新课标人教版六年级语文下册知识点梳理Word下载.docx

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（）yǔ（）

二词：

1.近义词：

教诲——教导专心致志——聚精会神全神贯注

缘故——原因争辩——辩论判断——判决

擅长——善于

2.反义词：

遥远——附近清凉——炎热

3.《两小儿辩日》找出文中3对反义词。

（）（）（）

4.形近字组词：

辩（）盂（）仓（）决（）

辨（）孟（）沧（）诀（）

辫（）盘（）苍（）抉（）

弈（）俱（）援（）盂（）

奕（）惧（）缓（）孟（）

5.意思与“专心致志”相近的四字词语：

（）（）（）

6.仿照“沧沧凉凉”写叠词：

三文学常识：

1.文言文两则：

（1）《学弈》作者：

（）名：

（）字：

（），是我国古代（）家、（）家。

是继孔子之后的儒学大师，被尊称为“（）”。

后世将他与孔子合称为“（）”。

（2）《学弈》选自（）。

这部书是孟子和他的弟子合著的。

（3）《学弈》通过弈秋教两个人学下棋的事，告诉我们（）的道理。

（4）《两小儿辩日》作者：

（）。

本文选自（）。

（5）《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，阐述了两个孩子的理由，孔子面对这个问题无法作出科学的判断。

这个故事说明（）。

四句子：

1.解释句子意思：

1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

2）虽与之俱学，弗若之矣。

3）为是其智弗若与？

曰：

非然也。

4）我以日出时去人近，二日中时远也。

5）孰为汝多知乎？

2.修辞：

1）抄写《两小儿辩日》文中两个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。

3.本文中的句式：

1）判断句：

通国之善弈者也。

2）设问句：

为是其智弗若与？

3）反问句：

“此不为远者小而近者大乎？

”

“此不为近者热而远者凉乎？

“熟为汝多知乎？

第二部分阅读训练

一整体感知：

1.学弈》选自《》，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个______________________，这两个人由于学习______的不同，所以学习_______不同，告诉我们_______________________的道理。

2.《两小儿辩日》选自《》，讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为___________________，一个认为______________，故事体现了两小儿________________。

3.《两小儿辩日》的写作特点：

通过对话描写来表现人物特点，展开故事情节。

二形成解释：

你同意《两小儿辩日》中他们的意见吗？

用科学知识解答两小儿提出的问题。

三作出评价：

1．这个故事中，你最喜欢谁，为什么？

　（引导学生肯定两小儿敢于嘲笑孔子，挑战权威；

或赞扬孔子“知之为知之，不知为不知，是知也”）

四课内阅读：

1.《学弈》的主要内容、中心是什么？

《学弈》文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。

通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。

2.《两小儿辩日》的主要内容和中心是什么？

选自《列子•汤问》。

讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。

故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

五译文：

《学弈》弈秋是全国的下棋高手。

他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；

另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。

虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。

难道是因为他的智力不如别人好吗？

说：

不是这样的。

《两小儿辩日》有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。

一个小孩说：

“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。

“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？

另一个小孩说：

“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？

孔子也不能判断是怎么回事。

两个小孩笑着说：

“谁说你的知识渊博呢？

第二课匆匆

1．看拼音写词语

nuó

yí

zhēnɡró

nɡyó

usīchì

luǒluǒ

（）（）（）（）

2．查字典

“蒸”是______结构的字，用部首查字法应先查部首_______,再查_______画；

用音序查字法应先查音序_______，再查音节_______；

字典中“蒸”的解释有：

①蒸发；

②利用水蒸气使食物变热；

蒸饭”一词中“蒸”应选第_______种解释。

3.多音字组词

yān（）cá

ng（）chǔ（）

燕藏处

yà

n（）zà

ng（）chù

jǐn（）zhuǎn（）

尽转

jì

n（）zhuà

n（）

1.形近字组词

挪（）蒸（）掩（）稞（）

娜（）丞（）淹（）裸（）

俺（）棵（）

2.近义词

枯（）空虚（）徘徊（）挪移（）

觉察（）叹息（）确乎（）

3.反义词

枯（）空虚（）匆匆（）聪明（）

4.仿照例子写词语。

（1）赤裸裸（）（）（）

（2）匆匆忙忙（）（）（）

（3）无缘无故（）（）（）

5.词语搭配

（）的日子（）的双眼（）地挪移

三、句子

1.照样子写句子。

例：

燕子去了，有再来的时候；

杨柳枯了，有再青的时候；

桃花谢了，有再开的时候。

________，有________的时候；

__________，有________的时候；

_________，有_______的时候。

2.各种句式：

1）比喻句：

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；

像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

2）拟人句：

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边跨过，从我脚边飞去了。

3）排比句：

第二部分阅读训练

一、整体感知

想一想课文主要写的是什么。

《匆匆》是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的____（文体）。

文章紧扣__________二字，细腻地刻画了__________________，表达了作者____________________________。

文中首尾呼应的句子是______________。

二、提取信息

作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的？

作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节，表现出了日子去来的匆匆。

如，“洗手的时候，日子从水盆里过去；

吃饭的时候，日子从饭碗里过去；

默默时，便从凝然的双眼前过去。

三、形成解释

1.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者把自己的日子比作__________________________，把时间的流比作__________，说明了_______________________________。

2.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

从这个句子，能体会到_____________________________________。

四、作出评价

1.文章有三大特点：

一是_________________；

二是_______________________；

三是________________，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。

2.我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶利利地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

你觉得作者哪些词用得好？

好在哪？

______________________________________________

3《匆匆》作者、主要内容、中心是什么？

本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。

本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；

再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。

最后，作者发出内心的感叹。

表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

五课内阅读：

1.作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，找出含义深刻的或自己特别喜欢的句子，如，“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

”联系生活实际，和同学说说你的理解和感受。

（把时间的流比喻成浩瀚的大海。

日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。

表现出作者十分无奈的愁绪。

）

第三课桃花心木

第一部分语言积累

1．看拼音写词语。

chāyānɡkūwěiyǔzhò

nɡxīnchá

nɡ

（）（）（）

bó

bó

shēnɡjīwú

yuá

nwú

ɡù

jīyè

2．用“√”选出词语中带点字的正确读音

膝盖（qīxī）

3.查字典

“雅”按部首查字法应查（）部，再查（）画，按音序查字法应查（）部。

4.多音字组词

kōng（）zhǒng（）mó

空种模

kò

ng（）zhò

ng（）mú

dǎo（）sǎn（）zā

倒散扎zhā

dà

o（）sà

n（）zhá

二、词

1.近义词

特别—特殊偶尔—偶然优雅—雅致

莫名其妙—不明不白语重心长—苦口婆心勃勃生机—生机盎然

2.反义词：

特别—一般偶尔—经常模仿—独创

莫名其妙—一清二白语重心长—轻描淡写

勃勃生机—死气沉沉

3.四字词语

（1）填空

（）（）生机（）（）容容莫（）其妙

狂风（）雨无（）无故语重心（）

（2）根据句子的意思用合适的词语填空

a.没有人能说明其中的道理。

文中指桃花心木的枯萎使人不明白原因。

b.非常镇定，不慌不忙的样子。

文中用来形容种树人对树苗的生长了解非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。

c.言辞诚恳，情意深长。

文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。

4.照样子写词语

勃勃生机（）（）（）

从从容容（）（）（）