江苏省仪征市第三中学苏科版八年级物理下册期中复习物质的物理属性一教案Word下载.docx
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三、质量的测量工具
1、托盘天平的结构和作用（P3图6—1）
2、托盘天平的正确使用方法
⑴调节：
a.水平调节：
将天平放在水平工作台上；
b.横梁平衡调节：
将游码移至标尺左端“0”刻度线处，调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。
⑵测量：
a.左盘放被测物体，右盘放砝码（左物右码）；
移动游码，使指针对准分度盘
中央的刻度线（二次平衡分析）。
b.被测物体质量=右盘内砝码质量+游码所对刻度值
四、质量是物体的物理属性（属性实际上就是不变性）
质量不随物体的形状、状态、温度、位置的改变而改变
五、探究物体质量与体积的关系
1、同种物质的不同物体，质量与体积成正比（观察各自m、V关系）
2、不同物质的物质，质量与体积比值不同（观察两者m/V比值）
结论：
同种物质m/V相同，不同种物质m/V不同——反映物质有种特性（密度）
六、密度ρ（从比值m/V分析出发）
1、定义：
质量与体积的比值叫密度。
2、定义式：
ρ=m/V
3、单位：
（主）千克/米3kg/m3读作：
千克每立方米
（常）克/厘米3g/cm3读作：
克每立方厘米
换算关系：
1g/cm3=1000kg/m3
4、常见物质密度ρ水=1.0×
103kg/m3ρ铁=7.9×
103kg/m3ρ空气=1.29kg/m3
水的密度是1.0×
103kg/m3，读作1.0×
103千克每立方米，表示：
1m3的水的质量1.0×
103kg
水银的密度是13.6g/cm3，读作13.6克每立方厘米，表示：
1cm3的水银的质量13.6g.
5、密度是物质的一种特性
（1）密度大小只与物质种类有关，与m、V无关
即同种物质密度相同，不同物质密度一般不同
（2）对ρ=m/V的理解：
m与V成正比，m变ρ不变；
V变ρ不变
不能说ρ与m成正比，与V成反比
例1：
一满瓶油，油与瓶的总质量为1.46kg，已知瓶的质量为0.5kg，瓶的容积为1.2dm3，求油的密度。
例2：
体积相同的水和煤油，__________质量大，质量相等的水和油，__________体积大。
（ρ水>
ρ煤油）
例3：
一定量的水结成冰，质量__________，体积__________（填“变大”、“变小”或“不变”）；
一定量的冰化成水，质量__________，体积__________（填“变大”、“变小”或“不变”）。
例4：
甲、乙两物体，质量之比1：
2，体积之比4：
3，密度之比为__________。
例5：
如图中所示为甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图像，根据图像分析，密度
ρ甲=_________kg/m3，ρ乙=_________kg/m3；
体积为3dm3的甲物质质量为_________kg，质量为1.8kg乙物质的体积为__________dm3。
例6：
A、B两种物质的质量m和体积V的关系图像如图所示，由图可知，ρA__________ρB
（填“>
”、“<
”或“=”）
教学反思
物质的物理属性
（二）
一、密度的测定
1、体积单位：
m3、dm3（升）、cm3（毫升）、mm3
1m3=1000dm3=106cm3=109mm31L=1000mL
2、体积测量：
量筒或量杯单位：
mL
a.观察刻度线分布：
量筒分布均匀，量杯上刻度不均匀，越往上越密。
（V=S×
h）
b.观察量程：
量筒0~250mL量杯0~500mL分度值：
5mL
c.如何测量体积：
①液体
②固体—放适量水，记下体积V1；
浸没固体，记下体积V2，则V固=V2-V1
“适量”的含义：
①能浸没固体；
②所放液体浸没固体后体积不能超过量程
d.读数：
视线与液面相平液面凹形—凹形底部为准
液面凸形—凸形顶部为准
3、测小石块密度
（1）原理：
ρ=m/V（间接测量，直接测的是m、V）
具体方法：
用天平测物体的质量，用量筒或量杯测物体的体积，根据公式计算物质的密度。
（2）实验器材：
天平及砝码、量筒、小石块、水、细线
（3）实验步骤：
a.用天平测出小石块质量m；
b.在量筒中倒入适量水，记下体积V1；
c.将石块浸没在水中，记下体积V2
d.计算小石块的密度
4、测盐水密度
天平及砝码、量筒、烧杯、盐水
a.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；
b.将烧杯中的盐水倒一些在量筒中，用天平测出烧杯和剩下盐水的总质量m2；
c.读出量筒中盐水的体积V
d.计算盐水的密度
二、物质的物理属性：
状态、硬度、密度、比热容、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性（延展性、范性、韧性、熔点、沸点等）
例1.某同学在实验宝里用托盘天平和量筒测某种矿石的密度．采取了如下的实验操作：
A．将矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡
C．把天平放在水平桌面上．
