内蒙古包头市学年高一语文上学期第一次月考试题Word格式文档下载.docx

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项羽就像一个任性的孩子，动不动就发脾气。

面临重大抉择时除了发怒外绝没有冷静的思考。

躁动是他自小以来一直的性格，这从早年学书、学剑、兵法样样不肯竟学可以看出。

与任性躁动相伴随的就是项羽刚愎自用，不能容人，韩信、陈平等曾经的部下都成了他的致命敌人。

司马迁笔下的项羽，是一个矛盾的结合体。

“言语呕呕”与“喑噁叱咤”，“恭敬慈爱”与“剽悍滑贼”，“爱人礼士”与“妒贤嫉能”，“妇人之仁”与“屠坑残灭”，“分食推饮”与“玩印不予”，皆若相反相违；

而既具在羽一人之身。

这些表面截然相反的品格固然反映了人物性格的立体性，但同时也可从公德、私德角度进行剖析。

项羽的感情与道德往往在私人领域得以表现。

项羽似乎也很仁爱，但这只限制在私人小范围，在大是大非上则往往做不到。

《淮阴侯列传》韩信曰：

“项王喑噁叱咤，千人皆废；

然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。

项王见人恭敬慈爱，言语呕呕，人有疾病，涕泣分饮食。

至使人有功，当封爵者，印刓（wá

n）敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。

”所谓“妇人之仁”其实就是对事情的关注点极为狭小，不能权衡主次利弊，全局把握事态发展。

所以在四面楚歌声中他不是如何策划突围，而是慷慨悲歌，到死还要表现自己的能力。

在乌江亭长提出救援方案时，他“笑曰：

‘天之亡我，我何渡为？

……纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？

’”他将个人的荣誉看得比天下的获得更为重要。

由此可见，项羽在是非判断与行事方面，多依从私德原则。

与此相对应，项羽个人性格的缺陷主要表现在公德的缺失。

反秦之初，他曾“别攻襄城，襄城坚守不下，已拔，皆坑之”。

巨鹿之战后，他将已投降的章邯军二十万人坑杀在新安城南。

强烈复仇精神和政治上愚昧无知的表现仇恨秦朝，“西屠咸阳，杀秦降王子婴”，竟至要把秦的宫室都放火烧掉。

这些人格的形成与其早年经验分不开。

日本学者泷川资言有过深入的分析，他认为“项羽楚人，既失其祖，又失其季父，怨秦入骨。

其入咸阳，犹伍子胥入郢，杀王屠民烧宫殿，以快其心者，亦不足异，谓之无深谋远虑可也”。

项羽反秦的力量源泉在于复仇，没有意识到自己有统一天下的责任。

而复仇的依据在于私人伦理的价值评判。

项羽灭秦以后，在政治上没有建树，杀义帝自为霸王，“为天下宰，不平”，由此引发诸侯叛离，天下重归于乱。

（节选自郭院林《试论司马迁以道统抗衡政统的精英意识》，有删改）

1．下列选项中关于项羽性格悲剧的表述，不正确的一项是（3分）（）

A．神勇恃力，自矜功伐。

项羽的“神勇”是一把双刃剑，没有成就其“霸王”的名号，却导致了他自矜功伐的个性，最终走向灭亡。

B．任性躁动，刚愎自用。

项羽性格急躁，动辄发怒，遇事缺少冷静的思考。

这从他早年缺乏恒心，不肯竟学，常常半途而废就已表现出来。

C．耽于私仇，妇人之仁。

项羽有称霸天下之能，却无统一天下之志，只关心个人的荣誉，急于报自己的私仇，缺乏基本的政治远见。

D．独断寡听，暴虐恣睢。

项羽身为主帅却视野狭窄，不能权衡利弊，屠降城、杀降俘，虽推翻暴秦，其行为却与暴秦无异，不得人心。

2．下列关于原文内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（）

