09年高三文言文阅读专项训练题Word文档下载推荐.docx

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田埂。

B．据以其所有共我共：

同“供”。

C．暮夜求，必存吾存：

问候。

D．今四封之民封：

疆界。

2．下列句子中加点词语的意义跟现代汉语不同的一项是（）

A．不对，则无以事君B．钟爱其兄弟

C．诚信于朋友D．废厚葬之令

3．下列对文中词句的解说不正确的一项是（）

A．我欲丰厚其葬——“丰厚其葬”意思是“让其葬丰厚”。

B．有司未能我具也——可译为“主管的官员没能够为我备办好”。

C．每有风雨，暮夜求，必存吾——“暮夜求”前省略了主语“梁丘据”。

D．慈惠于众子——翻译时应调整语序，译为“对子侄们慈爱仁惠。

”

4．下列句子分别编为四组，全都符合晏子所说“忠”的标准的一组是（）

①导亲于父兄②有礼于群臣③诚信于朋友

④臣无隐忠⑤以其私财忠于君⑥有惠于百姓

A．①③④B．①②⑥C．②③⑤D．②④⑤

5．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（）

A．梁丘据这个人是受齐景公宠爱的近臣，是个曲意逢迎的小人。

他死后，齐景公想厚葬他，遭到晏子的反对。

B．晏婴认为梁丘据对君王不是真正的忠和爱，反而是蒙蔽了齐景公，阻塞了言路，使齐景公成了孤家寡人。

C．晏子犯颜直谏，指出齐景公宠信梁丘据是不对的，而且阐述了自己对于忠和孝的看法；

他才是真正的忠臣。

D．齐景公是个开明的君主，他听从了晏婴的谏言，放弃了厚葬梁丘据的作法，而且广开言路，使朝政一新。

6．把文言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语

（1）婴对，则为罪；

译文：

（2）而维据也以其私财忠于君，何忠者之寡邪？

（二）阅读下面一段文言文，完成1—6题。

陈丞相平者，阳武户牖乡人也。

少时家贫，好读书。

里中社，平为宰分肉食甚均。

父老曰：

“善，陈孺子之为宰！

”平曰：

“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。

”陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。

说魏王不听，或谗之，陈平亡去。

平遂至修武降汉。

其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。

久之，王患之，谓陈平曰：

“天下纷纷，何时定乎”陈平曰：

“项王为人，恭敬爱人，士廉节好礼者多归之”至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。

顾楚有可乱者，彼项骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。

大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。

项王为人意忌信谗，必内相诛。

汉因举兵而攻之，破楚必矣。

”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。

陈平既多以金反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，咸与为一，以灭项氏而分王其地。

项羽果意不信钟离昧等。

项王既疑之，使使至汉。

王为太牢具，举进。

见楚使，详惊曰：

“吾以为亚父使，乃项王使！

”复持去，更恶草具进楚使。

楚使归，具以报项王。

项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，王不信，不肯听。

亚父闻项王疑之，乃怒曰：

“天下事大定矣，君王自为之！

愿请骸骨归！

”未至彭城，疽发背而死。

（史记•陈丞相世家）

【注】太牢具：

牛羊豕三牲皆备的饭食，待客的最高礼数。

恶草具：

粗劣的饭食。

1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．使平得宰天下，亦如是肉矣宰：

治理

B．久之，汉王患之患：

担忧

C．行功爵邑，重之爵：

封爵

D．大王诚能出捐数万斤金捐：

捐献

2．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）

A．天下纷纷，何时定乎B．项王为人，恭敬爱人

C．恣所为，不问其出入D．宣言诸将钟离昧等为项王将

3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）

A．善，陈孺子之为宰哀斯墓之徒有其石也，而为之记

B．士之廉节好礼者多归之石之铿然有声者，所在皆是也

C．汉因举兵而攻之，破楚必矣因击沛公于坐，杀之

D．吾以为亚父使，乃项王使余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子

4．下列句子分别编为四组，全都属于陈平的离间奇谋的一组是（）

①士之廉节好礼者多归之②行反间，间其君臣以疑其心

③多以金纵反间于楚军④宣言……咸与汉为一，以灭顶氏而分王其地

⑤详惊曰：

”⑥未至彭城，疽发背而死

A．①②④B．①⑤⑥C．②③④D．③⑤⑥

5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）

A．陈平少有大志，足智多谋。

刘邦荥阳被围，他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素，行反间计，使得项羽怀疑刚直忠诚之臣，成功地分裂了楚军。

