下一步工作中，必须采取有效措施切实加以解决，确保局机关支部的先进性教育活动健康发展。

二、统一思想认识，积极主动地抓好分析评议工作

分析评议阶段是整个先进性教育活动的关键阶段，在整个教育活动中具有十分重要的作用。

首先，它对上、下两个阶段起着重要的承上启下作用。

它既是对我们前阶段教育学习成果的检验，也是下一阶段整改提高的前提。

只有存在的问题找准了，才能对症下药。

否则，整改提高和建立长效机制就成了空话。

第二，它是“对上回答好问题”的关键。

要回答好中央对我们提出的六方面问题，一是理想信念问题；

二是用科学发展观统领经济社会发展；

三是全心全意为人民服务的宗旨问题；

四是兢兢业业，立足本职工作，发挥先锋模范作用问题；

五是遵守党的纪律，与党中央保持高度一致的问题；

六是作风上的求真务实和廉洁自律问题。

其研究和实践主要集中在分析评议阶段。

第三，它是落实群众广泛参与的主要途径。

在前一阶段，机关支部采取各种方式使群众了解了先进性教育活动的意义、目标、要求，这对群众积极关注和参与教育活动起到了一定作用。

在分析评议阶段，群众参与的范围将更广、程度将更深。

如在评议之前，将广泛征求群众对每个党员的意见。

另外，群众还将参与对每个党员的分析评议。

因此，可以说分析评议阶段是落实群众广泛参与的主要途径。

第四，认真开展分析评议，是每个党员需要认真履行的义务。

党章规定党员必须履行的八条义务的第六条就是“切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争”。

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