C剪刀石头布游戏课程设计Word格式文档下载.docx
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专业班级
软件工程152601
学号
201526170101
课程设计任务内容
[问题描述]
[基本要求]
（1）实现人机对战的功能，
（2）可以记录比赛次数，输赢的次数
[测试要求]
（1）
（2）
时间：
年月日
目
录
（1）设计问题描述与需求分析
待定
（2）数据结构与算法设计
4
（3）程序设计编码与测试
5
（4）设计过程总结与体会
13
程序源代码：
#include<
iostream>
usingnamespacestd;
enum
c_h_s{cloth,hammer,scissors,game,help,instructions,quit};
class
Game
//构造类
{
public:
Game（）;
enumc_h_sselect（）;
enumc_h_smach（）;
voidinstruct（）;
int
won（enumc_h_s,enumc_h_s）;
voidgamee（int,int,int）;
voidhelpp（）;
voidsolution（）;
private:
win;
lose;
tie;
enumc_h_splayer;
enumc_h_smachine;
};
*****************成员函数定义模块define.cpp************************
Game:
:
Game（）
//初始化数据成员
win=0;
lose=0;
tie=0;
}
voidGame:
instruct（）
cout<
<
endl;
"
"
****剪刀
锤子
布****"
在这个游戏中"
c表示布"
h表示锤子"
s表示剪刀."
游戏者和机器都只选择c,h,s中的一个.如果二者的选择相同"
那么这一局就是平局.此外:
\"
布包锤子\"
（布获胜）."
锤子打烂剪刀\"
（锤子获胜）."
剪刀剪布\"
（剪刀获胜）."
还有其它的选择是:
g表示游戏的结果（至今获胜的次数）"
p可获得帮助"
i可获得游戏方法的指导信息"
q表示退出游戏."
这个游戏一直重复到游戏者选择q为止."
祝你好运!
//游戏结束
enumc_h_s
Game:
select（）
charc;
enumc_h_sp;
请选择c,h,或s:
;
//提示用户输入字符
while（（c=getchar（））=='
'
||c=='
\n'
\t'
）;
switch（c）{
case'
c'
p=cloth;
break;
h'
p=hammer;
s'
p=scissors;
g'
p=game;
i'
p=instructions;
q'
p=quit;
default:
p=help;
return（p）;
mach（）
staticinti;
i=++i%3;
return（（i==0）?
cloth:
（（i==1）?
hammer:
scissors））;
gamee（intwin,intlose,inttie）
游戏结果如下:
cout.width（7）;
你获胜的次数是:
win<
我获胜的次数是:
lose<
平局的次数为:
tie<
游戏的总次数是:
win+lose+tie<
helpp（）
你可以输入下列的字符:
c表示布"
h表示锤子"
s表示剪刀"
g查看游戏结果"
p打印出这些信息"
i重新打印出游戏指导信息"
q退出游戏"
intGame:
won（enumc_h_splayer,enumc_h_smachine）
intvictory;
if（player==cloth）
victory=machine==hammer;
elseif（player==hammer）
victory=machine==scissors;
elsevictory=machine==cloth;
return（victory）;
solution（）
instruct（）;
while（（player=select（））!
=quit）
switch（player）
casecloth:
casehammer:
casescissors:
machine=mach（）;
if（player==machine）
++tie;
平局"
elseif（won（player,machine））
++win;
你获胜"
else{
++lose;
我获胜"
casegame:
gamee（win,lose,tie）;
caseinstructions:
casehelp:
helpp（）;
BYE!
********************主函数定义模块main.cpp**************************
intmain（）
Gameg;
g.solution（）;
return
0;
运行结果：
1、未输入任何命令
2、输入命令c
3、输入命令s
4、输入命令q，结束游戏。
设计过程
本次设计主要参考了网上搜索的资料，但搜索的资料并不符合课程设计要求，所以就要求我们运用我们所学知识按照课程设计要求改进，生成C++面向对象的程序文件。
首先，我根据网上的资料，把程序的流程图画出来。
把程序分成若干的功能块。
每个功能块能实现不通的功能，各功能块之间能够相互的调用。
功能块之间的合理组合实现了整个游戏的功能。
然后再定义各个功能块的作用，再根据作用用C++语言实现其功能。
并编译与链接各功能块，各功能块编译与链接正确后再把它们链接成一个工程。
本次设计中构造了一个Game类，将实现游戏的一些过程函数封装成类的函数，将在游戏里面需要的变量变成C++程序里面的数据成员。
然后分块将各个功能实现。
本次设计的评价与收获
三周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。
在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。
学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础．
提高了计算能力，，熟悉了规范和标准，同时各科相关的课程都有了全面的复习，独立思考的能力也有了提高。
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