四年级上册复习资料答案Word文档格式.docx
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10、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；
二氧化碳比空气重；
二氧化碳不支持燃烧，能灭火。
11、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被污染了。
12、人类活动是造成空气污染的主要原因。
13、减少空气污染的方法有：
植树造林、减少交通工具尾气的排放、不焚烧垃圾等。
14、森林有氧气制造厂、天然空调器、绿色蓄水库、空气净化器等美誉。
15、污染的空气中含有大量的有害物质，空气污染严重时，会危害人类健康和动植物生长。
第二单元：
冷和热
1、温度是指物体的冷热程度，用摄氏度、华氏度作单位。
2、温度计可以准确测量出物体的温度。
空气的温度简称气温。
3、一杯热水的降温规律是先快后慢。
4、温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。
5、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不要碰到容器的底和侧壁。
6、要等温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。
7、热在固体中，总是从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为传导。
8、液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为对流。
9、不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为辐射。
10、1953年，意大利著名科学家伽利略发现了气体的热胀冷缩现象，终于在1603年造出了空气温度计。
11、加热和冷却可以改变物体的形态、体积。
12、温度计是利用物质热胀冷缩的原理做成的。
13、二氧化碳气体在温度很低时，会变成一种叫做干冰的固体。
干冰在达到室温时又能恢复到气体状态。
14、绝大多数物体受热时，体积会膨胀；
冷却时，体积会收缩，这种现象叫做热胀冷缩。
15、糖受热会熔化成液体，冷却后又会凝结成固体。
16、不同物质具有的吸热和散热性能不同。
例如油吸热和散热比水快；
金属片吸热和散热比纸板快。
17、固体的吸热、散热性能优于液体。
如沙子吸热和散热的速度比水快。
18、同一种物质，深色的比浅色的吸热和散热快。
19、云、雾、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。
20、云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的水蒸气变成的。
21、液态的水受热后变成气态的水蒸气，这种现象叫蒸发。
22、水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫凝结。
23、水的蒸发快慢与蒸发面积、空气流动和周围温度有关。
24、水有液态、固态、气态三种形态。
25、温度计一般由玻璃泡、玻璃管、刻度三个基本结构组成。
26、一般情况下，人体的温度是37℃，水烧开时的温度是100℃，冰水混合物的温度是0℃。
27、热总是从高温处向低温处传递。
传导、对流、辐射是热的三种传递方式。
28、正确使用酒精灯的方法：
（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的三分之二。
打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁。
（2）用点着的火柴自下而上斜向点燃酒精灯灯焰。
（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的外焰部分加热。
（4）用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。
第三单元：
奇妙的声音王国
1、声音是由物体振动产生的。
2、摩擦、弹拨、敲击、吹气可以使物体产生振动而发出声音。
3、声音能在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播，即声音的传播需要介质。
4、声音可以向各个方向传播。
5、声音在固体中的传播速度最快，其次是液体，最慢是气体。
6、耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。
7、外耳由耳廓和外耳道构成，中耳由鼓膜和听小骨等构成，内耳由耳蜗等构成，耳蜗与听神经相连。
8、耳廓有收集声波的作用。
9、声音传递的路径为：
声源——耳廓——外耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听神经——大脑
10、噪声是听起来不舒服的声音。
11、噪声和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。
12、减少噪声的方法：
汽车上安消声器、公路两旁栽树、市区设置禁鸣区、公路和机场远离居民区等。
13、声音的强弱叫做音量。
单位是分贝，用字母dB表示。
14、声音的强弱与声源的振幅和距离有关。
声源振幅越大，声音越强；
距离声源越近，声音越强。
15、声音的高低叫做音调。
单位是赫兹，用字母Hz表示。
16、声音的高低与振动物体的松紧、长短、粗细有关。
