弟子规教案全集文档格式.docx

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…………30

8

出则弟

兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中，财物轻怨何生，言语忍忿自泯

☆复习：

父母呼应勿缓，父母命行勿懒

…………37

9

或饮食或坐走，长者先幼者后，长呼人即代叫，人不在己即到

父母教须敬听，父母责须顺承

…………43

10

称尊长勿呼名，对尊长勿见能，路遇长疾趋揖，长无言退恭立，骑下马乘下车，过犹待百步余

冬则温夏则清

…………49

11

长者立幼勿坐，长者坐命乃坐，尊长前声要低，低不闻却非宜

晨则省昏则定，出必告反必面

…………53

12

进必趋退必迟，问起对视勿移，事诸父如事父，事诸兄如事兄

居有常业无变，事虽小勿擅为，苟擅为子道亏

…………56

13

谨

朝起早夜眠迟，老易至惜此时，晨必盥兼漱口，便溺回辄净手

物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤

…………60

14

冠必正纽必结，袜与履俱紧切，置冠服有定位，勿乱顿致污秽

亲所好力为具，亲所恶谨为去

…………65

15

衣贵洁不贵华，上循分下称家，对饮食勿拣择，食适可勿过则，年方少勿饮酒，饮酒醉最为丑

身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞

…………68

16

步从容立端正，揖深圆拜恭敬，勿践阈勿跛倚，勿箕踞勿摇髀

亲爱我孝何难，亲憎我孝方贤

…………73

17

缓揭帘勿有声，宽转弯勿触棱，执虚器如执盈，入虚室如有人

亲有过谏使更，怡吾色柔吾声

…………78

18

事勿忙忙多错，勿畏难勿轻略，斗闹场绝勿近，邪僻事绝勿问

谏不入悦复谏，号泣随挞无怨

…………81

19

将入门问孰存，将上堂声必扬，人问谁对以名，吾与我不分明，用人物须明求，倘不问即为偷，借人物及时还，后有急借不难

亲有疾药先尝，昼夜侍不离床

…………87

20

信

凡出言信为先，诈与妄奚可焉，话说多不如少，惟其是勿佞巧，奸巧语秽污词，市井气切戒之

丧三年常悲咽，居处变酒肉绝，丧尽礼祭尽诚，事死者如事生

…………92

21

见未真勿轻言，知未的勿轻传，事非宜勿轻诺，苟轻诺进退错凡道字重且舒，勿急疾勿模糊，彼说长此说短，不关己莫闲管

兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中

…………96

22

见人善即思齐，纵去远以渐跻，见人恶即内省，有则改无加警，唯德学唯才艺，不如人当自砺，若衣服若饮食，不如人勿生戚

财物轻怨何生，言语忍忿自泯

…………101

23

闻过怒闻誉乐，损友来益友却，闻誉恐闻过欣，直谅士渐相亲，无心非名为错，有心非名为恶，过能改归于无，倘揜饰增一辜

或饮食或坐走，长者先幼者后

…………107

24

泛爱众

凡是人皆须爱，天同覆地同载，行高者名自高，人所重非貌高，才大者望自大，人所服非言大

长呼人即代叫，人不在已即到

…………112

25

己有能勿自私，人所能勿轻訾，勿谄富勿骄贫，勿厌故勿喜新，人不闲勿事搅，人不安勿话扰

称尊长勿呼名，对尊长勿见能

…………118

26

人有短切莫揭，人有私切莫说，道人善即是善，人知之愈思勉，扬人恶即是恶，疾之甚祸且作，善相劝德皆建，过不规道两亏

路遇长疾趋揖，长无言退恭立