B．刘邦能够用贤不够，不吝重金。

他接受了陈平的反间计，让陈平便宜从事；

又依计而行，故意降低规格接待楚使，加深了项羽疑心。

C．项羽听信谗言，猜忌多疑。

这样的性格弱点，使得他无法招致天下正直有节的人才，也使他生疑中计，贻误了战机。

D．范曾颇有谋略、性情刚直。

他欲急攻荥阳，体现了正确的战略主张；

但他又任气使性，面对项羽的生疑，他忿而离去，最终使敌方的计谋得逞。

6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）行反间，间其君臣以疑其心。

（2）楚使归，具以报项王。

译文：

（三）阅读下面文言文，完成1—6题。

叔向见韩宣子①，宣子忧贫，叔向贺之。

宣子曰：

“吾有卿之名，而无其实，无以从二三子，吾是以忧。

子贺我何故？

对曰：

“昔栾武子无一卒之田②，其宫不备其宗器；

宣其德行，顺其宪则，使越于诸侯，诸侯亲之，戎、狄怀之，以正晋国。

行刑不疚，以免于难。

及桓子③，骄泰奢侈，贪欲无艺，略则行志，假贷居贿，宜及于难；

而赖武之德以没其身。

及怀子，改桓之行而修武之德，可以免于难，而离④桓之罪，以亡于楚。

谷阝昭子，其富半公室，其家半三军，恃其富宠，以泰于国。

其身尸于朝，其宗灭于绛⑤。

不然，夫八谷阝五大夫三卿，其宠大矣；

一朝而灭，莫之哀也，惟无德也。

今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。

若不忧德之不建，而患货之不足，将吊不暇，何贺之有？

宣子拜，稽首焉，曰：

“起也将亡，赖子存之。

非起也敢专承之，其自桓叔⑥以下，嘉武了之赐。

”病交加（选自《国语•晋语八。

叔向贺贫》）

【注释】①叔向：

晋国大夫。

韩宣子，名起，晋国正卿。

后文提到的谷阝昭子，也做过晋国的正卿。

②栾武子：

栾书，晋国上卿。

一卒之田：

一百顷土地（古称一百人为一卒），这，只是上大夫的傣禄，上卿的俸禄应为五百倾（一旅之田）。

③桓子：

栾武子的儿子栾黡（yǎn）晋国大夫。

后文提到的“怀子”，即栾盈，是栾黡的儿子。

④离：

通“罹”，遭受，这里有受牵连的意思。

⑤绛：

晋国故都。

⑥桓叔：

韩氏的祖宗。

1．解释下列语句中加点的词的意义，不正确的一项是（）

A．宣其德行，顺其宪则宣：

发扬

B．诸侯亲之，戎、狄怀之怀：

怀念

C．恃其富宠，以泰于国泰：

骄恣、奢侈

D．夫八谷阝五大夫三卿，其宠大矣宠：

荣耀

2．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A．可以免于难，而离桓之罪；

公子往而臣不送

B．子贺我何故;

徐公何能及君也

C．其宫不备其宗器;

如吾之衰者，其能久存乎

D．将吊不暇，何贺之有;

五亩之宅,树之以桑

3．下列语句，全都属于“叔向所肯定或提倡的作为”的一组是（）

①无一卒之田②顺其宪则

③行刑不疚④修武之德

⑤有栾武子之贫⑥忧德之不建

A．①③⑤⑥B．①②③④C．②③④⑤D．②③④⑥

4．下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是（）

A．叔向诚心希望韩宣子不嫌贫穷并能施行栾武子那样的德行。

B．曾经显赫一时的谷阝昭子及其家族覆灭的根本原因是德行沦丧。

C．叔向以桓子食婪骄横终遭祸殃的事例教育韩宣子应安贫乐道。

D．韩宣子认为是叔向的开导挽救了自己，表示世代铭记他的恩惠。

5．把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。

（2）起也将亡，赖子存之。

（四）阅读下面的文言文，回答1—6题。

苏秦游说六国

（苏秦）说秦王书十上，而说不行。

黑貂之裘敝，黄金百斤尽。

资用乏绝，去秦而归。

负书担囊，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。

归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。

乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。

读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：

“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？

期年，揣摩成，乃见说赵王于华屋下。

抵掌而谈，赵王大说，封为武安君，受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后。

约从散横，以抑强秦，故苏秦相于赵而关不通。

当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决于苏秦之策。

不费斗粮，未烦一失，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸候相亲贤于兄弟。

夫贤人任而天下服，一人用而天下从。

故曰式于政，不式于勇，式于廊庙之内，不式于四境之外。

当（苏）秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，炫煌于道，山东之国，从风而服，使赵大重。

将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里；

妻侧目而视，侧耳而听；

嫂蛇行匍匐，四拜自跪而谢。

苏秦曰：

“嫂，何前倨而后卑也。

1．对文段中画线词语的解释，不正确的一项是（）

A．妻不下纴：

指妻子不从织机上下来迎接。

B．式于廊庙之内：

式，用；

廊庙，指朝廷。

C．未战一士：

没有让一个士兵去打仗。

D．使赵大重：

使赵国的国力强大起来。

2．下列句子加点词语的意义跟现代汉语相同的一项是（）

A．形容枯稿B．简练以为揣摩

C．山东之国D．嫂蛇行匍匐

3．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（）

A．引锥自刺其股于乱石间择其一二扣之

B．抵掌而谈，赵王大说君将哀而生之乎

C．当秦之隆，黄金万镒为用虽我之死，有子存焉

D．诸侯相亲贤于兄弟臣诚恐见欺于王而负赵

4．下列句子分别编为四组，全都反映苏秦合纵成功的一组是（）

①乃见说赵王于华屋之下②赵王大说，封为武安君，受相印

③苏秦相于赵而关不通④式于政，不式于勇

⑤转毂过骑，炫煌于道⑥清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里

A．①③⑤B．②③⑥C．②④⑤D．③④⑥

5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．苏秦耗尽资用，游说秦王没有成功，狼狈还家，受到家人蔑视

B．苏秦不怕失败，发奋读书，刻若钻研，充满自信，终于成功。

C．苏秦游说赵王，受到重用，一时间合纵策略遍行于天下诸各侯国。

D．苏秦衣锦还乡，家人大事欢迎，他嫂子前倨后恭最让人觉得好笑。

6，把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？

（2）妻侧目而视，侧耳而听；

（五）阅读下面一段文字，完成1—6题。

张廷尉释之者，堵阳人也，字季。

以訾为骑郎，事孝文帝