D．将矿石放在左盘中。
将砝码放在右盘中并移动游码直至横梁平衡
E．在量筒中倒入一定量的水并记下水的体积．
（1）正确的实验操作顺序是
（只填标号）
（2）在调节天平时，发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向
调．
（3）用天平称矿石的质量，把矿石放在天平的左盘。
天平平衡时．放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示；
量筒量出矿石的体积如图丙所示。
由此可知，矿石的密度ρ=
kg/m3．
例2.小明去某古镇旅游时发现，米酒是当地的一种特产。
小店卖米酒和卖酱油都用竹筒状的容器来量取，但量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点，如图所示。
⑴请你利用所学的物理知识对这种现象作出解释：
。
⑵小明在古镇买了一瓶米酒。
回家后，按下图所示A→B→C的顺序进行了实验，测出了米酒的密度。
由图所示数据求得米酒的密度为
kg／m3。
⑶按照小明的实验方案测出的米酒密度是偏大还是偏小？
如何改进他的实验方案可使测出的米酒密度更准确？
复习：
从粒子到宇宙
（一）
1、知道物质是由大量分子组成的，分子间有空隙；
分子在永不停息地做无规则的运动；
分子间存在着相互作用的引力和斥力。
2、知道自然界只有两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
3、分子是由原子组成的，原子由更小的粒子组成。
4、知道宇宙是一个有层次的天体结构系统。
重点：
分子动理论、摩擦起电、两种电荷。
难点:
分子动理论、摩擦起电、电荷间的相互作用。
一、分子模型
1、分子的定义：
分子是能保持物质化学性质的最小微粒。
2、物质是由大量分子组成的；
分子间有空隙。
3、分子很小。
分子直径的数量级为10-10米。
二、分子运动
1：
空气瓶倒放在二氧化氮瓶上（二氧化氮比空气重）——两瓶颜色相同，空气瓶中也充满二氧化氮
2：
在冷水和热水中分别滴一滴红墨水——两杯水都变红了，热水中颜色变得快
例：
固体扩散：
铝片和金片，表面光滑紧贴5年，切开后发现彼此进入1mm
大量事实证明：
分子在永不停息地作无规则运动，
温度越高，分子运动越剧烈
扩散：
两种物质相互接触，彼此进入对方
三、分子间作用力
1、分子间有吸引力
将两个表面光滑的铅块紧压在一起，下面挂钩码亦分不开；
玻璃片放入水中，拉起时弹簧测力计示数变大；
两个水银滴靠近会自动结合成一个水银滴。
2、分子间有相互排斥力
两种作用力并不矛盾：
通常情况下，引力等于斥力；
当距离过近时，斥力大于引力，表现为排斥；
当距离过远时，引力大于斥力，表现为吸引。
当r=r0时，引力=斥力，分子处于平衡位置；
当r<
r0时，引力<
斥力，表现为斥力；
当r>
r0时，引力>
斥力，表现为引力。
分子间引力和斥力都随距离的增大而减小；
当分子间距离超过分子间距离十倍以上时，分子间作用力几乎为零，可忽略不计。
四、摩擦起电和两种电荷
（1）摩擦起电：
用摩擦的方法可使物体带上电
带电体能吸引轻小物体
现象：
与丝绸摩擦过的玻璃棒/与毛皮摩擦过的橡胶棒——能吸引纸屑、头发等轻小物体
用梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来。
（2）两种电荷：
正电荷—用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷
负电荷—用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷
（3）电荷间相互作用规律：
同种电荷相互排斥；
异种电荷相互吸引
（4）验电器：
①构造：
金属球金属杆金属箔
②用途：
检验物体是否带电
③原理：
同种电荷相互排斥
（5）摩擦起电实质：
并不是创造了电荷，而只是电子从一个物体转移到了另一个物体
解释：
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电
毛皮摩擦过的橡胶棒带负电
例1．A、B、C、D四个带电小球，A吸引B，但排斥C，C吸引D，已知B带负电，则A带_______电；
C带_______电；
D带_______电。
例2．甲、乙、丙、丁四个带电小球相互作用情况如图所示，已知丙带正电，则甲带_______电；
乙带_______电；
丁带_______电。
例3．如果一个轻小物体靠近一个带负电的物体时被吸引，则该轻小物体（）
3、一定带正电B一定带负电C.一定不带电D.可能带正电，也可能不带电
例4．如果一个轻小物体靠近一个带负电的物体时被排斥，则该轻小物体（）
A.一定带正电B一定带负电C.一定不带电D.可能带正电，也可能不带电
从粒子到宇宙
（二）
4、知道自然界只有两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
一、原子结构
1．电子的发现：
1897年，（英国）汤姆生发现电子，电子带负电。
2．原子由原子核和电子构成
原子核带正
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