…………123

27

凡取与贵分晓，与宜多取宜少，将加人先问己，己不欲即速已，恩欲报怨欲忘，报怨短报恩长

骑下马乘下车，过犹待百步余

…………127

28

待婢仆身贵端，虽贵端慈而宽，势服人心不然，理服人方无言

…………131

29

亲仁

同是人类不齐，流俗众仁者希，果仁者人多畏，言不讳色不媚，能亲仁无限好，德日进过日少，不亲仁无限害，小人进百事坏

进必趋退必迟，问起对视勿移

…………134

30

余力学文

不力行但学文，长浮华成何人，但力行不学文，任己见昧理真

事诸父如事父，事诸兄如事兄

…………139

31

读书法有三到，心眼口信皆要，方读此勿慕彼，此未终彼勿起　

朝起早夜眠迟，老易至惜此时

…………144

32

宽为限紧用功，工夫到滞塞通，心有疑随札记，就人问求确义

晨必盥兼漱口，便溺回辄净手

…………148

33

房室清墙壁净，几案洁笔砚正，墨磨偏心不端，字不敬心先病　

…………151

34

列典籍有定处，读看毕还原处，虽有急卷束齐，有缺坏就补之　

衣贵洁不贵华，上循分下称家

…………156

35

非圣书屏勿视，蔽聪明坏心志，勿自暴勿自弃，圣与贤可驯致

对饮食勿拣择，食适可勿过则

…………159

进度：

总序

弟子规圣人训，首孝弟次谨信

泛爱众而亲仁，有余力则学文

教学内容

教学检讨

一、经文导读及讲解

（一）总序

总序就像是一本书的开头、提要、总纲领，由总序中可知道内容说什么，而这段总序是摘自＜论语‧学而＞：

「弟子入则孝，出则弟，谨而信……行有余力，则以学文。

」教道学生弟子的本分。

（二）弟子规圣人训

弟子是指为人子女、学生，也可泛指所有人。

弟子规这本书是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范，教导我们如何从日常生活中落实。

（三）首孝弟次谨信

首先在日常生活中要做到孝顺父母、友爱兄弟姐妹。

为什么要孝顺父母呢？

孝经：

「身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。

」我们的身体是父母给的，所以对父母要知恩感恩、恭敬父母，进而要孝顺父母。

父母就像大树，我们和兄弟姐妹就像是大树上的枝干树叶，要互相爱护和睦相处。

人生最基本的就是行孝、行弟，做到后再说修身养性。

在一切日常生活中的态度、言语、行为要合乎礼节，小心谨慎，讲求信用。

※小学生在家庭内要对父母孝顺（学习要如何孝顺父母）、与兄弟姐妹要和睦相处（学习要如何友爱兄弟姐妹）；

在学校里要听从师长的教导，友爱同学。

（四）泛爱众而亲仁

与大众相处时要平等博爱，有能力时不要吝啬自己的才华与财物，因为行善助人最快乐，俗话说：

「施比受更有福」。

※对所有的人、事、物都要关心爱护，如公车让座、帮助弱小、爱护动植物。

另外要亲近有仁德、品性的人向他学习，如良师、益友与多读好书（圣贤典籍），以作为我们人生的典范。

（五）有余力则学文

以上都是日常生活起居必须要做的事，做到之后还有多余的时间精力，就要利用时间充实自己，好好学习有益的学问，而不是将时间浪费在电视机与电动玩具上。

（六）结语

我们现在学习弟子规的五项纲领后，每天都要省思自己是否有做到弟子规，让自己的生活过得更有意义。

二、故事时间

（一）鸭子学飞

有一群鸭子去找老鹰学飞,它们也很好学,早上五点半就起床刷牙洗脸,六点就去找老鹰了,从早上六点学飞学到晚上六点,太阳都下山了,所谓勇猛精进学了十二个小时,终于一群鸭子都学会飞了,之后要回家了,告别老鹰,也感谢它一天的教诲。

