初中英语语法系统梳理Word文档下载推荐.docx
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2实义动词有及物动词和不及物动词之分：
行为动词的四种形式：
原形、第三人称单数+s/es、现在分词（也叫动名词）+ing、过去式+ed
3助动词无实际意义，只起语法作用：
1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）。
被协助的动词称作实义动词（MainVerb也就是行为动词），助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：
Hedoesn'
tlikeEnglish.他不喜欢英语。
（doesn'
t是助动词，无词义；
like是主要动词，有词义）
2）助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
a.表示时态，例如：
Heissinging.他在唱歌。
Hehasgotmarried.他已结婚。
b.表示语态，例如：
HewassenttoEngland.他被派往英国。
c.构成疑问句，例如：
Doyoulikecollegelife?
你喜欢大学生活吗？
DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?
你来这儿之前学过英语吗？
d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：
Idon'
tlikehim.我不喜欢他。
e.加强语气，例如：
Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。
Hedidknowthat.他的确知道那件事。
3）最常用的助动词有：
be,have,do,shall,will,should,would
助动词be的用法
1）be+现在分词，构成进行时态，例如：
Theyarehavingameeting.他们正在开会。
Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英语现在越来越重要。
2）be+过去分词，构成被动语态，例如：
ThewindowwasbrokenbyTom..窗户是汤姆打碎的。
Englishistaughtthroughouttheworld.世界各地都教英语。
3）be+动词不定式，可表示下列内容：
a.表示最近、未来的计划或安排，例如：
HeistogotoNewYorknextweek..他下周要去纽约。
Wearetoteachthefreshpersons.我们要教新生。
说明：
这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。
b.表示命令，例如：
Youaretoexplainthis.对此你要做出解释。
Heistocometotheofficethisafternoon.要他今天下午来办公室。
c.征求意见，例如：
HowamItoanswerhim?
我该怎样答复他？
Whoistogothere?
谁该去那儿呢？
d.表示相约、商定，例如：
Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning.我们明天早晨7点在校门口集合。
助动词have的用法：
1）have+过去分词，构成完成时态，例如：
HehasleftforLondon.他已去了伦敦。
Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.
上月未为止，他们已经完成工作的一半。
2）have+been+现在分词，构成完成进行时，例如：
IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.我一直在学英语，已达十年之久
3）have+been+过去分词，构成完成式被动语态，例如：
EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.中国教英语已经多年。
助动词do的用法：
1）构成一般疑问句，例如：
DoyouwanttopasstheCET?
你想通过大学英语测试吗？
DidyoustudyGerman?
你们学过德语吗？
2）do+not构成否定句，例如：
Idonotwanttobecriticized.我不想挨批评。
tliketostudy.他不想学习。
Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish.过去，好多学生不知道英语的重要性。
3）构成否定祈使句，例如：
Don'
tgothere.不要去那里。
Don'
tbesoabsent-minded.不要这么心不在焉。
构成否定祈使句只用do，不用did和does。
4）放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：
Docometomybirthdayparty.一定来参加我的生日宴会。
Ididgothere.我确实去那儿了。
Idomissyou.我确实想你。
5）用于倒装句，例如：
NeverdidIhearofsuchathing.我从未听说过这样的事情。
OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.
只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。
引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。
6）用作代动词，例如：
----DoyoulikeBeijing?
--你喜欢北京吗？
----Yes,Ido.--是的，喜欢。
（do用作代动词，代替likeBeijing.）
Heknowshowtodriveacar,doesn'
the?
他知道如何开车，对吧？
注意：
在一般现在时中，does用于第三人称单数，其余一律用助动词do；
助动词do,does,did后面一定要用动词原形。
助动词shall和will的用法：
shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时，例如：
IshallstudyharderatEnglish.我将更加努力地学习英语。
HewillgotoShanghai.他要去上海。
在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will只用于第二、第三人称。
现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较:
Heshallcome.他必须来。
（shall有命令的意味。
）
Hewillcome.他要来。
（will只与动词原形构成一般将来时。
助动词should,would的用法
1）should无词义，只是shall的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于第一人称，例如：
ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.我昨天给他打电话，问他我下周干什么。
比较：
"
WhatshallIdonextweek?
Iasked.
我下周干什么？
我问道。
（可以说，shall变成间接引语时，变成了should。
2）would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称，例如：
Hesaidhewouldcome.他说他要来。
Iwillgo,"
hesaid.他说：
我要去那儿。
变成间接引语，就成了：
Hesaidhewouldcome.
原来的will变成would，go变成了come.。
4情态动词不能单独作谓语,增加谓语的情态、语气等色彩。
重要词义辨析：
（一）anyone/anyone；
noone/none；
every/each
1.anyone和anyone
anyone仅指人，anyone既可指人，也可指物。
2．noone和none
a）none后跟of短语，既可指人又可指物，而noone只单独使用，只指人。
b）none作主语，谓语动词用单，复数均可，而noone作主语谓语动词只能是单数。
Noneofyoucouldliftit.你们中没有人可举起它。
----Didanyonecallmeupjustnow?
--刚才有人打电话给我吗?
----Noone.--没有。
3．every和each
1）every强调全体的概念，each强调个体概念。
Everystudentinourschoolworkshard. 我们学校的学生都很用功。
Eachstudentmayhaveonebook.. 每个学生都可有一本书。
2）every指三个以上的人或物（含三个），each指两个以上的人或物（含两个）。
3）every只作形容词，不可单独使用。
each可作代词或形容词。
Everystudenthastotakeone.
Eachboyhastotakeone.
Eachoftheboyshastotakeone.
4）every不可以作状语，each可作状语。
5）every有反复重复的意思，如everytwoweeks等；
each没有。
6）every与not连用，表示部分否定；
each和not连用表示全部否定。
Everymanisnothonest.并非每个人都诚实。
Eachmanisnothonest. 这儿每个人都不诚实。
（二）both,either,neither,all,any,none
这些词都可用作代词或形容词。
其位置都在be动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。
1）both（两者都），either（两者中任何一个），neither（两者都不）。
以上词使用范围为两个人或物。
Neitherofthetwoboysisclever
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