A．项羽的一生分为两个阶段，前一个阶段神勇善战，称霸天下；

后一个阶段力征天下，自矜功伐，最终落得个身死名灭的下场。

B．项羽身上不成熟的儿童气质具体表现为早年求学时的不肯竟学，争霸时的暴躁易怒，直至最后刚愎自用，不能容人。

C．韩信认为项羽虽然勇武过人，但是不会选贤任能，也不过是匹夫之勇；

表面上待人恭敬慈爱，却不肯分功于人，只是“妇人之仁”。

D．项羽反秦的力量源泉来自强烈的复仇情绪，而这样的复仇仅仅是个人的情绪宣泄，而非为天下计的深谋远虑，因此引发诸侯叛离。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A．司马迁对项羽的评价褒贬参半，既肯定他拔山盖世的英雄气魄，又批判他在政治上“奋私智”以“力征经营天下”而不“师古”的愚昧短视。

B．项羽自视颇高，却在政治上愚昧无知，至死都以为“天亡我，非战之罪也”，这直接证实了他“恃力而不恃智”的性格，实为后人警醒。

C．项羽失败的主要原因在于其性格的矛盾性，即在私人领域表现出感情与道德泛滥，而在公德上却缺乏统一天下的责任，只一味沉溺于报私仇。

D．项羽的仁爱是错位的慈善，是荒唐的姑息，如果项羽能将仁爱转化为选贤举能、获取民心、与人分利等，楚汉争霸的结局一定会是另一番境况。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4—6题。

材料一：

1970年4月24日。

这一天，在西北大漠深处的酒泉卫星发射中心，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。

在举国欢庆“东方红”的时候，中国科学家们把目光投向了更远的地方，提出一鼓作气载人飞天。

改革开放为中国积累了雄厚的物质基础，然而，要真正依靠自己的力量把航天员送入太空，还有许多困难需要克服，但是飞天路上的重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人。

从载人航天工程立项开始，中国航天人在短短7年时间就攻克了载人航天的一道道难题。

2002年3月25日，“神舟”三号飞船发射升空。

9个月后的12月30日，“神舟”四号飞船在低温严寒的条件下发射成功。

“神舟”飞船四战四捷，创造了我国航天史上的奇迹，实现了中国载人航天的重大突破。

在这个金色的秋日，这一刻终于到来了。

在万户的飞天尝试过了600多年后，又一个勇敢的中国人——杨利伟，向太空飞去……

（摘编自《飞向太空的航程》）

材料二：

长征系列运载火箭已进行了300次发射，实现了从量变到质变的跨越。

这靠的是什么？

龙乐豪院士认为，靠的是牢牢把握住了创新这个“第一动力”。

以我国新一代运载火箭家族的拓路者长征六号火箭为例，2020年它以“一箭二十星”创造了中国航天一箭多星发射的新纪录。

长征六号瞄准国际运载火箭先进技术水平，很多技术在世界上没有成功应用的先例，自主创新成果达十几项。

据介绍，长征五号突破了12项重大关键技术和247项关键技术，代表着我国科技创新与工业制造的高水平，不仅使整个火箭技术能力达到国际先进水平，而且带动国内工业制造能力的提升。

未来，比长征五号更大的重型火箭长征九号，将研制9.5米级的火箭箱体，也将带动国内新材料、新工艺、新器件、新装备等向前发展。

（摘编自余建斌、王伟童《长征火箭成为闪亮的中国名片》，《人民日报》2020年4月1日）

材料三：

据新加坡《联合早报》网站3月11日报道，长征系列运载火箭由中国航天科技集团有限公司研制，是中国火箭的绝对主力，承担了中国96.4%的发射任务，发射航天器总质量占中国发射总质量的99.2%。

