六年级语文下册课内知识要点背Word文档下载推荐.docx

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我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。

（3）孰为汝多知乎？

谁说你的知识渊博呢？

联系生活实际，你能从这连个故事中悟出什么道理吗？

把你的感悟和同学们交流一下。

答：

（1）《学弈》告诉我们了学习应专心致志，不可三心二意的道理。

（2）《两小儿辩日》体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事的态度。

2.匆匆

.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

.写出珍惜时间的语句。

（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（2）光阴似箭，日月如梭。

5.理解含义深刻的句子：

①燕子去了，有再来的时候；

柳枯了，有再青的时候；

桃花了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

用排比的句式表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。

表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海.表现出作者十分无奈的愁绪。

③洗手的时候，日子从水盆里过去；

吃饭的时候，日子从饭碗里过去；

默默时，便从凝然的双眼前过去。

作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节洗手、吃饭、默思，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；

我留着些什么痕迹呢？

作者把自己八千多个日子比作“轻烟”“薄雾”，说明日子稍纵即逝，作者用全身心去感受时光的流逝。

6.作者是怎么具体描述日子来去匆匆的？

仿照课文中的写法，再写几句。

（1）作者列举了生活中的具体细节，表现出了日子来去的匆匆。

（2）仿写：

看电视的时候，日子从屏幕上过去；

玩耍的时候，日子随着笑声漂流；

跑步的时候，日子也在脚步声中逝去；

写作的时候，日子从笔尖划去……。

3.桃花心木

1.《桃花心木》的作者是林清玄，文章借树的生长比喻人的成长。

写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性的重要意义。

2.树的生长“不确定”指老天下雨，天气变化无常。

人生活的“不确定”指生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难。

桃花心木在不确定中寻找水源、拼命扎根，就能长成百年大树，显示出勃勃生机。

人在不确定中生活，经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。

树似人，人如树，这篇文章是借物喻人的表达方法。

3.表达文章主旨句子是“不知是树，人也是一样，再不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

”这句话的意思是只有在不确定中生活的人经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有所作为的人。

4．朗读课文，说说种树人的哪些做法令作者感到奇怪他为什么要这样做。

答：

（1）奇怪的做法：

一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次；

二是浇水的量也不确定，时多时少。

（2）这样做的原因：

模仿老天下雨，让树木适应环境，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。

5．读下面的句子，回答下面的问题。

（1）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

（这里的“不确定”是什么意思？

联系生活实际，你能想打哪些“不确定”？

）

①“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。

只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。

②在生活中也会遇到不可预料的情况，如考试下降，家人下岗了，生病了，朋友之间闹矛盾等等……

（2）种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长不会枯萎了。

6.的春节

5．重点句理解。

（1）一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。

这句话在文中起承上启下的作用。

这个句子还与课文的首句“照的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。

（2）元宵上市，春节的又一个高潮到了。

此处元宵如同南方的“汤圆”。

“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；

初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；

到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。

一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹容上的匠心独运。

（3）除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。

透过“万不得已”“必定”等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。

（4）这不是粥，而是小型的农业展览会。

“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。

作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老春节熬腊八粥这一民俗特点。

10.十六年前的回忆

2.本文按时间顺序写了四件事：

（1）被捕前，大钊同志坚持革命工作。

（2）被捕时，大钊同志从容镇定。

（3）法庭上，大钊同志与敌人作斗争。

（4）被害后，大钊的妻儿悲伤的情形。

3.课文前后照应有多处

（1）①我看他把书和有字的纸片投到火炉里去……

②后来听母亲说……为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉

作用：

使读者对事情的来龙去脉了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。

（2）①1927年4月28日，我永远忘不了那一天，那是我父亲的被难日……

②我低声对母亲说：

“妈，昨天是4月28日。

”……

突出了作者对父亲被害这件事印象深刻，表达了对父亲的深深怀念。

（3）①工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。

②在军警中间，我发现了前三天被捕的工友阎振三。

使读者对事情的来龙去脉了解更清楚，印象更深刻。

4.理解句子

（1）那年春天，父亲夜里回来的很晚。

每天早晨……出去了。

体现了他对革命工作高度负责的精神。

（2）局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧。

他的朋友劝他离开，母亲也几次劝他。

父亲坚决地对母亲说：

“不是常对你说吗？

我是不能轻易离开的。

你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？

”母亲只好不再说什么了。

大钊把革命工作看得比生命重要。

他完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。

这表现了他对革命高度负责的精神。

体现了他坚决无私和大无畏的精神。

（3）他们夺下父亲的手枪……父亲保持着他惯有的严峻态度……

表现了大钊在敌人面前的镇定、从容和大无畏的精神。

（4）在法庭上，我们跟父亲见了面。

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。

“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”说明了大钊遭受了苦刑；

“平静”说明了他经历残酷的折磨后依旧坚强；

“慈祥”表现了大钊对亲人的爱护。

（5）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。

他脸上的表情非常安定，非常沉着。

他的心被一种伟大的力量占据着。

这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心。

答:

大钊同志对革命事业充满必胜的信心，在极端危险和困难的情况下能够坦然自若,毫不动摇，而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。

他用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。

12.为人民服务

2.文章从三方面说明怎样才能完全彻底地为人民服务。

（1）树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。

（2）正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的。

（3）搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起来。

4．重点句理解：

（1）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

不管是什么人，谁向我们指出都行。

只要你说得对，我们就改正。

你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

上面这段话共有四句话。

第一句话是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三句是讲我们接受任何人的正确的批评，第四句是讲我们对人民有好处的办法，我们都照办。

句与句之间联系紧密，意思层层递进。

（2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

这句话是说，革命斗争不会是一帆风顺的，必然要遇到艰难困苦。

但是，我们为了人民利益，为了民族解放，就不能怕困难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。

（3）我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

这句话的意思是说，革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。

因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。

这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。

（4）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

固，本来。

或，有的。

于，表示比较。

人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。

14.卖火柴的小女孩

1.课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，他的作品还有：

《海的女儿》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》。

本课讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。

2.小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火炉，是因为她十分寒冷，渴望得到温暖；

第二次擦燃火柴，他看到喷香的烤鹅，是因为她十分饥饿，渴望得到食物；

第三次擦燃火柴，他看到圣诞树,是因为她孤单渴望得到快乐;

第四次擦燃火柴，他看到奶奶,是因为她痛苦渴望得到幸福;

最后擦燃整把火柴，是因为她想把奶奶留住，和奶奶一起飞走，远离寒冷、饥饿、痛苦。

4.重点句理解：

1.破折号的作用

这是一年的最后一天──大年夜。

破折号表示:

解释说明

那是一双很大的拖鞋---那么大,一向是她妈妈穿的.

破折号表示:

递进

因为这是大年夜----她可忘不了这个.

转折

2.“有一个什么人快要死了。

”小女孩说。

唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：

一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。

这段话不光起到了（过渡）的作用，还暗示了小女孩的死，也预示了在下一次小女孩擦燃火柴时，看到的将是奶奶，作者这样写是颇有用心的。

3.“奶奶！

”小女孩叫起来，“啊！

请把我带走吧！

我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！

小女孩的话中四次出现了感叹号，表达了（小女孩的渴盼）。

4.她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

这句话的意思就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。

小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。

5.谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

第一个“幸福”指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；

第二个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和