紧、短、细的物体发出的声音较高，即振动快，声音高。
17、0度时，声音在空气中的传播速度是332米/秒，在水中的传播速度是1450米/秒，在钢铁中的传播速度是5000米/秒。
第四单元：
吃的学问
1、食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。
2、人需要的营养成分主要来自食物。
3、碘酒是淀粉探测器，碘酒滴到含淀粉的食物上会变蓝。
4、没有一种食物能含有人体需要的全部营养。
为了健康成长，食物要多样化，不能偏食、挑食。
5、营养均衡才能健康成长。
6、小胖墩身材的主要原因是营养过剩，豆芽菜身材的主要原因是饮食缺陷造成的营养不良。
7、合理搭配食物的原则是：
（1）荤素搭配
（2）粗细粮搭配（3）多种食物搭配（4）每天都吃适量的新鲜水果和蔬菜（5）和适量的水。
8、为了健康成长，要注意食物的合理搭配和食物的摄入量。
食物金字塔告诉我们健康饮食的方法。
9、为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应包括：
粮食类；
蔬菜、水果类；
鱼、虾、肉、蛋类；
豆、奶类；
油、盐、糖这五大类。
其中，应该吃得最多的是粮食类，应该吃得最少的是油、盐、糖。
10、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们能量；
鱼、肉、蛋、豆、奶类含有丰富的蛋白质，是我们长身体的营养；
油脂类食物含有丰富的脂肪，可供给我们能量，保持我们的体温，但不能多吃；
蔬菜、水果类的食物含有丰富的矿物质和维生素，是保持健康不可缺少的。
11、在人的身体里有一个近7米长的消化系统。
12、食物在人体内经过的消化器官有：
口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。
13、消化道运送食物的方式是蠕动，所以倒立吃东西，食物会进到胃里。
14、良好的饮食习惯有：
一日三餐有规律、吃饭细嚼慢咽、不暴饮暴食、不乱吃零食、不用牙齿咬太硬的东西等。
15、我们常吃的食物可以分为加工食品和天然食品两大类。
16、加工食品是指经过机器或化学药品处理过的食品，在处理过程中，往往会添加某些物质，食物也会损失一些营养成分。
17、天然食是未加工或只经过初级加工、不含任何添加剂的食品，它保留了大多数的营养成分。
18、加工食品中诱人的颜色是色素。
色素分为天然色素和人造色素两类。
19、食用色素是一种添加剂，食品中添加食用色素，可以改变食品的外观和口味，但多吃含有人造食用色素的食品会损害健康。
20、注重食品安全的方法有：
注意看生产日期和保质期；
多清洗、多浸泡；
少吃腌腊食品；
多吃绿色食品等。
21、绿色食品是指无污染的安全、优质、营养类的食品。
第五单元：
排序与分类
1、分类是常用的整理信息的方法。
2、铅笔上的4B、2B、HB、2H、4H标记是按划痕颜色的深浅排序的。
比如6B字迹最黑、6H写出的字最不明显。
3、根据物体的同一种特征来排列它们，这种活动就是排序，排序是一种常用的整理信息的方法。
分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起，和排序一样，它也是整理各种信息的常用方法。
4、把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二……直到不能再分，这种方法叫做多极二分法。
5、古希腊学者亚里士多德在公元前4世纪，根据动物的外形和行为将动物分成了3类：
天上飞的、水里游的、陆上走的、爬的或跑的。
6、1750年，瑞典生物学家林奈设计了双名法给生物分类。
属名标志着与其他生物的共同特征和亲缘关系，种名描述了该生物的个体特征。
林奈设计了“双名法”给生物分类，还制造出了“花钟”。
7、通过给指纹分类，我们发现主要有弓形、箕形、斗形三种指纹。
四年级上册总复习
1、把一张纸揉皱后，塞入玻璃杯的底部。
把玻璃杯倒过来，直立按入水中，纸不会湿。
这是因为（A）
A.空气能占据一定的空间B.空气有一定的重量
C.空气具有流动性D.以上说都不正确
2、用漏斗向细口容器中倒入液体，需要漏斗与瓶中之间留有一定的间隙，否则液体便不能从漏斗中流入瓶中。
这是因为（B）
A.压缩的空气有弹性B.空气占据一定的空间
C.空气具有一定的重量D.空气可以被压缩
3、自然界里形成风的主要的因原是（B）
A.地面有高有底B.各地方的空气冷热不同
4、空气受热后，体积膨胀，重量会（C）
A.增加B.减少C.不变
5、支持燃烧的气体是（B），不技持燃烧的气体是（C）。
A.氮气B.氧气C.二氧化碳
6、氧气占空气体的（C）；
氮气占空气体积的（B）。
A.15%B.78%C.21%
7、空气是由（B）混合组成的。
A.氧气和氮气B.氧气、氮气、二氧化碳和水蒸气等
C.二氧化碳和氧气
8、工厂里（A）会污染空气。
A.排放的废气B.排放的污水C.清除的包装袋
9、在家庭中，（A）会污染空气。
A.洗衣服B.洗菜C.从烟里排出来的烟
10、（C）降落，会使大片森林、农作物死亡。
A.雨B.雪C.酸雨
11、下列有关空气的说法不正确的是（C）
A.在空中挥舞塑料袋，装满空气后，塑料袋鼓鼓的，说说明空气有一定的体积
B.在汽车轮胎里充满气体后会减少振动，这是因为压缩的空气具有弹性
C.空气既看不到又摸不着，所以我们说空气不是一种物质
D.空气和水一样，具有流动性、没有一定的形状和体积
12、将一桶水倒扣在水池中，越往下按感觉用力越大。
这种现象说明（D）
A.空气具有流动性B.空气有一定的体积
C.空气占据一定的空间D
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