报道称，一组数字可以反映出长征系列火箭的快速进步：

自1970年4月长征一号运载火箭首飞至2020年6月长征三号甲运载火箭发射鑫诺三号卫星，长征系列运载火箭实现100次发射用时37年，年均发射2.7次；

再至2020年12月，长征四号乙运载火箭成功发射中巴资源卫星，长征火箭第二个100次发射用时7.5年，年均发射13.3次；

至2020年3月10日，长征火箭实现第三个100次发射，用了4年多时间，年均发射23.5次。

报道称，尽管长征系列火箭也曾发射失败，尤其是2020年大型运载火箭长征五号第二次发射失败。

但长征系列火箭接近96%的发射成功率，在世界上仍属于先进水平。

而且，与前50次发射相比，长征系列火箭后250次发射的成功率明显提升。

在第三个100次发射中，长征火箭共将225个航天器送入预定轨道，发射成功率高达97%。

特别是2020年，长征火箭年发射连续成功次数达到37次，首次位居世界航天发射次数年度第一位，并创下世界航天发射的新纪录。

报道称，中国航天科技的进步与中国特色的举国体制有密切关系。

如果革弊兴利得当，这种体制在需要高投入、高协调、高精准但见效慢的航天领域还是颇具竞争力的。

报道称，这些年，中国航天打破论资排辈的弊端，青年人才挑大梁的局面蔚然成风。

不拘一格用人才也是中国航天科技进步的“秘诀”和保障。

（摘编自《参考消息》2020年3月12日）

4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.1970年4月24日，我国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空，这为后来载人飞天计划打下了基础。

B．中国人民的智慧与创造，让我们战胜了载人航空路上的重重困难，让我们依靠自己的力量把宇航员送入了太空。

C．我国长征系列运载火箭已进行了300次发射，实现了从量变到质变的跨越，长征火箭成为闪亮的中国名片。

D．我国火箭技术已达到世界一流水平，因此长征六号瞄准先进技术，很多技术在世界上没有成功应用的先例。

5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A．长征火箭在2020年捷报频传，成功率进一步提升，年发射连续成功次数首次居世界第一，并刷新世界纪录。

B．重型火箭长征九号比长征五号更大，更能带动国内新材料、新工艺、新器件、新装备等向前发展。

C．长征系列运载火箭无论是从承担的发射任务，还是从发射航天器的总质量来看，都是中国火箭的绝对主力。

D．长征火箭在3个100次发射的发展历程中，从所用的时间、年均发射次数，均可看出它在快速进步。

6．根据以上材料，概括中国航天科技取得巨大进步的原因。

（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成7—9题。

搬家

孙全鹏

不得不说，亮子是一个非常优秀的士兵，当兵的第三年，部队的首长把亮子留下来，不过是在一个偏僻的地方。

和战友分别时，大家都哭了，战友们哭是因为要离开军营了。

亮子哭的原因是为什么留在了军营，而且是个鸟不拉屎的地方？

亮子哭着哭着，就开始在心里埋怨起父亲来，就想起那个有风的黄昏。

那个有风的黄昏，亮子才18岁。

父亲听到征兵的消息下来了，就到河边找到了正在捉鱼的亮子，父亲对亮子说：

“孩子，在家你也没事，去当兵吧，当兵锻炼人！

”

于是，亮子进入了部队，虽然亮子文化程度不高，但他能吃苦，表现得很突出，到复员时，亮子竟然当上了士官，并留了下来。

亮子留下来不假，却到了很偏僻的地方，而且一去就是一辈子，从此，亮子回家探亲的时间少了，见父亲的时间少了。

母亲去世的早，父亲年龄大了，家里没人照顾，亮子开始担心父亲，就想着把工作调回去，可是哪有那么容易啊？

亮子就想着把父亲接过来，父亲头发白了，七十多了，再不尽孝，何时尽孝呢？

亮子给父亲打电话，让父亲搬过来住。

父亲不愿意去，他说：

“太远了，自己都一把老骨头了，现在去外地住，不习惯。

终于有一天，父亲竟然同意搬到这里来。

家里乡亲都来送别，父亲喝了很多酒，父亲说：

“以后就不回来了，老了，要享几天的福了……”

父亲到了儿子工作的地方，并不像电话里说的不习惯，相反，父亲天天闲不住，一个人经常到后山里走来走去。

父亲看见儿子带兵，儿子真威武，声音洪亮，儿子真的是好样的。

父亲看着眼睛就眯成一条线。

父亲喜欢到外面转来转去，一回来就与儿子不停的说话，说他喜欢这里的山山水水，喜欢是这里的风土人情，真后悔没早点回来，儿子很不解，这里有什么好呢？

山路弯，水质苦，风沙大，没一样比得上家乡的。

有一天，父亲回来却说，这地方东面有一