尔雅通识课《幸福心理学》课后作业答案Word格式.docx
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∙C、物理学奖
∙D、经济学奖
D
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【判断题】人的幸福感会随着物质文明的发展得到显著提升。
×
5
【判断题】近年来，“幸福热”在国家层面和地方层面都有所体现。
（）
√
幸福与心理学
（二）已完成
【单选题】《逃避自由》是（）的著作。
C
【单选题】据世界卫生组织统计，全世界的十大疾病中，精神抑郁症排第五位，预计到2020年将上升到世界第（）位。
∙A、一
∙B、二
∙C、三
∙D、四
【判断题】人们之所以渴望自由又逃避自由，是因为自由也意味着责任。
√
【判断题】面对同一份工作，人们感受到的压力和心态乐观与否，基本是相似的。
幸福与心理学（三）已完成
【单选题】尼采是（）哲学家。
∙A、德国
∙B、法国
∙C、美国
∙D、英国
A
【判断题】聪明的人大多数身体比普通人要差。
【判断题】重大的危险的决策，往往是一个人独断专行的结果。
【单选题】《梦的解析》的作者是（）。
∙A、塞利格曼
∙B、弗洛姆
∙C、弗洛伊德
∙D、马斯洛
幸福与心理学（四）已完成
【单选题】雕塑作品《大卫》是（）的作品。
∙A、罗丹
∙B、亨利·
摩尔
∙C、米开朗基罗
∙D、米隆
【单选题】斯滕伯格提出爱的三要素不包括（）。
∙A、激情
∙B、承诺
∙C、亲密
∙D、理性
D
【判断题】学习心理学会给我们看问题带来新的角度。
【判断题】每个人的自控力都会有着重使用的方面，而且这种力量是无限的。
什么是幸福
（一）已完成
【单选题】以下哪部是叔本华的著作？
∙A、《作为意志和表象的世界》
∙B、《超越唯乐原则》
∙C、《悲剧的诞生》
∙D、《理想国》
【判断题】掌握知识一般分为预习、听讲、复习和做练习四步。
【判断题】某些自我欺骗是使自己产生幸福感的一种方式。
什么是幸福
（二）已完成
【单选题】修身、齐家、治国，平天下，是（）的幸福观。
∙A、佛家
∙B、法家
∙C、儒家
∙D、道家
【判断题】在佛家看来，人生的痛苦来源于“爱”和“痴”。
【判断题】荣格提出的关于幸福感的测量，包括强度，持续性，确定程度，远近程度等。
【单选题】关于柏拉图，下列说法不正确的是（）。
∙A、古希腊哲学家
∙B、著有《理想国》
∙C、认为幸福是善的生活加上理性
∙D、认为生活需要抑制个人的欲望
什么是幸福（三）已完成
【单选题】微观经济学的创始人是（）。
∙A、保罗·
萨缪尔森
∙B、凯恩斯
∙C、马歇尔
∙D、亚当·
斯密
【判断题】对幸福感的研究主要来自心理学领域，其他学科对此问题关注很少。
【判断题】西方的哲学比较关注感官享受和理性。
【单选题】中国传统三大幸福观来自儒家、佛家和（）。
∙A、法家
∙B、道家
∙C、墨家
∙D、名家
B
幸福的体验与探讨已完成
【单选题】按照幸福心理学角度，人们在择业时应选择与（）一致的工作，比较容易获得幸福感。
∙A、个人的专业
∙B、个人的性格特征
∙C、个人的能力
∙D、社会主流价值
【单选题】常见的幸福感影响因素包括（）。
∙A、人格特质
∙B、社会支持
∙C、人口因素
∙D、以上都是
【单选题】在国外对幸福感的研究中，实证性研究阶段是（）。
∙A、20世纪50年代以前
∙B、20世纪50-80年代
∙C、20世纪80-90年代
∙D、20世纪90年代至今
【判断题】生活质量运动的兴起与战争有关。
幸福的途径
（一）已完成
【单选题】当代的积极心理学对幸福的理解包括三要素，是（）。
∙A、快乐、参与、意义感
∙B、快乐、认知、意义感
∙C、满足、参与、意义感
∙D、满足、参与、价值感
A
【单选题】幸福是有心理结构的，包括（）。
∙A、情感、理性、认知和行为
∙B、情感、理性、认知
∙C、情感、需要、认知和行为
∙D、情感、认知和行为
【判断题】一个有自我感知能力的人，更容易体验到幸福感。
【判断题】幸福的产生主要在于需求是否被满足，与认知过程无关。
幸福的途径
（二）已完成
【单选题】下列说法中错误的是（）。
∙A、亲身参与会更容易带来幸福感
∙B、幸福感很大程度源于符合外部社会标准
∙C、语言的表述有鲜活性，会影响我们的心理、行为和决策
∙D、对幸福的理解，不同的文化会有不同的关注点
【判断题】对一件事的表述，往往很难影响人们对这件事的看法，因为人们更看重事实本身。