临走前他们跟老鹰说：

「谢谢你今天的教导，我们要走回去了。

」

1.给小同学的话

我们既然学到了弟子规就要做到，不然就白学了。

（1）圣人-做到才说

（2）贤人-说到做到

（3）骗人-说了做不到

（二）犊吞刀

有位屠夫要杀牛（牛妈妈），牛宝宝趁屠夫不注意时把刀子衔走，用牛角敲屠夫邻居孙先生的门，孙先生看小牛衔着刀，屠夫在后追赶，而小牛在情急之下竟把刀吞下。

孙先生知道事情原委后，感动小牛为了救妈妈把刀吞下，出2倍价钱向屠夫把两头牛买下。

牛妈妈与牛宝宝为了报恩，非常辛勤的帮孙先生耕田，小牛吞刀后平安无事一直到老死。

※做人要知道孝顺父母，否则就连动物都不如。

三、常礼举要（演练活动）

（一）练习鞠躬礼

1.小同学遇见师长时要行礼，行鞠躬礼时身体与腿要成90度，口中说：

「老师好」。

老师先示范一次动作。

2.请学生一排一排到前面练习。

3.并请学生至后排家长区，向所有的家长鞠躬问好：

「爸爸妈妈好」（事诸父如事父，事诸兄如事兄）

（二）练习坐姿

1.良好的坐姿

请学生到前面示范良好的坐姿，良好的坐姿应该上半身保持挺直，头、颈部不要往前倾，椅子的高度要让膝盖成九十度弯曲，

（1）男生:

双脚、双膝可以稍微分开，双手置于两边大腿上。

（2）女生:

双脚、双膝靠拢，将两手重叠轻放于右大腿上。

示范完后请学生轮流出来练习。

2.勿箕踞勿摇髀

「箕踞」是坐着时两脚张得像畚箕，最为难看，尤其女生更是要特别注意。

「髀」是指大腿骨，因此「摇髀」是翘脚抖腿摇臀，显得轻浮不庄重。

（三）讲解这周弟子规评量表：

如何帮忙做家事？

教学内容简案

入则孝

（一）父母呼应勿缓

父母呼换应及时回答，不要慢吞吞的回应。

（二）父母命行勿懒

父母有事交待要立刻去做，不可推拖敷衍或偷懒卸责。

（三）父母教须敬听

父母教导我们做人处世的道理是为我们好，应恭敬的聆听。

（四）父母责须顺承

我们做错事，父母责备教诫时，应当顺从接受，不可顶嘴强辩，使父母亲生气伤心。

（一）免费的帐单

有一天晚上妈妈在厨房张罗晚餐时，小男孩手拿一张清单给妈妈，妈妈放下手边的工作一看，清单上面写着：

妈妈看他在那充满期待，往事浮现脑海，所以她拿起笔把纸翻过来，写下一些字：

你把以上都加起来，妈妈对你的爱通通不用钱，当儿子看完他妈妈写的清单，眼中大颗泪水打转，心中很感动，他对妈妈说：

「妈妈，我真的很爱你」然后拿起笔在帐单上大大地写了三个字「全付了」。

1.引导发问：

（1）想一想从出生到现在是谁一直在关心你、照顾你？

（2）说说看，现在我们年纪还小，要如何做才能报答父母？

（3）回去想想看，父母都为你们做了那些免费的事呢？

2.给小同学的话：

想一想你是不是也曾向父母要求过，写完功课要看电视、打电动、玩电脑，过生日要买玩具，考试100分要礼物、奖品……，父母对我们的爱都是免费的，有时为了鼓励我们还送我们很多礼物，带我们去玩。

看看父母的用心，为了让你们学好做人处事的道理，还不怕辛苦的带你们来孔庙上弟子规，所以你们更应该无条件的以「好表现」来回报父母，才是个孝顺的好孩子。

（一）父母呼应勿缓，父母命行勿懒

1.学生表演：

当父母亲叫我们的时候，回答「干嘛、做什么、很烦耶」这些字眼。

2.引导学生:

「这样有没有礼貌?

」、「如果你是父母，你听了高不高兴?

」

3.老师讲解:

（1）告诉学生当父母亲叫我们的时候要马上向前

说:

「，请问您有什么事?

（2）父母亲交代完后要说:

「是的，我马上去

做。

」接着立刻去做，不可以拖拖拉拉或

　　偷懒。

（3）做完后再问一次:

「请问还有事吗?

3.请全体学生先一同练习，再请个别学生出来扮演父母亲和孩子，让学生练习为人子女应有的态度和对话。

（二）父母教需敬听