【判断题】相对于正面信息，人们更容易关注负面信息。
【判断题】幸福是可以测量的，在做单题和多题的测量表时人们很难伪装自己。
幸福的途径（三）已完成
【单选题】在积极情绪中，以下属于与未来有关的是（）。
∙A、乐观
∙B、信仰
∙C、希望
∙A、某些电影由于满足了人们的希望感而受到欢迎
∙B、人们开心的时候，生理也会有变化
∙C、行为取样来测量一个人是否幸福，只需要一个取样即可
∙D、在幸福的指标中，中国人比较看重外界评价
【判断题】幸福的核心指标包括外界评价、内在体验和主观幸福感。
【判断题】实验发现，人的消极情绪在30岁以后会较青春期更强。
幸福的途径（四）已完成
【单选题】下列不属于主观幸福感基本特点的是（）。
∙A、主观性
∙B、整体性
∙C、稳定性
∙D、相对性
【单选题】下列说法不正确的是（）。
∙A、由于传统文化的影响，中国人待人待物往往缺乏赞扬
∙B、一个人积极情感体验多，那么他的幸福感一定也高
∙C、中国的80、90后青年对物质幸福的体验更少，因为物质要求太容易满足
∙D、在保罗·
萨缪尔森看来，幸福就是效用与欲望的比值
【判断题】法国数学家傅里叶曾做过关于幸福的研究。
【判断题】塞利格曼幸福公式的要素包括先天外表、所继承的财富与个人能主动控制的心理力量。
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【单选题】主观幸福感的三个指标是（）。
∙A、积极情感、消极情感、物质生活满意度
∙B、积极情感、情感满意度、物质生活满意度
∙C、积极情感、消极情感、生活满意度
∙D、情感满意度、消极情感、生活满意度
B得分：
0.0分
幸福的途径（五）已完成
∙A、积极愉快的情绪有助于提高记忆力
∙B、计划内生育的孩子和计划外生育的孩子，成长的差异可能很大计划外生育的孩子，身心发育会有显著差别
∙C、积极情绪能让一个人思维扩展，行动更积极
∙D、悲观的人一般比乐观的人长寿
【单选题】研究结果发现，幸福的人比那些不幸福的人取得（）。
∙A、更好的评价但是更低的报酬
∙B、更低的评价和更低的报酬
∙C、更好的评价和更高的报酬
∙D、更低的评价和更高的报酬
C
【判断题】与中国人相比，美国人对自己能力的评估更为准确。
【判断题】相比消极情绪，积极情绪让人更能专注于决策和思考。
【判断题】相比于团队各种不同意见的探讨，创造性的想法往往更可能产生在独立个人的冥想中。
幸福的途径（六）已完成
【单选题】积极情绪与（）有关。
∙A、过去
∙B、现在
∙C、将来
【判断题】在社会福利比较好的国家，人们的幸福感指数也相对更高。
【判断题】在20世纪90年进行的“你有多幸福”的调查中，同为欧洲国家，保加利亚、罗马尼亚比瑞士、瑞典的幸福感指数低很多，这与前苏联、东欧解体有关。
∙A、同一个问题，调查方式不同，得出的结论也可能不同。
∙B、研究者自身的情况会影响研究的方式与结论
∙C、大众幸福的可能性存在一定程度的轻信
∙D、积极情绪和消极情绪很难相互转化
幸福的途径（七）已完成
【单选题】社会关系与幸福感的关系模型有（）。
∙A、客观回应模型和缓冲器模型
∙B、主效应模型和适应期模型
∙C、主效应模型和缓冲器模型
∙D、对比模型和缓冲器模型
【判断题】西方文化往往把幸福看成个体的体验，而东方文化更看重外在标准。
【判断题】社会文化对民众的幸福感影响很小。
【判断题】研究表明，在大灾难之后可能出现的自杀浪潮，与人们失去亲人、失去社会支持有关。
【单选题】在北美的研究表明，有宗教信仰的人比无信仰的更幸福，原因不包括（）。
∙A、宗教信仰让人发现生活的意义
∙B、宗教仪式会带人进入一种神秘超越的状态
∙C、定期参加宗教活动能让人获得社会支持
∙D、宗教经常是与生理、心理上更为健康的生活方式联系在一起的
社会文化与幸福感
（一）已完成
【单选题】在塞利格曼的研究中，最幸福的10%的大学生最与众不同之处就在于他们（）。
∙A、学习成绩很高
∙B、有长远的人生规划
∙C、有丰富充实的社会生活
∙D、有鲜明独立的个性
【判断题】在灾难发生后，创伤后应激障碍的发生概率与受到的社会救援有关。
【判断题】不确定性与风险，是影响幸福感的一个重要因素。
社会文化与幸福感
（二）已完成
∙A、好的天气会带来积极的情绪
∙B、工作满意度与幸福有中等程度的相关
∙C、对监狱里
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